福建省福州市長樂區(qū)長樂高級中學(xué)2026屆生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動不受意識的支配。下列敘述錯誤的是（）A.由驚恐引起的呼吸和心跳變化是不受意識支配的B.交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動減弱C.當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳減慢，胃腸的蠕動會加強(qiáng)D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)猶如汽車的油門和剎車，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化2．如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是()A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B.甲的演替速度比乙的慢、歷時長C.甲中①、②處的物種組成不一定相同D.若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林3．下列各圖分別是從不同植物體細(xì)胞中觀察到的染色體分布圖，一定取自單倍體的是（）A. B. C. D.4．下列屬于化學(xué)信息的是（）A.蜜蜂跳圓圈舞 B.大雁悲鳴 C.狗的氣味標(biāo)記 D.蛛網(wǎng)的震動5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A.破壞后的生態(tài)系統(tǒng)不易恢復(fù)，說明其抵抗力穩(wěn)定性弱B.棄耕農(nóng)田形成灌木林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性提高C.大量引進(jìn)外來物種，有利于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D.控制人類對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性6．下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖，以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A.上述過程中脫分化發(fā)生在步驟b，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B.再分化發(fā)生在步驟d，是愈傷組織重新分化形成根或芽等器官的過程C.從葉組織塊到種苗形成的過程利用的原理是植物葉片細(xì)胞具有全能性D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷時血液中激素C的含量將會______，這是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C經(jīng)______運(yùn)輸達(dá)全身細(xì)胞后才起相應(yīng)作用。（4）在激素的作用機(jī)理中，通常將激素的作用對象細(xì)胞稱為靶細(xì)胞。如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？______。簡要寫出理由：________________________________。8．（10分）如圖1表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。圖2表示激素a信息傳遞的一種機(jī)制。請回答：（1）由圖中可知，激素a和激素b分別是______、______。（2）圖1血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式是______。當(dāng)血糖升高時，激素a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過______（填圖中序號）過程促進(jìn)血糖的去路；二是主要通過抑制血糖的來源。（3）激素b作用于肝臟細(xì)胞，使其發(fā)生的主要生理變化是____________________________。（4）糖尿病的主要病因是由于______細(xì)胞受損導(dǎo)致激素a分泌不足。9．（10分）近年來，科學(xué)家利用基因工程技術(shù)創(chuàng)造出許多優(yōu)良品種或產(chǎn)品。下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米的技術(shù)路線，其中含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。請回答以下問題：（1）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用______________種限制酶，分別對含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的_______________（填“報(bào)告基因”、“T-DNA”、“氨芐青霉素抗性基因”）進(jìn)行酶切。（2）為提高轉(zhuǎn)化成功率，常用含______________的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含_________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)“報(bào)告基因”表達(dá)后______________（填“能”或“不能”）能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，原因是_____________________________。（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織的過程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，會導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長。所以進(jìn)行過程篩選2時，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入____，并挑選_______________的植物細(xì)胞，進(jìn)行______________獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗。10．（10分）生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究（結(jié)果如圖2）。（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_____，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_____。紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成_____關(guān)系。棄耕地群落的形成是_____演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗。②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____。（3）圖2中A表示_____。次級消費(fèi)者糞便中的能量屬于_____。11．（15分）文昌魚是一種海洋底棲生物，是國家二級保護(hù)動物。某科研小組研究了2015－2016年間廈門某海域文昌魚的種群特征，結(jié)果如下：請回答：（1）研究人員使用采泥器采集底棲海洋生物，估算出該海域文昌魚的種群密度，該方法屬于__________。在海洋的不同水層還生活著多種不同的魚類，底層有大黃魚、小黃魚，中上層有船魚，鲅魚等，這說明該群落在垂直方向上有明顯的__________現(xiàn)象。（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文昌魚胃含物大部分為浮游性硅藻，還有少量以浮游植物為食的浮游動物，據(jù)此判斷文昌魚處于第__________營養(yǎng)級。