一二九青年演講稿開頭一.開場(chǎng)白（引言）

各位同學(xué)，大家好！

今天能夠站在這里，與大家同臺(tái)交流，我感到無(wú)比榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向每一位認(rèn)真聆聽的聽眾表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，用專注的目光和溫暖的掌聲，為這場(chǎng)青春的對(duì)話創(chuàng)造最堅(jiān)實(shí)的支撐。

當(dāng)我們回望歷史的長(zhǎng)河，總有一些時(shí)刻如同劃破黑暗的流星，照亮一代人的夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)?！耙欢拧边\(yùn)動(dòng)，正是這樣一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記的瞬間。它不僅是青年人覺醒的吶喊，更是中華民族在風(fēng)雨飄搖中挺立不屈的象征。今天，站在這里，我想和大家聊聊的，就是如何從那段崢嶸歲月中汲取力量，讓青春在新時(shí)代綻放更耀眼的光芒。

也許有人會(huì)問(wèn)，一個(gè)世紀(jì)前的故事，與我們今天的現(xiàn)實(shí)有什么關(guān)系？答案很簡(jiǎn)單——因?yàn)榍啻簭奈锤淖?，奮斗永遠(yuǎn)傳承。從那個(gè)風(fēng)雨如磐的年代到如今的和平盛世，一代又一代青年用熱血和智慧，書寫了不同的篇章。而今天，我們站在歷史的肩膀上，更應(yīng)思考：如何讓個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的命運(yùn)同頻共振？如何讓青春的力量成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎？

這些問(wèn)題的答案，或許就藏在“一二九”精神的傳承里。它告訴我們，青年人不僅要有“為天地立心”的豪情，更要有“匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)。它激勵(lì)我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，都要以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

二.背景信息

當(dāng)我們提及“一二九”，許多人可能會(huì)立刻聯(lián)想到1935年那個(gè)寒風(fēng)凜冽的北京街頭。但這段歷史的厚重，遠(yuǎn)不止于一場(chǎng)示威游行的記錄。它是一段刻骨銘心的記憶，是一份跨越時(shí)空的精神遺產(chǎn)，更是一面映照當(dāng)下、啟迪未來(lái)的鏡子。了解這段歷史，不僅是對(duì)先輩的致敬，更是對(duì)我們自身使命的重新確認(rèn)。今天，我想和大家一起，深入探尋“一二九”運(yùn)動(dòng)的來(lái)龍去脈，感受那份穿越八十余載依然震耳欲聾的時(shí)代強(qiáng)音。

1935年的中國(guó)，正經(jīng)歷著前所未有的民族危機(jī)。日本帝國(guó)主義的鐵蹄肆意踐踏，從東北到華北，大片國(guó)土淪喪，無(wú)數(shù)同胞流離失所。國(guó)民黨政府卻忙于內(nèi)部爭(zhēng)斗，對(duì)日妥協(xié)退讓，節(jié)節(jié)敗退，甚至準(zhǔn)備犧牲華北，換取與日本的“和平”。消息傳來(lái)，舉國(guó)震驚，救亡圖存的呼聲響徹云霄。

就在這暗云密布的時(shí)刻，一群年輕的學(xué)子挺身而出。12月9日，北平（今天的北京）大中學(xué)生數(shù)千人舉行抗日救國(guó)示威游行，高呼“反對(duì)華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號(hào)，遭到國(guó)民黨軍警的鎮(zhèn)壓。第二天，北平各校學(xué)生再次舉行大規(guī)模游行，天津、上海、南京等地的學(xué)生也紛紛響應(yīng)。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)，史稱“一二九運(yùn)動(dòng)”。

“一二九”運(yùn)動(dòng)的意義，絕不僅僅是一次抗議活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。它是中國(guó)青年現(xiàn)代覺醒的標(biāo)志，是中華民族救亡圖存斗爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生們展現(xiàn)了前所未有的愛國(guó)熱情和組織能力，他們用青春和熱血，喚醒了沉睡的民眾，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。即使后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，無(wú)數(shù)“一二九”運(yùn)動(dòng)參與者依然投身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流中，成為民族脊梁的的重要組成部分。

