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文檔簡介
2025年安吉縣招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是()。
A.助跑速度
B.空中走步式
C.騰起初速度和角度
D.踏板的準(zhǔn)確性
【答案】:C2、一個人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計劃地解決問題,凡事樂于自己制定規(guī)則,喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題,喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題,喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計劃的活動,則這個人的思維風(fēng)格屬于()。
A.主動獨(dú)立型
B.保守拘謹(jǐn)型
C.自由開放型
D.被動執(zhí)行型
【答案】:A3、下列對文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是()。
A.文學(xué)是一種語言藝術(shù),是話語蘊(yùn)藉中的審美意識形態(tài)
B.文學(xué)起源于人類生活
C.通過描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會生活
D.文學(xué)活動的四個要素是世界、作者、作品和讀者
【答案】:C4、學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。
A.現(xiàn)實(shí)性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】:C5、真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是()。
A.克伯屈
B.赫爾巴特
C.杜威
D.馮特
【答案】:B6、學(xué)生的思想品德是在()中形成和表現(xiàn)出來的。
A.上課
B.讀書和作業(yè)
C.活動和交往
D.談話和討論
【答案】:C7、根據(jù)操作對象的不同,操作技能可以分為()。
A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能
B.閉合性操作技能和開放性操作技能
C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能
D.徒手型操作技能和器械型操作技能
【答案】:D8、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過程,或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。
A.講解
B.練習(xí)
C.反饋
D.示范
【答案】:B9、智力接近成熟,抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辯證思維,這出現(xiàn)在哪個時期?()
A.青年期
B.青年初期
C.少年期
D.成年期
【答案】:B10、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢T摯仆门c野生型雄兔雜交,F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型,又有突變型。如要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體的是()。
A.野生型(雌)×突變型(雄)
B.野生型(雄)×突變型(雌)
C.野生型(雌)×野生型(雄)
D.突變型(雌)×突變型(雄)
【答案】:A11、人體吸氣時,肺和肺內(nèi)氣壓的變化是()。
A.肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小
B.肺收縮,肺內(nèi)氣壓減小
C.肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓增大
D.肺收縮,肺內(nèi)氣壓增大
【答案】:A12、產(chǎn)業(yè)市場與消費(fèi)者市場具有相似性,但產(chǎn)業(yè)市場有一些顯著的特點(diǎn),包括()。
A.購買者集中在少數(shù)地區(qū)
B.需求具有派生性
C.需求缺乏彈性
D.需求有較大的波動性
E.專業(yè)人員購買
【答案】:A13、()由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國典型的復(fù)關(guān)節(jié)。
A.肩關(guān)節(jié)
B.手關(guān)節(jié)
C.踝關(guān)節(jié)
D.肘關(guān)節(jié)
【答案】:D14、歐洲中世紀(jì)教會教育內(nèi)容為()。
A.“六藝”
B.《論語》
C.“七藝”
D.教會規(guī)章
【答案】:C15、發(fā)明“新法密率”的是我國明朝律學(xué)家()。
A.朱載堉
B.何承天
C.曹柔
D.嵇康
【答案】:A16、《漢書》記載:“(秦朝)縣令、長、皆秦官,掌治其縣。萬戶以上為令,秩千石至六百石。減萬戶為長,秩五百石至三百石。皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩,是為少吏。大率十里一亭,亭有長。十亭一鄉(xiāng),鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?!边@說明秦朝()。
A.建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序
B.實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中
C.建立了完整的中央行政體制
D.建立了森嚴(yán)的等級制度
【答案】:A17、西安一學(xué)校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生,山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績的好壞,給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生,這些做法侵犯了學(xué)生的()權(quán),違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于()的規(guī)定。
A.人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù)
B.智力成果社會保護(hù)
C.人身自由家庭保護(hù)
D.受教育司法保護(hù)
【答案】:A18、中學(xué)生的人際交往障礙,不包括()。
A.戀愛關(guān)系問題。
B.師生關(guān)系問題。
C.同學(xué)關(guān)系問題
D.親子關(guān)系問題。
【答案】:A19、下列關(guān)于哺乳動物一般特征的敘述,不正確的是()。
A.體表被毛
B.體溫恒定
C.體外受精
D.胎生哺乳
【答案】:C20、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn),不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為()。
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
【答案】:B21、百分等級59,表示在常模樣本中有59%的人比這個分?jǐn)?shù)()
A.低
B.高
C.相對
D.以上都不是
【答案】:A22、若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。
A.東北
B.東南
C.西南
D.西北
【答案】:D23、元代書法家提倡學(xué)古人、法晉唐,其代表人物是()。
A.文征明
B.趙孟額
C.宋濂
D.懷素
【答案】:B24、公民積極參與無償獻(xiàn)血,醫(yī)生在給他們抽血時,針置人的血管是().