（3）研究表明文昌魚體長為15~29mm時開始性成熟。廈門文昌魚一年有兩個繁殖期，由圖1推測主要繁殖期位于5月份，判斷依據(jù)是__________；由表1推測另一個繁殖期大約在9~10月，判斷依據(jù)是__________。（4）廈門市政府于1991年批準(zhǔn)建立廈門文昌魚自然保護(hù)區(qū)，該措施屬于__________保護(hù)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、由驚恐引起的呼吸和心跳變化受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)支配，二者都屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)，其功能不受人的意識支配，A正確；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都會使內(nèi)臟器官活動加強(qiáng)或減弱，如交感神經(jīng)會使胃腸蠕動和消化腺的分泌活動減弱，副交感神經(jīng)使胃腸蠕動和消化腺的分泌活動加強(qiáng)，B錯誤；C、當(dāng)人體處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，心跳減慢，胃腸的蠕動會加強(qiáng)，處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，C正確；D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)猶如汽車的油門和剎車，支配著內(nèi)臟器官的活動，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，D正確。故選B。2、B【解析】A、據(jù)圖可知，甲曲線表示次生演替，乙曲線表示初生演替，火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替為次生演替，A正確；B、次生演替速度比初生演替的速度快、歷時短，B錯誤；C、火災(zāi)前的物種與火災(zāi)后演替產(chǎn)生的物種不一定相同，C正確；D、當(dāng)氣候條件適宜時，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正確。故選B。3、C【解析】單倍體是指由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體。二倍體是指由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體。多倍體是指受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個及以上染色體組的個體?！驹斀狻緼、細(xì)胞中含有4條染色體，同種形態(tài)染色體有2條，說明含有2個染色體組，可能為二倍體，A錯誤；B、細(xì)胞中含有4條染色體，有2對同源染色體，說明染色體組為2組，可能為二倍體，B錯誤；C、細(xì)胞中含有4條染色體，同種形態(tài)染色體只有1條，說明只含有一個染色體組，一定為單倍體，C正確；D、細(xì)胞中含有8條染色體，同種形態(tài)染色體有2條，說明含有2個染色體組，可能是二倍體，D錯誤。故選C。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、蜜蜂跳圓圈舞屬于行為信息，A錯誤；B、大雁悲鳴，這是通過聲音傳遞信息的，屬于物理信息，B錯誤；C、狗的氣味標(biāo)記，這是通過某種化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息的，屬于化學(xué)信息，C正確；D、蛛網(wǎng)的振動屬于物理信息，D錯誤。故選C。5、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個方面。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越差，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)?！驹斀狻緼、破壞后的生態(tài)系統(tǒng)不易恢復(fù)，說明其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，A錯誤；B、棄耕農(nóng)田形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高，B錯誤；C、大量引進(jìn)外來物種，可能破壞生物多樣性，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，C錯誤；D、控制人類對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選D。6、B【解析】題圖分析：圖示表示人工種子的制備過程，a表示將組織、器官離體；b表示脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚狀體；d表示經(jīng)過人工包裹形成人工種子，e表示人工種子萌發(fā)長成種苗?！驹斀狻緼、上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中細(xì)胞分裂素等植物激素發(fā)揮了重要作用，A正確；B、再分化發(fā)生在c步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，B錯誤；C、從葉組織塊到種苗形成的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物葉片細(xì)胞具有全能性的原理，C正確；D、人工種子的培育解決了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題，對保護(hù)瀕危物種有積極的意義，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.促甲狀腺激素②.調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝（或：提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)熱）、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（2）①.增加②.增加（3）體液（4）①.能②.甲狀腺激素含量升高會抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動【解析】1、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是分級、反饋調(diào)節(jié)，由下丘腦分泌相關(guān)的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高后會作用于下丘腦和垂體，通過負(fù)反饋抑制相應(yīng)激素的分泌。2、分析題圖：最后作用的腺體是甲狀腺激素，因此激素C是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素。甲狀腺激素的作用有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝（或：提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)熱）、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性?！拘?詳解】A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，因此人在寒冷時血液中，C甲狀腺激素的含量將會增加。根據(jù)分析可知，甲狀腺激素分泌增加是由于下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的B促甲狀腺激素增加所導(dǎo)致的?！拘?詳解】甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸達(dá)全身細(xì)胞后才起相應(yīng)作用?！拘?