2026年教師資格（中學(xué)·美術(shù)）考試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.下列不屬于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫所遵循的美學(xué)原則的是（）A.焦點(diǎn)透視B.散點(diǎn)透視C.以大觀小D.遺貌取神2.油畫《狼牙山五壯士》的作者是（）A.董希文B.詹建C.羅中立D.胡一川3.下列哪件作品是達(dá)·芬奇的代表作（）A.《最后的晚餐》B.《自由引導(dǎo)人民》C.《格爾尼卡》D.《伏爾加河上的纖夫》4.下列屬于民間美術(shù)的是（）A.宮廷繪畫B.文人畫C.剪紙D.油畫5.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分為四個(gè)學(xué)段，其中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域在哪個(gè)學(xué)段要求更高（）A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段6.色彩的三原色是（）A.紅、黃、藍(lán)B.紅、綠、藍(lán)C.紅、黃、綠D.黃、綠、藍(lán)7.下列哪種繪畫形式不屬于西方傳統(tǒng)繪畫（）A.水彩畫B.壁畫C.帛畫D.油畫8.雕塑作品《大衛(wèi)》的作者是（）A.米開朗基羅B.羅丹C.呂德D.亨利·摩爾9.下列屬于中國(guó)古代山水畫皴法的是（）A.斧劈皴B.柳葉描C.鐵線描D.曹衣出水10.美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，其目的是（）A.提高繪畫技巧B.培養(yǎng)審美能力C.積累創(chuàng)作素材D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（總共５題，每題5分，每題的五個(gè)選項(xiàng)中，有二至五個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選均不得分）1.以下屬于印象派畫家的有（）A.莫奈B.雷諾阿C.德加D.畢加索E.梵高2.下列屬于中國(guó)古代人物畫技法的有（）A.十八描B.皴法C.點(diǎn)苔法D.渲染法E.沒骨法3.以下屬于現(xiàn)代主義美術(shù)流派的是（）A.立體派B.表現(xiàn)派C.抽象派D.野獸派E.超現(xiàn)實(shí)主義4.美術(shù)課程資源主要包括（）A.學(xué)校資源B.自然資源C.社會(huì)資源D.網(wǎng)絡(luò)資源E.校外資源5.下列關(guān)于美術(shù)鑒賞的說法正確的是（）A.美術(shù)鑒賞是對(duì)美術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)B.美術(shù)鑒賞能提高審美能力C.美術(shù)鑒賞有助于理解美術(shù)作品的文化內(nèi)涵D.美術(shù)鑒賞主要靠個(gè)人喜好，無需專業(yè)知識(shí)E.美術(shù)鑒賞具有引導(dǎo)創(chuàng)作的作用三、填空題（總共10題，每題2分，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容）1.中國(guó)古代繪畫史上，______提出了“以形寫神”的重要理論。2.西方繪畫中，______是表現(xiàn)物體立體感、空間感的重要手段。3.油畫《開國(guó)大典》的作者是______。4.中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的______是一種獨(dú)特的裝飾藝術(shù)形式。5.色彩的三要素是______、明度和純度。6.素描中的明暗五調(diào)子是指亮面、灰面、暗面、______和反光。7.民間美術(shù)中，______是一種用彩色絲線在綾、羅、綢等織物上繡制各種圖案的工藝。8.現(xiàn)代繪畫中，______強(qiáng)調(diào)畫面的構(gòu)成和形式感。9.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和______的提高。10.中國(guó)古代山水畫中，______皴法常用于表現(xiàn)南方山水的秀麗。四、簡(jiǎn)答題（總共2題，每題10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述美術(shù)課程的價(jià)值。2.舉例說明如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。五、材料分析題（總共1題，20分）閱讀以下材料：在一次美術(shù)課上，教師布置了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生以“我的校園”為主題創(chuàng)作一幅繪畫作品。學(xué)生們積極參與，紛紛開始構(gòu)思和創(chuàng)作。小明同學(xué)在繪畫中，將校園的教學(xué)樓、操場(chǎng)、花園等元素進(jìn)行了簡(jiǎn)單的羅列，畫面缺乏層次感和美感。小紅同學(xué)則巧妙地運(yùn)用了色彩對(duì)比，突出了校園中鮮艷的花朵和綠色的樹木，同時(shí)通過合理的構(gòu)圖，使畫面具有了一定的空間感和節(jié)奏感。請(qǐng)分析兩位同學(xué)的作品，并談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生提高繪畫水平。答案：一、1.A2.D3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.A10.D二、1.ABC2.ADE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCE三、1.顧愷之2.明暗3.董希文4.彩畫5.色相6.明暗交界線7.刺繡8.構(gòu)成主義9.教師教學(xué)水平10.披麻四、1.美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。2.例如：（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，突破常規(guī)思維；（2）提供多樣化的材料和工具，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望；（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從生活中汲取靈感；（4）組織小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞；（5）展示優(yōu)秀的藝術(shù)作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野等。五、小明同學(xué)的作品只是簡(jiǎn)單羅列元素，缺乏層次感和美感，說明其對(duì)畫面的構(gòu)圖和形式美缺乏理解。小紅同學(xué)巧妙運(yùn)用色彩對(duì)比和合理構(gòu)圖，使畫面具有一定美感，體現(xiàn)了較好的繪畫技巧。教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)