為什么我們要反復(fù)講述這段歷史？因?yàn)椤耙欢拧本袼N(yùn)含的價(jià)值，在今天依然具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們，青春不是用來(lái)安逸度過(guò)的，而是用來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任的。它激勵(lì)我們，在民族復(fù)興的道路上，要始終保持憂患意識(shí)，敢于直面挑戰(zhàn)，勇于砥礪前行。

在當(dāng)今中國(guó)，我們雖然告別了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙，但實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)依然艱巨。改革進(jìn)入深水區(qū)，發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，外部環(huán)境復(fù)雜多變。面對(duì)這些困難，我們是否還能保持“一二九”學(xué)子那種“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神？我們是否還能像他們那樣，將個(gè)人理想融入國(guó)家命運(yùn)，用青春的力量推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？

這些問(wèn)題，值得我們每一個(gè)人深思。只有深刻理解“一二九”運(yùn)動(dòng)的背景和精神，我們才能更好地把握當(dāng)下，明確未來(lái)方向。因此，今天我們重溫這段歷史，不僅是為了緬懷過(guò)去，更是為了啟迪現(xiàn)在，照亮未來(lái)。讓我們從“一二九”精神中汲取力量，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征程中！

三.主體部分

各位同學(xué)，朋友們，我們剛剛一起回顧了“一二九”運(yùn)動(dòng)那段波瀾壯闊的歷史。那群風(fēng)華正茂的青年，用他們的熱血和吶喊，喚醒了一個(gè)沉睡的民族，書寫了可歌可泣的篇章。今天，我們站在他們的肩膀上，不僅要緬懷他們的英勇，更要思考：如何將“一二九”精神融入我們的血脈，如何在新時(shí)代續(xù)寫青春的擔(dān)當(dāng)？這正是我今天想與大家深入探討的核心問(wèn)題。我將從三個(gè)方面，為大家闡述“一二九”精神的時(shí)代價(jià)值，以及我們青年一代應(yīng)有的使命與作為。

**第一，深刻理解“一二九”精神的內(nèi)涵，是傳承紅色基因的關(guān)鍵。**“一二九”精神，不僅僅是對(duì)國(guó)家危亡的深切憂慮，更是對(duì)民族未來(lái)的堅(jiān)定信念，是對(duì)青年責(zé)任的勇敢擔(dān)當(dāng)。它包含了以下幾個(gè)核心要素：一是強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。二是堅(jiān)定的理想信念。三是勇于犧牲的精神。四是積極求索的態(tài)度。

這幾點(diǎn)，我們可以從當(dāng)時(shí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)中清晰地看到。面對(duì)國(guó)家危亡，學(xué)生們沒(méi)有選擇退縮，而是勇敢地站了出來(lái)，用他們的行動(dòng)詮釋了什么是愛國(guó)，什么是擔(dān)當(dāng)。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”，正是希望國(guó)家能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抵抗外敵。他們不畏強(qiáng)權(quán)，面對(duì)軍警的鎮(zhèn)壓，依然堅(jiān)持游行，正是出于對(duì)理想的執(zhí)著追求。他們用青春和熱血，踐行了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的誓言，這種精神，正是我們今天需要傳承的紅色基因。

為了更好地理解“一二九”精神的內(nèi)涵，我們可以回顧一些具體的歷史事例。例如，在“一二九”運(yùn)動(dòng)中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的青年學(xué)生領(lǐng)袖，他們用自己的智慧和勇氣，組織和領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。其中最著名的，莫過(guò)于清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)袖姚昭民。他當(dāng)時(shí)只有18歲，卻以其出色的組織能力和堅(jiān)定的信念，成為了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的骨干力量。他在游行中高喊口號(hào)，振臂高呼，感染了無(wú)數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。姚昭民后來(lái)雖然犧牲了，但他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。又如，著名詩(shī)人聞一多，他在“一二九”運(yùn)動(dòng)后，積極投身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)，用他的筆桿子，喚醒民眾，鼓舞人心。他寫下了許多充滿愛國(guó)熱情的詩(shī)篇，例如《七子之歌》、《死水》等，這些作品，至今依然被人們傳誦。這些事例，都充分說(shuō)明了“一二九”精神的偉大力量，也為我們今天傳承這種精神提供了寶貴的借鑒。