詳解】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制反饋調(diào)節(jié)，即甲狀腺激素含量升高后，會作用于下丘腦和垂體，通過負(fù)反饋抑制相應(yīng)激素的分泌，以減少甲狀腺激素的分泌，維持激素含量的穩(wěn)定。故若分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能為垂體細(xì)胞。【點(diǎn)睛】本題主要考查考生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的知識，要求考生要能正確辨析圖中的相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識解答。8、（1）①胰島素②.胰高血糖素（2）①.體液調(diào)節(jié)②.⑥⑦⑧（3）促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（4）胰島B【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)過程：【小問1詳解】由圖中可知，激素a和b都是由胰腺分泌的，其中a激素使得血糖濃度下降，為胰島素；b激素使得血糖濃度升高，為胰高血糖素。【小問2詳解】圖1種血糖濃度的調(diào)節(jié)主要是通過激素來實(shí)現(xiàn)的，屬于體液調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖升高時，a激素（胰島素）的分泌量增加，一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)血糖的去路，二是通過作用于肝臟細(xì)胞抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而抑制血糖的來源，使得血糖濃度降低。【小問3詳解】b激素（胰高血糖素）作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高?！拘?詳解】胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的唯一能降血糖的激素，糖尿病的主要病因是胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致a激素（胰島素）分泌不足?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，準(zhǔn)確把握題圖信息并能運(yùn)用術(shù)語分析作答是解題關(guān)鍵。9、(1).2(2).T-DNA(3).Ca2+(4).氨芐青霉素(5).不能(6).報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，導(dǎo)致農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，無法催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色(7).除草劑和物質(zhì)K(8).愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色(9).植物組織培養(yǎng)【解析】依據(jù)圖示結(jié)合題意，Ti質(zhì)粒的T-DNA片段插入除草劑抗性基因G重組形成表達(dá)載體，再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物的幼胚細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織中，再經(jīng)過篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。由于報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色，故可以利用物質(zhì)K的顏色變化篩選正確導(dǎo)入了目的基因載體的轉(zhuǎn)基因植物?！驹斀狻浚?）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，需使用兩種限制酶，分別對含除草劑抗性基因G的DNA片段和Ti-質(zhì)粒上的T-DNA進(jìn)行酶切，因?yàn)橹挥薪尤隩-DNA的片段才能自主整合到植物的染色體DNA上復(fù)制和表達(dá)。（2）常用含Ca2+的溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。根據(jù)標(biāo)記基因是氨芐青霉素的抗性基因，故轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌應(yīng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選1.（3）農(nóng)桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，報(bào)告基因中的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA序列在農(nóng)桿菌中不能被切除，所以農(nóng)桿菌內(nèi)“報(bào)告基因”翻譯的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，不具相應(yīng)的酶活性，故無法催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。（4）進(jìn)行過程篩選2時，利用“報(bào)告基因”只能在真核細(xì)胞中正確表達(dá)的特點(diǎn)，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)K，挑選愈傷組織細(xì)胞內(nèi)呈顯藍(lán)色的植物細(xì)胞，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的愈傷組織，同時還要在培養(yǎng)基中加入除草劑，篩選目的基因正確表達(dá)了的細(xì)胞，然后通過組織培養(yǎng)則獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米幼苗?！军c(diǎn)睛】本題的考查基因工程的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，篩選導(dǎo)入了表達(dá)載體的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞方法，考生要根據(jù)題意具體分析，明確標(biāo)記基因的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行作答。10、（1）①.豐富度②.減?、?競爭④.次生⑤.速度和方向（2）黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)（3）①.初級消費(fèi)者的同化量②.初級消費(fèi)者##上一營養(yǎng)級或A【解析】分析題圖：圖1是生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果圖，由圖知輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。圖2是對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究圖，由同化量=攝入量-糞便量，所以初級消費(fèi)者同化量為1.05×109-3×108=7.5×108，次級消費(fèi)者同化量為2.44×107-1.9×106=2.25×107（單位：J/hm2．a(chǎn)）。【小問1詳解】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減??；重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落；棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颉！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的物質(zhì)。【小問3詳解】圖2中A表示初級消費(fèi)者的同化