A.主動脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.淋巴管
【答案】:C25、布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個等級。其中,形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級,下列敘述中不屬于形成價值觀念的是?()
A.愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能
B.喜愛所學(xué)的內(nèi)容
C.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)
D.形成一定的人生哲學(xué)
【答案】:D26、最早從理論上對班級授課制加以論證的是()。
A.盧梭
B.洛克
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
【答案】:C27、減八度轉(zhuǎn)位后應(yīng)是()。
A.減一度
B.增一度
C.增八度
D.倍減八度
【答案】:C28、關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()。
A.植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
D.主動運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
【答案】:D29、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn),學(xué)會陳述觀念的能力稱之為()。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.動作技能
【答案】:C30、在馬丁?路德宗教改革中,宗教音樂也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。
A.眾贊歌
B.尚松
C.獵歌
D.牧歌
【答案】:A31、小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有()
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.隨機(jī)分組
D.有半分組
【答案】:D32、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是()。
A.教育實(shí)體的出現(xiàn)
B.“廢科舉,興學(xué)?!奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生
C.定型的形式化教育出現(xiàn)
D.學(xué)校教育系統(tǒng)形成
【答案】:B33、小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在()。
A.50人以內(nèi)
B.30-40人
C.15-25人
D.10人以下
【答案】:C34、教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是()。
A.教育目的
B.教學(xué)目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
【答案】:B35、二次方程、二次不等式、二次函數(shù)在教材中是分別研究的,為了將以上概念統(tǒng)一起來并從更高的角度加以認(rèn)識.我們主要通過()。
A.方程思想
B.函數(shù)思想
C.演繹思想
D.遞推思想
【答案】:B36、《學(xué)記》云:“君子之教,喻也;道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)?!边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
A.教學(xué)相長
B.長善救失
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)誘導(dǎo)
【答案】:D37、以下家庭教養(yǎng)方式中,……有責(zé)任感,勤奮等良好性格特征的是()
A.溺愛型
B.專制型
C.權(quán)威型
D.忽視型
【答案】:C38、通過準(zhǔn)備問題,面向全體學(xué)生交流,對過程及時總結(jié)是()運(yùn)用時應(yīng)注意的事項(xiàng)。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
【答案】:C39、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于,現(xiàn)代教育重視()。
A.智力的發(fā)展
B.體質(zhì)的增強(qiáng)
C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D.升學(xué)率
【答案】:C40、容易導(dǎo)致中,……的原因,不包括()
A.學(xué)生家庭富裕上網(wǎng)便捷
B.學(xué)校適應(yīng)不良
C.同伴影響
D.親子沖突與隔閡
【答案】:A41、狹義的教育是指()。
A.文化傳授
B.課堂授課
C.經(jīng)驗(yàn)傳授
D.學(xué)校教育
【答案】:D42、教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即()。
A.教育手段
B.教育機(jī)智
C.教育反響
D.教育靈感
【答案】:B43、楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息,騙人錢財,被人民法院判處有期徒刑,并處罰金。這一案例中楊某()。
A.承擔(dān)的是刑事責(zé)任
B.承擔(dān)的是民事責(zé)任
C.受到的是行政處罰
D.受到的是治安處罰
【答案】:A44、張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是()。
A.大革命失敗
B.抗日救亡
C.紅軍長征
D.第二次圍剿
【答案】:B45、企業(yè)編制經(jīng)營計劃的方法包括()。
A.滾動計劃法
B.PDCA循環(huán)法
C.彈性的計劃法
D.綜合平衡法
E.實(shí)際計劃編制法
【答案】:A46、《孟子》中“夏日校,殷日序,周日庠,學(xué)則三代共之”,其中“校、序、庠、學(xué)”都是指()。
A.教師
B.學(xué)校名稱
C.私塾
D.六藝
【答案】:B47、“提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是()提出來的。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.贊可夫
D.馬卡連柯
【答案】:C48、瓦子在宋代城市盛行,主要是因?yàn)?)。
A.士大夫的提倡
B.市民階層不斷壯大
C.農(nóng)民的需要
D.達(dá)官貴人的需要
【答案】:B49、根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求,應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的事()1學(xué)生個性傾向性2參加體育運(yùn)動情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動技能等級
A.123
B.124
C.134
D.234
【答案】:D50、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.動機(jī)律
【答案】:C51、下列藝術(shù)家中,屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。
A.袁雪芬
B.關(guān)肅霜
C.常香玉
D.嚴(yán)鳳英
【答案】:A52、英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是()。
A.蘇聯(lián)型學(xué)制
B.雙軌制
C.六三三制
D.單軌制
【答案】:B53、毛澤東說:“無論何人要認(rèn)識什么事物,除了同那個事物接觸,即生活于(實(shí)踐于)那個事物的環(huán)境中,是沒有法子解決的?!边@一論斷著重說明()。
A.實(shí)踐是認(rèn)識的來源
B.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力
C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
D.實(shí)踐是認(rèn)識的目的