我們可以通過(guò)引用一些名言來(lái)進(jìn)一步佐證“一二九”精神的內(nèi)涵。聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)人之眼，能看慣一切；詩(shī)人之耳，能聽?wèi)T一切；詩(shī)人之口，能說(shuō)慣一切；詩(shī)人之心，能受慣一切。”這句話，雖然不是直接針對(duì)“一二九”運(yùn)動(dòng)說(shuō)的，但卻深刻地體現(xiàn)了詩(shī)人的使命和擔(dān)當(dāng)，也與我們今天討論的“一二九”精神相契合。詩(shī)人應(yīng)該有敏銳的觀察力，能夠洞察社會(huì)現(xiàn)實(shí)；應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，能夠抵御各種誘惑；應(yīng)該有勇敢的行動(dòng)，能夠?yàn)閲?guó)家和民族貢獻(xiàn)力量；應(yīng)該有博大的胸懷，能夠包容一切苦難。這正是“一二九”精神所倡導(dǎo)的。

**第二，“一二九”精神的時(shí)代價(jià)值，在于激勵(lì)我們青年一代勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。**時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但“一二九”精神所蘊(yùn)含的價(jià)值，卻始終不變。它激勵(lì)著我們，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為。

當(dāng)前，我們國(guó)家正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)際上，百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國(guó)發(fā)展面臨的外部環(huán)境更趨復(fù)雜。國(guó)內(nèi)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，我們正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。在這樣的背景下，我們青年一代肩負(fù)著特殊的使命和責(zé)任。

那么，我們青年一代應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命呢？我認(rèn)為，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，要堅(jiān)定理想信念，做有志青年。理想信念是人生的燈塔，是前進(jìn)的動(dòng)力。作為新時(shí)代的青年，我們要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。只有堅(jiān)定理想信念，我們才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持清醒的頭腦，才能在各種誘惑面前堅(jiān)守初心，才能在面對(duì)困難時(shí)勇往直前。

其次，要練就過(guò)硬本領(lǐng)，做有才青年?？沼欣硐?，沒(méi)有本領(lǐng)，也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的。作為新時(shí)代的青年，我們要珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。只有練就過(guò)硬本領(lǐng)，我們才能在未來(lái)的工作中有所作為，才能為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

再次，要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，做有為青年。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略支撐。作為新時(shí)代的青年，我們要敢于打破常規(guī)，勇于探索未知，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐。只有勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，我們才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

最后，要矢志艱苦奮斗，做有德青年。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。作為新時(shí)代的青年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難，不怕吃苦，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)。只有矢志艱苦奮斗，我們才能克服各種挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

我們可以通過(guò)一些具體的例子來(lái)佐證這些觀點(diǎn)。例如，近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的青年科學(xué)家，他們用他們的智慧和汗水，為國(guó)家科技發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。例如，青年科學(xué)家南仁東，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)22年，克服了無(wú)數(shù)困難，成功建造了世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡——FAST，為我國(guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。又如，“天眼”總工程師南仁東，他為了“天眼”項(xiàng)目，長(zhǎng)期扎根貴州山區(qū)，克服了艱苦的環(huán)境和繁重的工作壓力，最終病逝在工作崗位上。南仁東的事跡，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也激勵(lì)著更多青年人投身科技創(chuàng)新事業(yè)。這些青年科學(xué)家的故事，正是我們青年一代學(xué)習(xí)的榜樣。

此外，我們還可以引用一些名言來(lái)進(jìn)一步闡述青年擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。?xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@句話，深刻闡明了青年擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代意義，也為我們青年一代指明了前進(jìn)的方向。還有一句名言：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！边@句話，同樣強(qiáng)調(diào)了青年在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。

**第三，“傳承‘一二九’精神，需要我們付諸行動(dòng)，從身邊小事做起。**“一二九”精神，不是空洞的口號(hào)，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行的。傳承“一二九”精神，不是一句空話，而是需要我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。

那么，我們具體應(yīng)該如何做呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手：

首先，要積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民意。作為新時(shí)代的青年，我們不能只埋頭于書本知識(shí)，更要積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情民意，關(guān)注國(guó)家發(fā)展。我們可以參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、科技創(chuàng)新等，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地了解社會(huì)，更好地服務(wù)社會(huì)。

