2025-2026學(xué)年八年級語文開學(xué)摸底考試卷及答案2025-2026學(xué)年八年級語文開學(xué)摸底考試試卷考試時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（25分）（一）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.鐫刻（juān）緋紅（fēi）悄然（qiāo）銳不可當(dāng)（dāng）B.畸形（jī）翹首（qiáo）禁錮（gù）殫精竭慮（dān）C.滯留（zhì）黝黑（yǒu）匿名（nì）深惡痛疾（è）D.佃農(nóng)（diàn）粗糙（zào）膽怯（qiè）杳無消息（yǎo）（二）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.勞碌躁熱筋疲力盡為富不仁B.建樹蒙昧正襟危坐誠惶誠恐C.仲栽窒息任勞任怨和顏悅色D.慰勉僵繩鶴立雞群微不足道（三）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他對這個問題的分析入木三分，讓大家茅塞頓開。B.春節(jié)期間，商場里人聲鼎沸，到處是一片祥和熱鬧的景象。C.他在演講臺上慷慨激昂，夸夸其談，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。D.看完電影《長津湖》，觀眾們義憤填膺，紛紛為英雄們點贊。（四）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強了校園巡邏力度。（五）按要求默寫古詩文名句（每空1分，共8分）1.晴川歷歷漢陽樹，________________。（崔顥《黃鶴樓》）2.________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）3.亂花漸欲迷人眼，________________。（白居易《錢塘湖春行》）4.________________，志在千里；烈士暮年，________________。（曹操《龜雖壽》）5.富貴不能淫，________________，________________。（《富貴不能淫》）6.鳶飛戾天者，望峰息心；________________，________________。（吳均《與朱元思書》）（六）名著閱讀（5分）《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾的紀(jì)實作品，曾易名為《西行漫記》。1.該書真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地的采訪經(jīng)歷，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。請寫出兩位你印象深刻的紅軍領(lǐng)袖或?qū)㈩I(lǐng)：________________、________________。（2分）2.結(jié)合書中內(nèi)容，說說你對“紅星照耀中國”這一標(biāo)題的理解。（3分）________________________________二、閱讀理解（45分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（15分）《三峽》酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1.解釋下列加點詞語在文中的意思（每小題2分，共6分）（1）略無闕處闕：________________（2）沿溯阻絕溯：________________（3）屬引凄異屬：________________2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每小題3分，共6分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。________________________________（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。________________________________3.文章結(jié)尾引用漁者的歌謠有什么作用？（3分）________________________________（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）《背影》（節(jié)選）朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.選文細(xì)致描寫了父親買橘子的過程，主要運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）________________________________2.文中兩次寫到“我”流淚，分別表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）________________________________3.