2026年早期教育（早期教育指導(dǎo)）考題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。w1.幼兒早期教育中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣主要是在以下哪個(gè)方面著重引導(dǎo)？（）A.睡眠習(xí)慣B.飲食習(xí)慣C.衛(wèi)生習(xí)慣D.以上都是w2.早期教育指導(dǎo)中，關(guān)于幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常認(rèn)為是在（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲w3.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.直觀形象性B.抽象邏輯性C.無意性占優(yōu)勢(shì)D.具體性w4.早期教育中，培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的重要途徑是（）。A.多參加戶外活動(dòng)B.閱讀繪本C.與同伴互動(dòng)游戲D.學(xué)習(xí)唱歌跳舞w5.對(duì)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.忽視幼兒的情緒表達(dá)B.給予積極的情感回應(yīng)C.引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)情緒D.幫助幼兒學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)w6.在早期教育中，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的游戲活動(dòng)不包括（）。A.拼圖游戲B.爬行游戲C.跳躍游戲D.投擲游戲w7.幼兒早期教育的核心目標(biāo)是（）。A.讓幼兒多識(shí)字B.培養(yǎng)幼兒各種技能C.促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展D.讓幼兒提前學(xué)習(xí)知識(shí)w8.早期教育指導(dǎo)中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的方法是（）。A.讓幼兒模仿他人作品B.提供豐富多樣的材料和自由空間C.嚴(yán)格規(guī)范幼兒行為D.只注重結(jié)果不注重過程w9.幼兒在早期教育階段，對(duì)于周圍世界的認(rèn)識(shí)主要通過（）。A.成人講解B.自主探索和體驗(yàn)C.看電視D.聽故事w10.早期教育中，培養(yǎng)幼兒良好品德行為的關(guān)鍵是（）。A.嚴(yán)厲懲罰犯錯(cuò)行為B.樹立榜樣并引導(dǎo)實(shí)踐C.只口頭說教D.讓幼兒自己領(lǐng)悟第II卷（非選擇題，共70分）w11.（10分）簡(jiǎn)述幼兒早期教育中培養(yǎng)幼兒注意力的重要性及方法。w12.（15分）結(jié)合幼兒早期教育實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。w13.（15分）在幼兒早期教育里，怎樣引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？w14.材料：在幼兒園的一次活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明總是獨(dú)自玩耍，不太愿意和其他小朋友交流互動(dòng)。老師通過觀察和與小明交談，了解到小明比較內(nèi)向，對(duì)新環(huán)境有些陌生和害怕。（20分）問題：請(qǐng)根據(jù)上述材料，分析小明在社會(huì)交往方面存在的問題，并提出相應(yīng)的早期教育指導(dǎo)建議。w15.材料：幼兒園開展了一次繪畫活動(dòng)，要求幼兒自由創(chuàng)作。有的幼兒能夠大膽發(fā)揮想象，畫出色彩斑斕、內(nèi)容豐富的作品；而有的幼兒則顯得比較拘謹(jǐn)，只是簡(jiǎn)單地畫了幾筆。（20分）問題：從幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的角度，分析這兩種不同表現(xiàn)的原因，并闡述在早期教育中如何進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。答案：w1.Dw2.Bw3.Bw4.Cw5.Aw6.Aw7.Cw8.Bw9.Bw10.Bw11.重要性：注意力是幼兒學(xué)習(xí)和生活的重要保障，能幫助幼兒更好地吸收知識(shí)、參與活動(dòng)等。方法：營(yíng)造安靜有序的環(huán)境，減少干擾；選擇幼兒感興趣的活動(dòng)，激發(fā)其內(nèi)在專注度；采用游戲化方式，如注意力小游戲；合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒疲勞等。w12.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，如帶幼兒參觀各種場(chǎng)所；提供多樣化材料，鼓勵(lì)幼兒自由組合創(chuàng)造；講述故事時(shí)，引導(dǎo)幼兒續(xù)編想象情節(jié)；開展角色扮演游戲，讓幼兒發(fā)揮想象設(shè)定角色情節(jié)等。w13.制定規(guī)律的學(xué)習(xí)作息，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供適宜的學(xué)習(xí)空間，保持整潔有序；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自我管理學(xué)習(xí)的意識(shí)；采用有趣的學(xué)習(xí)方式，如游戲?qū)W習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性等。w14.問題：小明比較內(nèi)向膽小，在新環(huán)境中害怕，導(dǎo)致不太愿意與其他小朋友交流互動(dòng)。建議：老師多鼓勵(lì)小明參與集體活動(dòng)，給予積極肯定；安排性格開朗的小朋友主動(dòng)與小明交往；開展社交主題活動(dòng)，教幼兒社交技巧；與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)多帶小明參與社交活動(dòng)，增強(qiáng)其社交能力。w15.原因：大膽的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)豐富，思維活躍，不局限常規(guī)；拘謹(jǐn)?shù)挠變嚎赡苌?/p>