2025年初三語文秋季部編版真題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎積累與運用1.給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)他是我們學習上的楷模（kuí），行為舉止（jǔ）得體。(2)那座古老的橋梁歷經(jīng)（lìng）風雨，依然（yī）橫跨在河面上。(3)他對工作兢兢（jīng）業(yè)業(yè)，一絲不茍（gǒu），最終取得了優(yōu)異的成績。2.選擇下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一項是（）A.頷首（hàn）/頷（hàn）賞/感慨萬千（kǎi）/瑰（kuí）麗B.粗獷（guǎng）/披荊斬棘（jí）/氣氛（fēn）/風風（fēng）火火C.羈（jī）留/羈（jī）馬/驚慌失措（cuò）/措手不及（cuò）D.勻稱（chèn）/稱（chēng）贊/諄諄教誨（huì）/懲（chéng）罰3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務活動，使我深刻體會到了奉獻的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩動人，博得了在場的所有師生們的熱烈掌聲。D.是否擁有良好的心態(tài)，是能否取得成功的關鍵因素。4.默寫。(1)，關山度若飛。(2)，病樹前頭萬木春。(3)，化作春泥更護花。(4)，自緣身在最高層。二、古詩文閱讀5.閱讀下面的文言文，完成題目。錢塘西湖，天下奇觀也。水之積也不厚，則其負大舟也無力。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故水大而魚鱉可百歲；木壯而禽獸可棲焉。此勢也。（蘇軾《前赤壁賦》節(jié)選）(1)解釋下列加點詞語在文中的意思。①積：②負：③壯：(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。水之積也不厚，則其負大舟也無力。(3)這段文字主要運用了什么修辭手法？有什么作用？6.閱讀下面的詩歌，完成題目。秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。(1)這首詩描繪了怎樣的秋日景色？(2)詩歌的后兩句表達了詩人怎樣的情感？三、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀下面的文章，完成題目。老街的槐花味槐花開了，滿街都是那甜絲絲、香噴噴的味道。我小時候住的老街，巷子口就有一棵老槐樹，粗壯的枝干需要三四個成年人才能合抱。每年春天，槐樹先是用嫩綠的新葉裝點自己，過不了多久，便迫不及待地撒下滿樹的花蕾。等到四五月之交，那花便開得轟轟烈烈，一樹繁花，如云似雪，把整條老街都籠罩在一片潔白里。那時的老街，青磚灰瓦，低矮的房屋鱗次櫛比。放學回家，穿過巷口，總能被那濃郁的花香吸引。我常常駐足在槐樹前，仰頭望著那高高的樹冠，看著成百上千的花串從綠葉間垂落下來，風一吹，便簌簌地落下些花瓣，像下了一場花瓣雨。巷子里的大人孩子們，都會不自覺地被這花香感染，臉上帶著笑意。有時，頑皮的孩子會爬上樹去，摘下幾串槐花，提著小籃子去送給鄰居，或者讓奶奶做成槐花餅?；被ú粌H好看，也好吃。奶奶是做槐花餅的高手。她會先把新鮮的槐花摘下來，仔細地清洗，然后拌上白糖、面粉和雞蛋，放進預熱的烤箱里。不一會兒，滿屋子都飄著槐花的甜香，金黃色的槐花餅就出爐了。咬一口，酥脆的餅皮里夾著甜甜的槐花，口感細膩，甜而不膩，是童年記憶里最美好的味道之一。我們還常常會用槐花做成槐花飯，將曬干的槐花炒熟，拌在米飯里，別有一番風味。如今，我已離開老街多年，那棵老槐樹也不知是否還在。每次路過那些新興的街道，看到精心修飾的店鋪和川流不息的人群，卻再也聞不到那熟悉的老槐花香。心中不禁有些失落，那獨特的槐花味，早已成為我記憶深處最溫暖的一抹印記。它不僅連接著我的童年時光，也承載著我對那個淳樸年代的美好回憶。(1)文章圍繞“老街的槐花味”具體寫了哪幾方面的內(nèi)容？(2)文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？(3)結合文章內(nèi)容，談談你對“那獨特的槐花味，早已成為我記憶深處最溫暖的一抹印記”這句話的理解。(4)文章結尾提到“心中不禁有些失落”，請聯(lián)系全文，分析作者產(chǎn)生這種情感的原因。四、寫作8.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！奥贰笔且粋€常見的字眼，它可以指具體的道路、小徑，也可以指抽象的歷程、方法、途徑。人生如旅，我們都在路上。這條“路”或許平坦開闊，或許崎嶇坎坷；或許陽光明媚，或許風雨交加。在行走的過程中，我們可能會遇到風景，可能會邂逅他人，可能會經(jīng)歷挑戰(zhàn)，也可能會收獲成長。請以“路”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲套作；⑤書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎積累與運用1.(1)楷模（mó），舉止（jǔ）(2)歷經(jīng)（lì），依然（yī）(3)精羹（jīng），一絲不茍（gǒu）2.C3.D4.(1)旦辭爺娘去(2)沉舟側畔千帆過(3)落紅不是無情物(4)不畏浮云遮望眼二、古詩文閱讀5.(1)積：積累；負：承擔，負載；壯：強壯，茂盛(2)水積累得不深，那么它就無法承載大船。(3)修辭手法：比喻（或類比）。作用：將抽象的道理（事物的發(fā)展需要深厚的積累）形象化，淺顯易懂，增強了說服力。6.(1)描繪了天高云淡、黃葉鋪地、秋水碧波、遠山如黛的遼闊壯美的秋景。(2)表達了詩人對邊塞景象的深切感受，以及身處異鄉(xiāng)、思念故土的憂愁和傷感。三、現(xiàn)代文閱讀7.(1)寫了老街槐樹開花時的繁盛景象和花香；寫了巷子里大人孩子被花香感染的樣子；寫了奶奶用槐花做槐花餅和槐花飯。(2)修辭手法：比喻（如“如云似雪”）、排比（如“粗壯的枝干需要三四個成年人才能合抱”暗示了樹的粗壯，雖然原文未直接用排比詞，但結構相似）、引用（“甜絲絲、香噴噴”）。表達效果：生動形象地寫出了老街槐樹的繁茂和槐花香的濃郁，增強了文章的感染力。(3)這句話的意思是，老槐花的味道不僅僅是嗅覺上的記憶，更蘊含了童年時光、老街生活、奶奶的關愛以及那個淳樸年代的美好情感。它是一種綜合性的感官記憶，連接著過去的經(jīng)歷