【答案】:A54、《雅典政制》記載:有一次,一個名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪,行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行,在他等死的時候,優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出,公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理,呂錫馬庫斯的罪名不成立,得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時()。
A.雅典司法程序混亂
B.公民生命安全缺乏保障
C.死刑判決的慎重
D.司法、監(jiān)察與立法合一
【答案】:C55、李鴻章說:“必先富而后能強(qiáng),尤必富在民生,而國本乃可益固?!毕铝心囊换顒臃侠铠櫿碌乃枷?()
A.創(chuàng)辦江南制造總局
B.開辦京師同文館
C.創(chuàng)辦輪船招商局
D.創(chuàng)辦福州船政司
【答案】:C56、下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。
A.南方的絲織業(yè)勝過北方
B.棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域
C.江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心
D.景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起
【答案】:C57、“關(guān)云長”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。
A.生
B.旦
C.凈
D.丑
【答案】:C58、著名的耶克斯-多德森定律告訴我們,中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高()。
A.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高
B.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響
C.對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響
D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高
【答案】:D59、某版本歷史教材說:“隋朝,儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’?!倍鴱?fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過電腦檢索,發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次,且全都是在元代以后,也就是說,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此,你認(rèn)為下列哪種說法可以成立?()
A.元代之前確實(shí)無“三教合一”之說
B.《四庫全書》是史料,吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信
C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”
D.“三教合一”是后人對隋朝三教發(fā)展的一種描述
【答案】:C60、注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
【答案】:A61、運(yùn)動員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動步伐是()
A.側(cè)身跑
B.交叉步
C.滑步
D.變相跑
【答案】:C62、“人之所不學(xué)而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也?!碧岢錾鲜鲋鲝埖氖?)。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
【答案】:B63、教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是()。
A.管理
B.引導(dǎo)
C.控制
D.交往
【答案】:D64、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.教學(xué)評價
【答案】:B65、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()。
A.白話文(又叫語體文,就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材,我記不真切了,大概在七、八十年前。
B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?!拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。
C.學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),也不能給他們一個不及格就了事,必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。
D.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?
【答案】:B66、駱曉會在《國民政府移植蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的試驗(yàn)》中指出20世紀(jì)30年代,國民政府開始推行蘇式計劃經(jīng)濟(jì)體制——還通過獨(dú)資和中央及地方單位及私人合并等方式,大力興辦廠礦,可知國民政府的試驗(yàn)()。
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
【答案】:A67、李大釗說:義和團(tuán)對于“西洋人的一切器物一概燒毀,這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動()。
A.是一場反侵略的愛國運(yùn)動
B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性
C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙
D.堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針
【答案】:B68、DNA中不含有下列哪種堿基()。
A.腺嘌呤A
B.鳥嘌呤G
C.尿嘧U
D.胞嘧啶C
【答案】:C69、按照消費(fèi)者在購買決策過程中的作用不同,角色可分為()。
A.倡議者
B.影響者
C.決策者
D.購買者
E.使用者
【答案】:A70、將下列句子按語序先后排列得最連貫的一項(xiàng)是()。
A.①③②⑤④
B.④②①③⑤
C.②⑤①③④
D.①④⑤②③
【答案】:B71、西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。
A.赫爾巴特
B.康德
C.盧梭
D.杜威
【答案】:D72、揚(yáng)琴是()。
A.彈撥樂器
B.打擊樂器
C.擊弦樂器
D.吹奏樂器
【答案】:C73、人和動物有四種基本組織,其中細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等功能的是()。
A.結(jié)締組織
B.肌肉組織
C.上皮組織
D.神經(jīng)組織
【答案】:C74、中國傳統(tǒng)建筑之美集中在營造的巧妙之中,呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧靜之中。中國傳統(tǒng)建筑是()。
A.中華民族情感的集中表達(dá)
B.展示中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志
C.人類文明進(jìn)步的重要動力
D.一種更為直接的文化傳播方式
【答案】:B75、《中華人民共和國國歌》的曲作是()。
A.田漢
B.聶耳
C.冼星海
D.鄭律成
【答案】:B76、觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是()。
A.測驗(yàn)法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
【答案】:B77、位于()的大足石刻是唐末、宋初時期的宗教摩崖石刻,以佛教題材為主,尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名,是中國著名的古代石刻藝術(shù)。
