速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3，并將v3記錄在表格中。（2）在某次測量的過程中，如果小車運動過了中點才停止計時，測得的前半段路程s2上（1）此過程，甲車相對于乙車是（選填“運動”或“靜止”）的，理由前20m所用的時全程50m所用的 ①用食指堵住雙耳，敲打衣架，此時聲音是②拔出兩個食指，保持衣架的位置不變，用相同的力敲打衣架，此時聲音是通過（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲1234粗細(xì)細(xì)____3344（2）實驗中，在鋼絲末端懸掛不同數(shù)量的鉤碼當(dāng)弦的長度和松緊相同時，弦越圖2所示，小明想要讓二胡弦發(fā)出音調(diào)較低的聲音，此時最簡單合理的操作是松開圖甲所示并將玻璃杯作為聲源置于盒內(nèi)再將整個盒子放置于水平桌面上，與桌子相隔一定距離用支架固定一個手機，利用手機軟件記錄敲擊玻璃始釋放去敲擊玻璃杯；方案二：手拿小錘，用相同的力度敲擊玻璃杯。這（3）小明實驗中的四種材料，僅從隔聲性能的角度考慮，最適合做隔音墻裝修材料的（4）如果小明要選取材料對家中的房間進(jìn)行隔音改造，還需要考慮什么因還需要的測量工具是：。聲音在空氣的傳播速度表達(dá)式為原因是（4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出的結(jié)論。0123456789（1）此實驗除了實驗裝置圖中畫出的器材外順序進(jìn)行，這樣做的目的是：（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能11．小聰觀察到用高壓鍋煮肉會更快煮爛，24682468①由上述兩個表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：②小張同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個低于當(dāng)前氣壓時水的沸騰實驗，才能更好地得出①中的結(jié)論，你覺得可以進(jìn)行什么操作？計時，小明每隔1min觀察一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸01245678后關(guān)火，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖2所示的甲、乙兩種情景，你可以確定（甲/乙）是火焰熄滅后的圖片，理由是隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，小明一家決定享受一頓熱湯鹵，一邊放有油的紅湯鹵。在享受美食的同時，細(xì)心的小明還觀察到【建立猜想】①油縮短了紅湯鹵達(dá)到沸點的時間；②油降低了紅湯鹵【設(shè)計實驗】實驗室借來的液體溫度計、家中已有的材料（電磁爐、鴛鴦鍋、支架、電子【收集證據(jù)】稱取相同質(zhì)量的水、水油混合液體同時加熱。每隔1min觀察1次溫度計的012345678清水溫度T/℃▲水油混合液體溫度T/℃（6）由實驗可知，猜想（選填“①”或“②”)是正確的，該結(jié)論的衡。天平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖2所示，則手鐲質(zhì)量是②小黎想用排水法測冰糖的體積，小紅忙阻止，原因是：16．為了預(yù)防病毒，小紅的媽媽采購了消毒液進(jìn)行日常殺菌，為了測作上的錯誤之處；改正錯誤后，天平指針靜和游碼位置如圖3所示，則量筒中的消毒液的質(zhì)量為g；消毒液的密度為kg/m3。（5）如圖4是她在實驗結(jié)束后整理器材的情景，ab．把杯內(nèi)的牛奶適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)牛奶的體積為V；①把天平放在水平臺上，并將游碼移至標(biāo)尺零刻度線，指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒，液面位置如圖丙所示，則量筒中鹽水的體積V=（2）計算得出鹽水的密度ρ=g/cm3。⑤根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，可推導(dǎo)出綠豆密度的表達(dá)式ρ綠豆用而不是讓水面位于礦泉水瓶橫截面積較大的位置，這樣做的好處是：20．科學(xué)實踐小組用如圖甲所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點。請你解答以下問題：（3）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的（1）如圖甲所示，將方格紙平鋪在水平桌面上，用玻璃板作（2）實驗中，應(yīng)選擇圖乙中（3）將一枚燕尾夾放在鏡前兩格處，取另一枚燕尾夾在鏡后移動，直到它與鏡中的（4）改變鏡前燕尾夾到鏡面的格數(shù)，多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。由此可122233344（1）如圖甲所示，小明將一束激光射至P點，形成一個光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，可以采用的辦法是現(xiàn)出這樣的特點，即折射光線是否也有“折射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)”的規(guī)律呢？