結(jié)合選文內(nèi)容，說說父親是一個怎樣的人。（3分）________________________________4.為什么“我”對父親的背影印象如此深刻？（3分）________________________________（三）課外閱讀（16分）時光里的暖①小時候，冬日的清晨總是格外寒冷。我縮在溫暖的被窩里，聽著窗外呼嘯的北風(fēng)，遲遲不愿起床。這時，奶奶總會輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，把暖好的棉襖棉褲放在我的床頭，再用粗糙卻溫暖的手輕輕撫摸我的額頭：“乖孫女兒，該起床上學(xué)了，衣服都暖好了?！雹谖衣掏痰卮┥吓鹾醯囊路叩綇N房，總能聞到一股淡淡的粥香。奶奶正站在灶臺前，一邊攪拌著鍋里的粥，一邊往灶膛里添著柴火?；鸸庥臣t了她的臉龐，也溫暖了整個廚房。粥煮得軟糯香甜，里面還臥著一個荷包蛋，那是奶奶特意為我準(zhǔn)備的。我坐在小板凳上，大口大口地喝著粥，奶奶則在一旁笑瞇瞇地看著我，時不時給我添一勺粥。③上學(xué)的路上，寒風(fēng)依舊刺骨。奶奶會牽著我的手，把我的小手揣進(jìn)她的衣兜里。她的衣兜就像一個溫暖的小窩，隔絕了外面的寒冷。走到校門口，奶奶會從口袋里掏出一個熱乎乎的烤紅薯，塞到我的手里：“拿著，課間餓了吃。”我接過烤紅薯，暖意從手心一直傳到心底。看著奶奶轉(zhuǎn)身離去的背影，她的腳步有些蹣跚，卻在寒風(fēng)中顯得格外堅定。④后來，我長大了，去了城里讀中學(xué)，很少再能吃到奶奶煮的粥，也很少再能感受到她衣兜里的溫暖。每次打電話回家，奶奶總是叮囑我：“天冷了要多穿衣服，別凍著；在學(xué)校要好好吃飯，別挑食?！彪娫捘穷^的聲音，帶著濃濃的牽掛，也帶著一絲不易察覺的蒼老。⑤去年寒假，我回到了老家。剛進(jìn)門，就看到奶奶站在門口等我，手里還拿著一件厚厚的羽絨服?！翱齑┥?，外面冷?！蹦棠痰穆曇粢琅f溫暖。走進(jìn)廚房，熟悉的粥香又飄了過來。奶奶還是像小時候一樣，站在灶臺前為我煮著粥，火光依舊映紅了她的臉龐，只是她的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，臉上的皺紋也多了許多。⑥那天早上，我又喝到了奶奶煮的粥，還是小時候的味道。我看著奶奶忙碌的身影，突然明白，那些藏在時光里的溫暖，從未消散。奶奶的愛，就像冬日里的陽光，始終溫暖著我的心房。無論我走多遠(yuǎn)，無論時光如何變遷，這份溫暖都會一直陪伴著我，成為我前行路上最堅實的力量。1.文章圍繞奶奶和“我”，寫了哪些溫暖的往事？請簡要概括（4分）________________________________2.賞析文中畫線的句子（“她的衣兜就像一個溫暖的小窩，隔絕了外面的寒冷”）（4分）________________________________3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說奶奶是一個怎樣的人（3分）________________________________4.談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“時光里的暖”的理解（5分）________________________________三、寫作（50分）題目：那一刻，我讀懂了________要求：1.先將題目補充完整，可以填“親情”“友情”“責(zé)任”“堅持”等詞語；2.寫一篇記敘文，不少于600字；3.結(jié)合具體事例，寫出自己的真實感悟；4.語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號；5.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026學(xué)年八年級語文開學(xué)摸底考試答案一、積累與運用（25分）（一）選擇題（2分）B（解析：A項“悄然”的“悄”應(yīng)讀qiǎo；C項“深惡痛疾”的“惡”應(yīng)讀wù；D項“粗糙”的“糙”應(yīng)讀cāo）（二）選擇題（2分）B（解析：A項“躁熱”應(yīng)為“燥熱”；C項“仲栽”應(yīng)為“仲裁”；D項“僵繩”應(yīng)為“韁繩”）（三）選擇題（2分）A（解析：B項“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，與“祥和熱鬧”語境不符；C項“夸夸其談”是貶義詞，形容說話浮夸不切實際，與“贏得陣陣掌聲”不符；D項“義憤填膺”指胸中充滿了正義的憤恨，與“為英雄們點贊”的情感不符）（四）選擇題（2分）B（解析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項兩面對一面，可刪去“有無”；D項否定不當(dāng)，可刪去“不”）（五）古詩文默寫（每空1分，共8分）1.芳草萋萋鸚鵡洲2.大漠孤煙直3.淺草才能沒馬蹄4.老驥伏櫪壯心不已5.貧賤不能移威武不能屈6.經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反（六）名著閱讀（5分）1.示例：毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等（寫出兩位即可，2分）2.