其次，要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明的傳播者。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，是凝聚中國(guó)力量的思想道德基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的青年，我們要積極學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從自身做起，從身邊的小事做起，傳播正能量，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

再次，要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做時(shí)代的弄潮兒。作為新時(shí)代的青年，我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)建設(shè)。我們可以通過(guò)各種途徑，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，例如參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量等。

最后，要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，做新時(shí)代的接班人。作為新時(shí)代的青年，我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

我們可以通過(guò)一些具體的行動(dòng)來(lái)踐行“一二九”精神。例如，我們可以積極參與學(xué)校組織的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，例如去敬老院慰問(wèn)老人，去社區(qū)幫助清潔環(huán)境，去山區(qū)支教等。這些活動(dòng)，雖然看似微不足道，但卻能夠培養(yǎng)我們的愛心和責(zé)任感，讓我們更好地理解“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，也讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到“一二九”精神的真諦。

此外，我們還可以積極參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，例如參加各種科技創(chuàng)新比賽，參加各種科技創(chuàng)新項(xiàng)目等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為國(guó)家的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，傳承“一二九”精神，需要我們付諸行動(dòng)，從身邊的小事做起。只有將“一二九”精神融入到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，才能真正理解和踐行這種精神，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，貢獻(xiàn)自己的力量。

“一二九”運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了八十余年，但“一二九”精神卻永遠(yuǎn)年輕。它就像一座不滅的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；它就像一股強(qiáng)大的力量，激勵(lì)著我們不斷奮斗。作為新時(shí)代的青年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)“一二九”精神，將個(gè)人理想融入國(guó)家命運(yùn)，用青春的力量推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！讓我們以“一二九”精神為指引，書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的青春篇章！

四.解決方案/建議

回顧“一二九”運(yùn)動(dòng)，我們不僅看到先輩們崇高的理想和堅(jiān)定的信念，更看到他們知行合一的行動(dòng)力。歷史的火炬已經(jīng)傳遞到我們手中，如何讓“一二九”精神在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩，不僅僅是理論的探討，更需要我們找到切實(shí)可行的路徑，將精神力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)現(xiàn)實(shí)前行的動(dòng)力。因此，在深入理解“一二九”精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值的基礎(chǔ)上，我們必須進(jìn)一步思考：作為當(dāng)代青年，我們具體應(yīng)該怎么做？如何將這份沉甸甸的精神遺產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為我們修身立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)？這不僅是歷史賦予我們的課題，更是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、貢獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展的內(nèi)在要求。本部分，我將結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，提出幾點(diǎn)具體的解決方案和建議，并發(fā)出我們的行動(dòng)呼吁。

**第一，構(gòu)建常態(tài)化學(xué)習(xí)與傳承機(jī)制，讓“一二九”精神入腦入心。**“一二九”精神不是塵封在歷史教科書中的名詞，也不是僅在特定紀(jì)念日才會(huì)被提及的話題，它應(yīng)該成為我們青年一代精神世界中不可或缺的一部分。然而，現(xiàn)實(shí)中我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分青年對(duì)“一二九”運(yùn)動(dòng)的了解不夠深入，對(duì)其精神內(nèi)涵的理解也較為模糊。究其原因，一方面在于學(xué)習(xí)渠道的缺乏和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不足，另一方面則在于缺乏系統(tǒng)性的、常態(tài)化的學(xué)習(xí)機(jī)制。因此，我們首先需要解決的，是如何讓“一二九”精神真正走進(jìn)青年人的內(nèi)心世界。

具體而言，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.**推動(dòng)“一二九”精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。**學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該將“一二九”精神作為思想政治教育的重要內(nèi)容，納入相關(guān)課程的教學(xué)計(jì)劃中。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，例如情景模擬、角色扮演、小組討論等，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中理解“一二九”精神的內(nèi)涵和意義。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，觀看相關(guān)紀(jì)錄片，參觀相關(guān)歷史遺址，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，加深對(duì)“一二九”精神的理解和認(rèn)識(shí)。