A.重慶
B.西藏自治區(qū)
C.河南
D.甘肅
【答案】:A78、實(shí)驗(yàn)課上.老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你,請你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好,你的依據(jù)是()。
A.有無遺傳物質(zhì)
B.有無葉綠體
C.有無成形的細(xì)胞核
D.有無細(xì)胞壁
【答案】:C79、以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。
A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題
B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作者是誰
D.2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個國家
【答案】:B80、最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是()。
A.英國
B.法國
C.葡萄牙
D.西班牙
【答案】:C81、中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會明確提出要使市場在資源配置中起()作用。
A.根本性
B.決定性
C.基礎(chǔ)性
D.主導(dǎo)型
【答案】:B82、()年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。
A.1951
B.1952
C.1953
D.1954
【答案】:B83、下列關(guān)于無脊椎動物的敘述,錯誤的是()。
A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單的器官
B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié),但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C.線形動物身體細(xì)長,呈線形,身體不分節(jié),消化道有口無肛門
D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成
【答案】:C84、下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是()。
A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡
B.當(dāng)血糖含量降低時,下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高
C.當(dāng)血糖含量升高時,下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低
D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
【答案】:A85、2017年2月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)?!兑?guī)劃》提出到2020年,實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升,城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計5000萬人以上,全國()控制在5%以內(nèi)。
A.調(diào)查失業(yè)率
B.實(shí)際失業(yè)率
C.農(nóng)村登記失業(yè)率
D.城鎮(zhèn)登記失業(yè)率
【答案】:D86、后滾翻動作時,()
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】:B87、()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A.加涅
B.布魯納
C.苛勒
D.奧蘇伯爾
【答案】:B88、1825年,在美國的印第安納州,英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校,每個成員都參加勞動,人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?!靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。
A.資本主義福利制度得到發(fā)展
B.無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)
C.馬克思主義促進(jìn)了國際工人運(yùn)動的發(fā)展
D.人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索
【答案】:D89、成就動機(jī)由力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)組成,這是()的理論。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
【答案】:D90、“澶淵之盟”是下列哪兩個政權(quán)之間的盟約()
A.北宋與遼
B.北宋與西夏
C.南宋與金
D.南宋與西夏
【答案】:A91、教師的地位一般是指教師的()。
A.社會地位
B.經(jīng)濟(jì)地位
C.文化地位
D.政治地位
【答案】:A92、選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對應(yīng)的是()。
A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g/mL的蔗糖溶液
B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液
C.葉綠體色素的分離——無水乙醇
D.觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液
【答案】:B93、教師的專業(yè)化嘗試是從()開始的。
A.15世紀(jì)
B.16世紀(jì)
C.17世紀(jì)
D.18世紀(jì)
【答案】:C94、俗語“人心不同,各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。
A.順序性
B.不平衡性“
C.階段性
D.個別差異性
【答案】:D95、一般在教學(xué)開始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學(xué)的評價是()。
A.診斷性評價
B.配置性評價
C.常模參照評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
【答案】:B96、屬于古典主義時期作曲家的是()。
A.貝多芬
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.巴赫
【答案】:A97、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有()。
A.連續(xù)性
B.示范性
C.長期性
D.創(chuàng)造性
【答案】:D98、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。
A.共青團(tuán)組織
B.教導(dǎo)處
C.總務(wù)處
D.班級
【答案】:D99、唱賺是由()所創(chuàng)。
A.孔三傳
B.張五牛
C.董解元
D.姜夔
【答案】:B100、教師的備課工作包括:鉆研教材、了解學(xué)生和()。
A.設(shè)計練習(xí)作業(yè)
B.選取直觀教具
C.制訂教學(xué)進(jìn)度計劃
D.檢查學(xué)生的學(xué)具
【答案】:C第二部分多選題(10題)1、下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述,正確的有()。
A.情緒是情感的基礎(chǔ),情感離不開情緒
B.情緒依賴于情感,是情感的具體表現(xiàn)
C.情緒具有情境性,情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性
D.情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系,情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系
【
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