2025年中職語文教育（語文教學(xué)技能）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。（總共6題，每題5分）1.下列關(guān)于語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.要符合學(xué)生的實(shí)際水平和發(fā)展需求B.只需關(guān)注知識(shí)與技能目標(biāo)C.應(yīng)體現(xiàn)語文課程的性質(zhì)和特點(diǎn)D.具有明確、具體、可操作性答案：B2.在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生語感的有效方法不包括（）A.多讀多背經(jīng)典作品B.注重語法知識(shí)的講解C.進(jìn)行有感情的朗讀訓(xùn)練D.引導(dǎo)學(xué)生品味語言文字答案：B3.語文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的作用不包括（）A.吸引學(xué)生注意力B.直接進(jìn)入課文內(nèi)容講解C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D.為新課教學(xué)做鋪墊答案：B4.下列不屬于語文教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）A.診斷功能B.選拔功能C.懲罰功能D.導(dǎo)向功能答案：C5.語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）A.綜合性B.單一性C.實(shí)踐性D.開放性答案：B6.對(duì)于語文教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)，不正確的要求是（）A.簡(jiǎn)潔明了B.突出重點(diǎn)C.形式復(fù)雜多樣D.有助于學(xué)生理解答案：C第II卷（非選擇題共70分）請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。二、填空題（總共4題，每題5分，共20分）1.語文教學(xué)方法選擇的依據(jù)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和____________________。答案：教學(xué)條件2.語文教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和____________________。答案：創(chuàng)新思維能力3.語文課程資源包括教材、教師、學(xué)生、____________________等。答案：教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等（合理即可）4.語文教學(xué)中的聽說讀寫訓(xùn)練，要注重____________________的結(jié)合。答案：相互滲透三、簡(jiǎn)答題（總共2題，每題10分，共2分）w21.簡(jiǎn)述如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。答案：可通過推薦適合學(xué)生的有趣讀物，如故事書、科普讀物等；開展讀書分享活動(dòng)，讓學(xué)生交流讀書心得；創(chuàng)設(shè)閱讀情境氛圍，如設(shè)立班級(jí)圖書角等；教師自身展現(xiàn)出對(duì)閱讀的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀樂趣等多種方式培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。2.談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中如何進(jìn)行有效的寫作指導(dǎo)。答案：要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫作素材；注重寫作方法的講解與訓(xùn)練，如立意、構(gòu)思、選材等；鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，及時(shí)給予批改反饋，針對(duì)問題進(jìn)行具體指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣等。四、材料分析題（總共2題，每題15分，共30分）w3閱讀材料，回答問題。材料一：在一次語文課堂上，老師講解完一篇文言文后，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，將文中的對(duì)話表演出來。學(xué)生們積極性很高，紛紛參與其中。表演結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析人物的語言特點(diǎn)及情感表達(dá)。最后，老師總結(jié)了文言文學(xué)習(xí)中通過角色扮演理解文意的方法。材料二：另一位老師在教授詩歌時(shí)，先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，感受詩歌的韻律和節(jié)奏。然后，讓學(xué)生分組討論詩歌的意象和意境，每個(gè)小組派代表發(fā)言。接著，老師結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景，深入講解詩歌所表達(dá)的情感。整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生們對(duì)詩歌有了更深刻的理解。1.請(qǐng)分析材料一中老師的教學(xué)方法及其優(yōu)點(diǎn)。答案：材料一中老師采用了角色扮演的教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)在于極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)更深入地理解文言文文意，在表演和評(píng)價(jià)過程中，能更好地把握人物語言特點(diǎn)及情感表達(dá)，使學(xué)生對(duì)文言文學(xué)習(xí)更感興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。2.對(duì)比材料一和材料二，談?wù)剝煞N教學(xué)方法對(duì)語文教學(xué)的啟示。答案：兩種教學(xué)方法都注重學(xué)生的主體地位，通過多樣化的方式引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。材料一的角色扮演讓學(xué)生在實(shí)踐中理解，材料二通過朗讀、討論、背景講解等培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。啟示我們教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活選擇教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提升。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（共20分）w4請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份語文教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容：朱自清的《春》要求：1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合中職學(xué)生實(shí)際。2.教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，能體現(xiàn)語文教學(xué)特點(diǎn)。3.教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)鞏固、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。4.突出對(duì)學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。答案：1.教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好，體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛之情；學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、生動(dòng)描寫的方法，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2.教學(xué)方法：朗讀法、情境教學(xué)法、小組合作探究法等。3.教學(xué)過程：-導(dǎo)入：播放春天美景視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的印象，引出課題。-新授：教師范讀課文，學(xué)生跟讀，感受文章韻律；學(xué)生自由朗讀，思考文章描繪了春天哪些景