了丙圖的方式，先向水面射出一束光，在紙板的一個另一個側(cè)面出現(xiàn)了光（4）當(dāng)小明用激光筆遠(yuǎn)離NN′入射激光時，則水中的（3）要使得出的結(jié)論更其普遍性，你對實驗的改進(jìn)建議是（寫出一條即度0度0射角，當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于（2）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖甲所示.他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光（3）如圖乙所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的25．如圖所示，銘遠(yuǎn)同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心在上；之后，固定論怎樣移動凸透鏡，光屏上始終不能呈現(xiàn)清晰的像，原因可能是能”）看到這個像；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上看到清晰的倒立透鏡中注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷圖丙中戴上的眼鏡是透過透鏡看照片的像，則在遠(yuǎn)離的過程中看到的順序是\\\\\\正正\倒倒倒倒倒倒倒倒（1）實驗時需將F形光源、凸透鏡和光屏的中心大致調(diào)整在同一高度，目的是使像呈現(xiàn)（3）實驗中如何判斷光屏上所成的像是放大的還是縮小的（5）某同學(xué)在做實驗時，光屏上得到了F形光源清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上的像會出現(xiàn)怎樣的變化？有人認(rèn)為，光屏上會有指尖的人認(rèn)為，光屏上會出現(xiàn)指尖的影子；還有人認(rèn)為，光屏上的像將變得不完整。你請寫出你的觀點和支持你觀點的理由：142636動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個實驗現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個方向相反，并且細(xì)線后，小車由靜止向右運動，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的有利于行走穩(wěn)定，從而減少傷害。于是小明設(shè)計實驗探究家成了如圖乙所示的實驗方案。讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠14253445圖丙所示，觀察到彈簧測力計的示數(shù)仍為2.0N，由此可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：、F2兩個力大小關(guān)系時。應(yīng)該觀察。衡時，兩個力必須滿足的條件之一是32．小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量12345670123（3）如圖2進(jìn)行測量，可知該彈簧測力計的分度值為N，該物體對彈簧產(chǎn)生（4）將此彈簧改裝為彈簧測力計，彈簧測力計的測量原理是簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認(rèn)為用彈簧測的結(jié)果要估讀到分度值的下一位；根據(jù)長度的單位的進(jìn)率（3）①斜面的坡度越大，小車在斜面上滑下的速度越快，在斜面上運動的時間越短，不【解答】解1）讀數(shù)時視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直，所以B方法是正確的；刻度尺（3）①斜面的坡度越大，小車在斜面上滑下的速度越快，在斜面上運動的時間越短，不=00：05：06-00：05：04＝2故答案為1）B；5.00；5×1071分2）337.53）①?。虎谖矬w振動發(fā)聲；③【點評】本題考查了長度測量、停表讀數(shù)和測量物體的平均速度等知識的了解和掌握，綜【分析】本實驗的目的是：測量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度，但在實驗操作中，測量的量分別是小車的全程的、上半段④根據(jù)v及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上（2）讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，平均速度會偏??；實驗時小車放在斜面頂端，開始往下推了一下小車，測得的前半段路程s2上時間偏【解答】解1）①若要計時方便和準(zhǔn)確，應(yīng)使所用的時間長些，故應(yīng)將長木板的一端用④根據(jù)公式v及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過（2）如果讓小車過了B點才停止計時，則測得前半段路程所用的時間偏大，由公式v=知，測得前半段路程的平均速度會偏??