2.**建立“一二九”精神學(xué)習(xí)平臺(tái)和載體。**利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)，建立“一二九”精神學(xué)習(xí)平臺(tái)，例如官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等，定期發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)信息、青年故事等內(nèi)容，方便同學(xué)們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和了解“一二九”精神。同時(shí)，可以組織線上線下相結(jié)合的“一二九”精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.**發(fā)揮榜樣示范作用，用身邊人講述身邊事。**我們可以邀請(qǐng)“一二九”運(yùn)動(dòng)親歷者或其后代，以及當(dāng)代優(yōu)秀青年代表，講述他們的故事和感悟，用鮮活的事例和真摯的情感，感染和激勵(lì)廣大青年。同時(shí)，要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)身邊的“二九精神”傳承者，例如在志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的青年，樹立他們?yōu)榘駱?，引?dǎo)廣大青年見賢思齊，爭(zhēng)做先鋒。

通過(guò)以上措施，我們可以構(gòu)建起一個(gè)多層次、全方位的“一二九”精神學(xué)習(xí)與傳承機(jī)制，讓“一二九”精神真正成為青年一代的精神財(cái)富，成為指引我們前行的燈塔。

**第二，搭建實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)青年將“一二九”精神付諸行動(dòng)。**“一二九”精神的核心在于愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、奮斗，這些精神品質(zhì)，不能僅僅停留在口頭上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。作為新時(shí)代的青年，我們不能只做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，而要積極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中踐行“一二九”精神，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

那么，如何為青年搭建實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)他們將“一二九”精神付諸行動(dòng)呢？

1.**鼓勵(lì)青年積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。**志愿服務(wù)是當(dāng)代青年踐行“一二九”精神的重要途徑。通過(guò)參與志愿服務(wù)，青年們可以奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人，同時(shí)也可以在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的品格。我們可以鼓勵(lì)青年們積極參與各種類型的志愿服務(wù)活動(dòng)，例如社區(qū)服務(wù)、扶貧幫困、環(huán)境保護(hù)、文化宣傳等，讓青年們?cè)诜?wù)中感受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中體會(huì)“一二九”精神的價(jià)值。

2.**支持青年參與社會(huì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。**創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，也是“一二九”精神的重要組成部分。我們可以鼓勵(lì)青年們積極參與社會(huì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，例如參加各種科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，用自己的智慧和創(chuàng)意，為社會(huì)創(chuàng)造新的價(jià)值。同時(shí)，也要為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的支持和幫助，例如提供資金支持、技術(shù)指導(dǎo)、場(chǎng)地支持等，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建良好的平臺(tái)。

3.**引導(dǎo)青年參與社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)。**社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，是青年了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要途徑。我們可以引導(dǎo)青年們積極參與各種社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，例如暑期社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等，讓青年們深入社會(huì)，了解民情，體察民意，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)青年社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，幫助青年們將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

通過(guò)以上措施，我們可以為青年搭建起一個(gè)多元化的實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)青年們?cè)趯?shí)踐中踐行“一二九”精神，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，在實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

**第三，培育創(chuàng)新精神，推動(dòng)“一二九”精神與時(shí)代發(fā)展同頻共振。**“一二九”精神誕生于特定的歷史時(shí)期，但它的核心價(jià)值，例如愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、奮斗等，卻具有跨越時(shí)代的普遍意義。作為新時(shí)代的青年，我們不能簡(jiǎn)單地復(fù)制和模仿“一二九”運(yùn)動(dòng)的做法，而要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求，對(duì)“一二九”精神進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓“一二九”精神與時(shí)代發(fā)展同頻共振，煥發(fā)出新的時(shí)代光彩。

那么，如何培育青年創(chuàng)新精神，推動(dòng)“一二九”精神與時(shí)代發(fā)展同頻共振呢？

1.**鼓勵(lì)青年敢于突破，勇于創(chuàng)新。**創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。我們要鼓勵(lì)青年們敢于突破，勇于創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，不固步自封，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路。我們可以為青年創(chuàng)新提供必要的支持和保障，例如建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、設(shè)立創(chuàng)新基金等，為青年創(chuàng)新創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.**引導(dǎo)青年將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。**個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，個(gè)人的理想也應(yīng)該與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合。我們要引導(dǎo)青年們將個(gè)人理想融入到國(guó)家發(fā)展的大局中，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)。例如，青年們可以將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到國(guó)家建設(shè)中，將自己的創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