示例：“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，“照耀中國”指紅色革命的光芒將照亮中國，預(yù)示著中國革命必將取得勝利，給中國帶來光明和希望。（3分，意思對即可）二、閱讀理解（45分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（15分）1.解釋加點詞語（每小題2分，共6分）（1）闕：同“缺”，空隙、缺口（2）溯：逆流而上（3）屬：連接2.翻譯句子（每小題3分，共6分）（1）如果不是在正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。3.引用漁者歌謠的作用（3分）示例：引用漁者的歌謠，側(cè)面烘托了三峽秋季景色的凄清悲涼；進(jìn)一步突出了三峽山高、峽長、水急的特點；增強了文章的文學(xué)性和感染力。（意思對即可）（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）1.描寫方法及作用（4分）主要運用了動作描寫。（1分）通過“攀”“縮”“傾”等動詞，細(xì)致入微地描寫了父親爬月臺買橘子的艱難過程，生動形象地表現(xiàn)了父親對“我”深沉的愛，也體現(xiàn)了父親的蒼老和不易。（3分，意思對即可）2.兩次流淚的情感（4分）第一次流淚：看到父親爬月臺買橘子的艱難背影，被父親的愛深深感動，同時也暗含著對父親的心疼和愧疚。（2分）第二次流淚：目送父親離去，想到父親的辛苦和對自己的牽掛，心中充滿了不舍和眷戀。（2分，意思對即可）3.父親的形象（3分）示例：父親是一個關(guān)愛孩子、細(xì)心體貼、樸實善良的人。從他不顧自己年老體衰，艱難地爬月臺為“我”買橘子，以及反復(fù)叮囑“我”可以看出。（意思對即可）4.“我”對背影印象深刻的原因（3分）示例：因為父親的背影凝聚著對“我”深沉的愛，是父親不顧艱難為“我”付出的見證；當(dāng)時“我”真切地感受到了父親的愛，內(nèi)心深受感動；這一背影讓“我”體會到了父親的蒼老和不易，留下了深刻的情感印記。（意思對即可）（三）課外閱讀（16分）1.往事概括（4分）①冬日清晨，奶奶為“我”暖好衣服，煮好軟糯的粥和荷包蛋；②上學(xué)路上，奶奶牽著“我”的手，把“我”的手揣進(jìn)她的衣兜取暖；③校門口，奶奶給“我”熱乎乎的烤紅薯；④“我”進(jìn)城讀中學(xué)后，奶奶打電話叮囑“我”保暖、好好吃飯；⑤去年寒假，奶奶在門口等“我”，給“我”準(zhǔn)備羽絨服，為“我”煮粥。（答出4點即可，每點1分）2.句子賞析（4分）運用了比喻的修辭手法，（1分）把奶奶的衣兜比作溫暖的小窩，（1分）生動形象地寫出了奶奶衣兜的溫暖，既表現(xiàn)了天氣的寒冷，更突出了奶奶對“我”的關(guān)愛，讓“我”感受到了濃濃的親情溫暖。（2分，意思對即可）3.奶奶的形象（3分）示例：奶奶是一個關(guān)愛孩子、細(xì)心體貼、勤勞樸實、充滿牽掛的人。從她為“我”暖衣服、煮粥、揣手、送烤紅薯，以及打電話叮囑“我”、為“我”準(zhǔn)備羽絨服等細(xì)節(jié)可以看出。（意思對即可）4.標(biāo)題理解（5分）表層含義：指時光流逝中，奶奶為“我”做的那些溫暖的事，如暖衣服、煮粥、揣手、送烤紅薯等帶來的身體上的溫暖。（2分）深層含義：指奶奶對“我”深沉、無私的愛，這份愛藏在時光的點點滴滴中，始終溫暖著“我”的心靈，成為“我”前行路上的力量。（3分，意思對即可）三、寫作（50分）評分標(biāo)準(zhǔn)1.一等（43-50分）：內(nèi)容具體，中心明確，能通過具體事例生動展現(xiàn)“讀懂”的過程和感悟；敘事完整，條理清晰；語言流暢，有文采，錯別字少；符合記敘文要求，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，題目補充恰當(dāng)。2.二等（35-42分）：內(nèi)容較具體，中心較明確，能寫出“讀懂”的過程和基本感悟；敘事較完整，條理較清晰；語言通順，錯別字較少；符合記敘文要求，字?jǐn)?shù)基本達(dá)標(biāo)，題目補充恰當(dāng)。3.三等（27-34分）：內(nèi)容簡單，中心不夠明確，“讀懂”的感悟不夠深刻；敘事不夠完整，條理不夠清晰；語言基本通順，有少量錯別字；字?jǐn)?shù)不足600字但不少于500字，題目補充基本恰當(dāng)。4.四等（0-26分）：內(nèi)容空洞，偏離主題；敘事混亂；語言不通順，錯別字較多；字?jǐn)?shù)不足500字，或未完成寫作，題目補充不當(dāng)。示例作文那一刻，我讀懂了親情親情是什么？以前的我，總覺得親情是媽媽每天嘮叨的叮囑，是爸爸嚴(yán)厲的批評，是平淡日子里的習(xí)以為常。直到那個雨夜，我才真正讀懂了親情的真諦。那是一個深秋的夜晚，我因為和同學(xué)鬧矛盾，心情低落，放學(xué)後沒有直接回家，而是一個人在街頭漫無目的地游蕩。天空漸漸暗了下來，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。冰冷的雨水打在身上，我卻絲毫感覺不到寒冷，心