；實驗時小車放在斜面頂端，開車，測得的前半段路程s2上時間偏小，平均速度將偏大；C、由圖知，相同時間內(nèi)通過的路程逐漸增加，即變大，說明物體做加速運動，故C符故答案為1）①增加；④v（2）小；大3）C?！军c評】本題測量物體運動的平均速度，考查實驗的原理及操作過程、減小誤差應(yīng)注意的（3）由圖可知，乙車從A位置運動到C位置實際通過的路程，根據(jù)滴水頻率結(jié)合圖示得【解答】解1）由圖2可知，滴水器每秒滴下2滴水，則甲車的速度小于乙車的速度，若以乙車為參照物，則甲車相對于乙車的相對位置不斷變化，所以甲車相做勻速直線運動；乙車在同一直線上運動，在相等時間間隔內(nèi)，乙車的路程④、圖④中小車的速度大小不隨時間的變化，故答案為1）運動；甲車與乙車之間的位置不斷變化2）變速3）1.5；0.044）【點評】本題考查了測量平均速度的實驗，解題關(guān)鍵是知道某段的平均速度等于該段的總不很方便，所以可以記錄下前20m所用的時間，用總時間減前20m的時間就可以了；【解答】解1）操場的長度一般在300m以上，所以尺子的量程要盡可能大一些，同時時間時，可以用50m所用的時間減前30m所用的時間。所以運動員、以及兩個計時員分別站在不同的位置，所以很容易造成誤差。故答案為：201）D2）203）小明跑完全程，計時員從看到小旗向下?lián)]開始計時，【點評】此題主要考查了有關(guān)平均速度的測量問題，要測量平均速度需要掌握平均速度的【解答】解1）①用食指堵住雙耳，敲打衣架，此時聲音是通過細(xì)繩和手指傳入到人耳到人耳的，由于不同介質(zhì)傳聲效果不同，固體傳聲效果比氣故答案為1）細(xì)繩和手指；空氣；小2）在桌面上撒一些紙屑3）空氣；不能4）【點評】本題考查了聲音的傳播需要介質(zhì)以及在不同介質(zhì)中的傳播快慢情況，比較簡單，【分析】振動頻率的高低跟發(fā)聲體的形狀、尺寸和材料有關(guān)。一般情況下，發(fā)聲體的長度【解答】解1）由表可知，1、2兩次實驗鋼絲的粗細(xì)不的關(guān)系，所以應(yīng)控制鋼絲的粗細(xì)和松緊（鉤碼個數(shù)）相同，改變鋼絲的長度（3）1、2兩次實驗鋼絲的粗細(xì)不同，其他因素相同，探究的是音調(diào)高低與鋼絲的粗細(xì)的（4）3、4兩次實驗鋼絲的長度不同，其他因素相同，探究的是音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)越長，音調(diào)越低。所以小明想要讓二胡弦發(fā)出音調(diào)較低的聲音，此時最簡單合故答案為1）細(xì)2）松緊程度3）粗細(xì)；細(xì)4）中指；其他因素相同時，鋼絲長【點評】本題主要考查了聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系等知識的理案二很難保證敲擊力度相同2）dB3）聚酯棉4）材料是否環(huán)保?！窘獯稹拷?）小球的位置越高，下落時敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，方案一中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，而方案二很難璃杯的力度相同，相同的敲擊力度可以使玻璃杯振動幅度相同，即響度相同，（2）表中①處響度的單位是dB；故答案為1）響度；一；方案一中把小球拉到同一高度釋放即可保證敲擊力度相同，而方案二很難保證敲擊力度相同2）dB3）聚酯棉4）材料是否環(huán)保?！军c評】本題通過實驗的形式探究不同材料的隔聲性能，考查了學(xué)生實驗探究的能力，并【解答】解1）如果銅鈴在甲、乙中點，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時間相同，故液晶屏的示數(shù)為0s；解得：v=。2步測量在空氣中的速度相比，測量誤差將會大，由于液體中的聲速大，時間短，測量時故答案為1）02）刻度尺；v=3）大；液體中的聲速大，時間短，測量時間【點評】本題考查了速度公式及測量的誤差分析，關(guān)鍵是從題中獲取相在其它條件相同時，液面上的空氣流動速度越快得出結(jié)論：在其它條件相同時，液體表面積只有酒精的溫度不同，A變干所用的時間故答案為1）汽化2）A；D3）液體表面積越大，汽化越快4）在液體表面積、【點評】本題以探究實驗的形式考查了影響汽化（蒸發(fā)）快慢的影響因素，注意控制變量995）水的質(zhì)量較大6）壺嘴周圍溫度高，水蒸氣不能液化7）c。上升過程中體積增大，最后破裂；水沸騰規(guī)律全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)度，所以組裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序；這樣做的目的是：便于用（4）沸騰時保持不變的溫度叫沸點，由表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度為99℃;故答案為1）秒表2）自下而上；便于用酒精燈外焰給燒杯加熱3）a；不變4）995）水的質(zhì)量較大6）壺嘴周圍溫度高，水蒸氣不能液化7）c。【解答】解1）小聰先按圖甲的方案組裝儀器。