（2026年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)與命名調(diào)整：原“課文”單元改為“閱讀”單元，共設(shè)3個；拼音單元從2個增至3個，還新增1個語文園地，且將單韻母i、u、ü與隔音字母y、w分開編排。整體結(jié)構(gòu)變?yōu)椤靶蛘隆段疑蠈W(xué)了》+2個識字單元+3個拼音單元+3個閱讀單元”的布局。2.

選文大幅優(yōu)化：閱讀課文從14篇精簡到10篇，刪除《畫》《大小多少》等6篇課文，新增《我愛我的祖國》《兩件寶》兩篇內(nèi)容；“和大人一起讀”欄目調(diào)整了8篇文章順序，字少易讀的兒歌童謠被放在前面。3.

口語交際調(diào)整：原有的4個單元口語交際增至6篇，同時“口語交際”欄目不再單獨設(shè)置，而是移入了語文園地中。4.

其他細(xì)節(jié)優(yōu)化：入學(xué)教育分4個部分，有機(jī)整合身份認(rèn)同與語言學(xué)習(xí)；識字上堅持“多識少寫”，全冊要求認(rèn)識280字、會寫100字；各板塊還滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí)，比如拼音結(jié)合音樂、閱讀結(jié)合美術(shù)等。3口耳目手足小游戲：擺擺你的手！張張你的嘴巴！跺跺你的腳！拉拉你的耳朵！眨眨你的眼睛！快坐好！新課導(dǎo)入說一說：圖中的人物在干什么？兩個小女孩站在花叢邊欣賞美麗的花。小男孩走過來開心地和她們打招呼。我來指，你來說?？诙渴肿鉱ǒuěrmùshǒuzú說一說：這些字有什么共同的特點？它們都是指身體的某一部分?？诙渴肿鉱ǒuěrmùshǒuzú口kǒu大家一起來指一指：口、耳、目、手、足分別在身體的哪個位置？生字學(xué)習(xí)耳ěr目mù手shǒu手心手指手掌手腕手背拍手握手揮手招手足zú身體的五個器官口耳目手足我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能說耳能聽目能看手能做足能行口（說話）耳（聽聲音）目（看書）手（畫畫）足（跑步）你還知道哪些描寫人的身體器官的詞語呢？liǎn

臉bízi鼻子shétou舌頭tuǐ腿ɡēbo胳膊口耳手橫折撇彎鉤目結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字左右兩個豎向筆畫應(yīng)稍稍往里斜，呈上寬下略窄。kǒu口口結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字注意四個橫的長短變化各不相同，第一筆橫為中橫，要平且穩(wěn)，最后一橫是長橫，要稍稍向上斜。ěr耳耳結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字豎要直，中間的兩橫不碰到右邊的豎段，橫向筆畫之間等距。mù目目結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字手第一筆是平撇，中間一橫短，第二橫長，彎鉤要略帶點彎。shǒu手我會讀////站如松zhàn坐如鐘zuò行如風(fēng)臥如弓一、填空。1.“目”字共（

）畫，第二畫是（

）。2.“耳”字共（

）畫，第三畫是（

）。3.“手”字共（

）畫，第三畫是（

）。五??六丨四一隨堂練習(xí)二、連一連?？诙渴肿闳?、課外拓展。什么大天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不見啦！1.熟讀課文。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。3.牢記正確的站坐姿勢，保持良好的習(xí)慣。課后作業(yè)參考答案：口、耳、目、手、足可以幫助我們學(xué)習(xí)和勞動，是人的五件寶貝。其中，口可以吃飯、說話、唱歌、喝水、表演口技，