3.**培養(yǎng)青年的國(guó)際視野和全球意識(shí)。**在當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系日益緊密，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。我們要培養(yǎng)青年的國(guó)際視野和全球意識(shí)，讓青年們了解世界，認(rèn)識(shí)世界，參與到全球治理中來(lái)。例如，我們可以鼓勵(lì)青年們參與國(guó)際交流，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)以上措施，我們可以培育青年的創(chuàng)新精神，推動(dòng)“一二九”精神與時(shí)代發(fā)展同頻共振，讓“一二九”精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供源源不斷的精神動(dòng)力。

**呼吁行動(dòng)：**朋友們，同學(xué)們，“一二九”精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是激勵(lì)我們奮勇前行的強(qiáng)大動(dòng)力。今天，我們重溫這段歷史，不僅僅是為了緬懷過(guò)去，更是為了啟迪現(xiàn)在，照亮未來(lái)。讓我們以“一二九”精神為指引，將個(gè)人理想融入國(guó)家命運(yùn)，將青春力量匯入時(shí)代洪流！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量！讓我們思考：在未來(lái)的日子里，你將如何踐行“一二九”精神？你將為國(guó)家和社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn)？讓我們用行動(dòng)和答案，來(lái)回應(yīng)歷史的召喚，來(lái)書寫無(wú)愧于時(shí)代的青春篇章！

這不僅是對(duì)歷史的回應(yīng)，更是對(duì)未來(lái)的承諾。讓我們攜手并進(jìn)，讓“一二九”精神在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒！

五.結(jié)尾

朋友們，同學(xué)們，我的發(fā)言到此就要結(jié)束了。今天，我們一起回顧了“一二九”運(yùn)動(dòng)那段波瀾壯闊的歷史，深入探討了“一二九”精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，并思考了如何在新時(shí)代傳承和踐行這份寶貴的精神遺產(chǎn)。

我們共同認(rèn)識(shí)到，“一二九”精神的核心是愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、奮斗。它激勵(lì)著一代又一代青年為國(guó)家民族的前途命運(yùn)而英勇奮斗。在新的歷史條件下，傳承“一二九”精神，對(duì)于我們青年一代來(lái)說(shuō)，意義重大而深遠(yuǎn)。它不僅是凝聚青春力量、激發(fā)奮斗熱情的精神動(dòng)力，更是指引我們成長(zhǎng)成才、報(bào)效祖國(guó)的行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)“一二九”精神，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命，更加堅(jiān)定地走好青春的每一步。

“一二九”精神不是遙不可及的口號(hào)，而是我們身邊觸手可及的行動(dòng)。它體現(xiàn)在我們每一次志愿服務(wù)的奉獻(xiàn)中，每一次科技創(chuàng)新的探索里，每一次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐中，每一次為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的努力中。讓我們將“一二九”精神內(nèi)化于心、外化于行，用青春的激情和智慧，書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的壯麗篇章！

最后，再次感謝大家的聆聽！讓我們帶著“一二九”精神的火炬，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！謝謝大家！

六.問(wèn)答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結(jié)束之后，我非常樂(lè)意與大家進(jìn)行一些互動(dòng)交流。歷史的長(zhǎng)河奔騰不息，時(shí)代的號(hào)角激蕩人心，“一二九”精神所蘊(yùn)含的深意，值得我們不斷地去探討和思考。一個(gè)開放而真誠(chéng)的交流平臺(tái)，能夠幫助我們更深入地理解這段歷史，更清晰地把握我們肩負(fù)的責(zé)任。因此，我準(zhǔn)備了一個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，希望借此機(jī)會(huì)，聆聽大家的想法，解答大家可能存在的疑惑。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，安排這個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)的重要性。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)形式，更是對(duì)“一二九”精神的一次延伸和深化。通過(guò)問(wèn)答，我們可以將之前的討論引向更具體的層面，將抽象的精神理念與個(gè)體的實(shí)際思考相結(jié)合。這有助于我們更好地理解“一二九”精神在當(dāng)下的意義，以及我們?nèi)绾螌⑵淙谌胱约旱膶W(xué)習(xí)、生活和未來(lái)的規(guī)