燒瓶瓶口敞開，用酒精燈加熱燒瓶里的這是因為澆冷水后燒瓶內(nèi)水蒸氣發(fā)生了液化導(dǎo)致故答案為1）溫度計2）①液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，【點評】本題考查的知識面比較廣，但是沒有多大的難度，只要知識夠扎實，還是很容易加熱，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底；所以要從【解答】解1）①由于要用酒精燈的外焰加熱，酒精燈要點燃，所以需先根據(jù)酒精燈固所以水的沸點與原來相同，據(jù)此分析可知；C圖象符合題意，B圖象的沸點與原不符合題意；AD圖象中水的溫度不可能直接從很低的溫度達(dá)到沸點，應(yīng)該有一個升溫過故答案為1）①要；B；②D；③見解答圖2）不變；水蒸氣3）C；甲；火焰熄【點評】水的沸騰實驗是初中熱學(xué)重要的實驗，此實驗涉及到的知識點多，但是深度比較小，一般考查液體沸點、沸騰條件、沸騰特點、溫度計的正確【分析】（1）A.加鍋蓋可以減少熱量的散失，可以縮短火鍋內(nèi)湯鹵達(dá)到沸點的時間；B.C.湯鹵沸騰后，揭開鍋蓋時要注意避開水蒸氣，防止水【解答】解1）A.加鍋蓋可以減少熱量的散失，可以縮短火鍋內(nèi)湯鹵達(dá)到沸點的時間，B.攪拌湯鹵可以加快湯鹵的流動速度，從而加快湯鹵的散熱，故B故答案為1）B3）944）內(nèi)部氣泡上升過程逐漸變大；大量氣泡上升過程逐漸變【點評】本題探究液體沸騰的相關(guān)知識，掌握液體沸騰的特利用密度公式可求出手鐲的密度，并與金的密度比較【解答】解1）天平在使用時，首先游碼歸零再調(diào)節(jié)橫梁平衡，指針左偏右調(diào)，右偏左故答案為1）左2）32.23）加水未到燒杯口；4cm3；不能；本題沒有說明手鐲是【點評】本題是測量固體物質(zhì)密度的實驗，考查天平的使用以及密度公式的運用，注意單【解答】解1）①天平左盤缺損了一個小角，在使用天平前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平冰糖的密度：g/cm3；故答案為1）①能；使用天平前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；5g的砝碼調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡；72；1.2×1034）準(zhǔn)確5）直接用手拿砝碼。調(diào)節(jié)平衡螺母；在調(diào)節(jié)天平時，平衡螺母向上翹的一端調(diào)節(jié)，使天平的體重，可以通過加砝碼或向右移動游碼使天平平衡，指針偏右說明砝碼重，然后移動游碼使天平平衡；砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量，然【解答】解1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)先將天平放在水平臺上，并將游碼撥到標(biāo)尺左端故答案為1）沒有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處；平衡螺母；右2）603）取【點評】本題是一道關(guān)于密度測量的實驗題，主要考查了天平、量筒的使用和讀數(shù)以及密度公式的應(yīng)用，屬于基本能力的檢驗，難易（3）測量牛奶密度的基本原理是通過對質(zhì)量和體積的測量是否存在明顯【解答】解1）指針指在分度盤的左側(cè)，所以平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)。牛奶密度的表達(dá)式：牛奶的質(zhì)量偏小4）用調(diào)好天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m【點評】本題考查液體密度的測量實驗，是中考的重點，需重點掌握。求解密度，需測兩應(yīng)當(dāng)掌握天平和量筒的正確使用和讀數(shù)。測量過程中不可避免地存在誤差，【解答】解1）①把天平放在水平臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，圖甲中指針?biāo)靠谔帣M截面積較小，液面變化明顯，不讓水面位于礦泉水瓶橫截面積較大【點評】此題考查了密度的測量及等量替代法在測量密度過程中的應(yīng)用，是一道綜合性的【解答】解1）成像的蠟燭是光源，比較亮，環(huán)境較暗，像會更亮，故為了觀察到蠟燭故答案為1）較暗2）大??；薄；像的位置3）前4）不變5）②6）拿白【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用，這是光學(xué)中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌【解答】解1）探究平面鏡成像的實驗中采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了便于光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看是白紙亮，這是因為光照在它上面發(fā)生用手電筒對著平面鏡中某物體的像照射時，觀察到像比原來亮多了，其故答案為1）像2）不能，虛3）重合，等效替代法4）白紙；漫反射；光線在【點評】本題考查了平面鏡成像的實驗和漫反射與鏡面反射的特點。這些實驗只要學(xué)生動于直接得出像與物到鏡面的距離6）C?！窘獯稹拷?）實驗時，為了確定像的位置，玻璃板作為平面鏡應(yīng)垂直放在方格紙上；故答案為1）垂直2）B、D3）完全重合4）像與物到鏡面的距離相等5）便于直接得出像與物到鏡面的距離6）C?！军c評】本題探究平面鏡成像原理，掌握平面鏡成像特點是于入射角；光在潔凈的介質(zhì)中傳播光路是不容易呈現(xiàn)的，可以在空氣中噴煙霧【解答】解1）光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；小明將一束斑的位置將向左移動，說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向會發(fā)生改變；實氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，他可以在空氣中噴一些煙霧，煙霧（3）光屏AB位于同一平面內(nèi)，可以同時觀察到入射光線與折射光線，若光屏A與B不故答案為1）會；在空氣中噴一些煙霧2）不會；當(dāng)光由空氣斜射入水中時，光的傳播方向?qū)l(fā)生偏折3）將光屏B向后折轉(zhuǎn)一定角度后，觀察是否能夠看到折射光線；顯示光路，使實驗現(xiàn)象更明顯，便于觀察3）換用多組不同焦距的凸透鏡和凹上述操作4）同時5）折射角隨入射角的增大而增大；小于；零?！窘獯稹拷?）對比圖1甲、乙兩圖，光線不經(jīng)過透鏡時，光束是直的，光束經(jīng)所以可說明：凹透鏡對光線有發(fā)散作用，故可得出的結(jié)論是：光從空氣射入從各角度可以看到光的路徑，因此杯中充以煙霧是為了顯示光路，使故答案為1）光從空氣射入透鏡時，凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用；重復(fù)上述操作4）同時5）折射角隨入射角的增大而增大；小于；零?！军c評】本題凸透鏡對光線的會聚作用、凹透鏡對光線的發(fā)散作用和光的折射定律等知識距5）遠(yuǎn)離?！窘獯稹拷?）如圖所示，甲透鏡對光具有會聚作用，甲透鏡為凸透鏡，乙透鏡對光具像規(guī)律工作的；遮去凸透鏡的上面一半，不會影響透鏡成像，由于物距不變長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現(xiàn)會聚，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下故答案為1）如圖2）D3）照相機；完整4）光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像就測像距5）遠(yuǎn)離?！军c評】此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗，主要考查凸透鏡和凹透鏡成像特點、凸透（4）近視5）B。為了使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心在水透鏡的主光軸慮，光源和光屏的距離應(yīng)大于等于4f；（3）根據(jù)u＜f，成正立、放大的虛像，像與物同側(cè)；【解答】解1）平行于主光軸的光線經(jīng)水透鏡折射后，會聚在主光軸上一點，這點是水=8.0cm；為了使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心在水透鏡的主光軸鏡，光屏上始終不能呈現(xiàn)清晰的像，原因可時物距大于像距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的光線會聚的，所以如果去掉光屏，眼睛在光屏一側(cè)的一光路是可逆的可知，光屏上仍能看到清晰的實像，此時物距小于像距，根據(jù)（3）如果將蠟燭移至距透鏡5cm處，此時u＜f，成正立、放大的虛像，像與物同側(cè)，故學(xué)的眼鏡，同時對水透鏡注水，成像位置不變，可以判斷同學(xué)的眼鏡所以成虛像時應(yīng)該是正立從小到大，成實像時，倒（4）近視5）B?！军c評】本題涉及到了凸透鏡成像規(guī)律的動態(tài)變化，需要同學(xué)們在掌握凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步歸納凸透鏡對光線的偏折能力增強，成像提前，凸透鏡對光（4）遠(yuǎn)離；內(nèi)縮5）長。（45）根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠(yuǎn)像近像變小。【解答】解1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在主光軸上一點，這點是凸=10.0cm；過光心的光線傳播方向不變，可以將凸透鏡適當(dāng)向下調(diào)節(jié)，或?qū)⒐馄吝m當(dāng)向像距，即將有多個攝像頭的手機需要切換到焦距（4）遠(yuǎn)離；內(nèi)縮5）長?！军c評】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到（5）由于凸透鏡的其他部分仍能會聚光線而成像，所以光屏上呈現(xiàn)的仍然是燭焰完整的（2）根據(jù)u＜f，成正立、放大的虛像，虛像與物同側(cè)，且虛像不能用光屏承接；（2）根據(jù)u＜f，成正立、放大的虛像，虛像與物同側(cè)，且虛像不能用光屏