重陽節(jié)主題活動(dòng)方案（校園/社區(qū)適用）一、活動(dòng)背景與意義重陽節(jié)承載著“敬老愛老”“祈福辟邪”“登高懷遠(yuǎn)”的文化內(nèi)涵，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。開展重陽節(jié)主題活動(dòng)，既能讓參與者深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)核，又能通過實(shí)踐弘揚(yáng)孝親敬老美德，增強(qiáng)集體情感聯(lián)結(jié)，推動(dòng)文化傳承與時(shí)代價(jià)值的融合。二、活動(dòng)目標(biāo)1.文化傳承：系統(tǒng)普及重陽節(jié)起源、習(xí)俗及文化價(jià)值，增強(qiáng)文化認(rèn)同感與民族自豪感。2.美德踐行：引導(dǎo)參與者以實(shí)際行動(dòng)踐行敬老愛老精神，形成關(guān)愛長(zhǎng)輩、服務(wù)老年群體的良好風(fēng)尚。3.情感凝聚：依托活動(dòng)搭建代際互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)情感交流，增強(qiáng)集體歸屬感與凝聚力。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：農(nóng)歷九月初九前后（建議選周末或課余時(shí)間，兼顧參與度與安全性）。地點(diǎn)：校園禮堂/社區(qū)活動(dòng)中心/周邊敬老院（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活選擇）。四、活動(dòng)對(duì)象全體師生（校園版）/社區(qū)居民（社區(qū)版），重點(diǎn)覆蓋青少年與老年群體。五、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）前期籌備（活動(dòng)前1-2周）1.文化調(diào)研：組織學(xué)生（或社區(qū)志愿者）整理重陽節(jié)資料，制作《重陽文化手冊(cè)》（含起源、習(xí)俗、詩詞等），為活動(dòng)奠定文化基礎(chǔ)。2.需求對(duì)接：聯(lián)系敬老院了解老人需求（如陪伴、表演、生活幫扶）；統(tǒng)計(jì)社區(qū)獨(dú)居/高齡老人名單，籌備上門慰問。3.物資準(zhǔn)備：制作節(jié)日賀卡、準(zhǔn)備暖心慰問品（如保暖圍巾、養(yǎng)生茶包，注重心意而非貴重）；籌備重陽糕、茱萸枝、登山裝備等道具。（二）活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)一：「敬老愛老·溫情相伴」實(shí)踐行動(dòng)敬老院探訪：志愿者分組開展“三個(gè)一”活動(dòng)——一場(chǎng)文藝表演（合唱、小品、樂器演奏等）、一次生活幫扶（整理房間、修剪指甲、健康宣講）、一場(chǎng)暖心陪伴（傾聽故事、分享趣事）。社區(qū)上門慰問：以家庭/小組為單位，為獨(dú)居老人送重陽糕與祝福，幫助完成“微心愿”（如拍全家福、教用智能手機(jī)）?；顒?dòng)二：「重陽雅韻·文化傳承」體驗(yàn)活動(dòng)習(xí)俗體驗(yàn)：「登高賞秋」：選安全近郊登山點(diǎn)或校園登高，講解“登高避災(zāi)”寓意；分發(fā)茱萸枝，介紹插茱萸習(xí)俗?！钢仃柺澄丁梗浩穱L重陽糕，分享糕餅“步步高升”的文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)自制簡(jiǎn)易重陽糕。詩詞雅集：開展“重陽詩會(huì)”，分享《九月九日憶山東兄弟》等經(jīng)典詩詞，結(jié)合創(chuàng)作背景解讀情感；鼓勵(lì)原創(chuàng)詩詞/短文，抒發(fā)對(duì)節(jié)日或長(zhǎng)輩的情感。活動(dòng)三：「孝親感恩·主題教育」課堂活動(dòng)（校園適用）主題班會(huì)：以“我家的重陽節(jié)”為題，分享家庭敬老故事，討論“新時(shí)代孝老方式”（如遠(yuǎn)程陪伴、教長(zhǎng)輩用智能設(shè)備）。征文比賽：開展“寫給長(zhǎng)輩的一封信”征文，優(yōu)秀作品在校園公眾號(hào)/社區(qū)公告欄展示，傳遞感恩之情。（三）活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)后1周內(nèi)）1.成果展示：制作活動(dòng)相冊(cè)、視頻，在公眾號(hào)/宣傳欄展示；舉辦“重陽故事匯”，邀請(qǐng)參與者分享感悟。2.反饋優(yōu)化：發(fā)放問卷收集建議，為后續(xù)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。3.長(zhǎng)效機(jī)制：成立“敬老志愿服務(wù)隊(duì)”，定期開展探訪，將節(jié)日關(guān)懷轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。六、保障措施1.組織保障：成立籌備小組，明確策劃、物資、宣傳、安全分工，確保流程順暢。2.安全保障：活動(dòng)前開展安全培訓(xùn)，探訪、登山等活動(dòng)提前排查隱患，配備急救藥品與人員。3.宣傳保障：利用海報(bào)、公眾號(hào)、班級(jí)群（社區(qū)群）預(yù)熱，活動(dòng)中記錄精彩瞬間，擴(kuò)大影響力。七、注意事項(xiàng)1.尊重老人意愿與習(xí)慣，交流時(shí)語氣溫和，避免過度打擾。2.物資以實(shí)用貼心為主，踐行環(huán)保理念（如使用可回收包裝）。3.注重教育性與趣味性結(jié)合，引導(dǎo)參與者從“參與”到“內(nèi)化”節(jié)日精神。重陽寄情，傳承文明——國旗下的演講尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：清晨的風(fēng)里，秋意漸濃；五星紅旗下，我們迎來又一個(gè)重陽。這個(gè)以“九”命名的節(jié)日，從《易經(jīng)》的“陽氣之極”中走來，在時(shí)光里沉淀出“敬老愛老”“登高懷遠(yuǎn)”的溫暖底色。兩千多年前，王維在異鄉(xiāng)寫下“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，那是游子對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；而今天，當(dāng)我們站在國旗下，重陽于我們，早已不止是一個(gè)節(jié)日符號(hào)——它是一把鑰匙，打開了中華孝道的文化寶庫；它是一座橋梁，連接著代際之間的愛與牽掛。同學(xué)們，我們的爺爺奶奶、外公外婆，也曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年。他們把青春獻(xiàn)給了家庭，把歲月留給了我們成長(zhǎng)的背影。還記得奶奶總把好吃的藏在柜頂，卻謊稱“自己不愛吃”嗎？還記得爺爺總把零花錢塞給你，卻說“我用不上”嗎？這些細(xì)碎的溫暖，正是重陽要我們讀懂的“愛”的模樣。但孝老，從來不是重陽節(jié)一天的功課。它可以是清晨為長(zhǎng)輩盛的一碗熱粥，可以是放學(xué)后背過身去為奶奶捶的一次肩膀，也可以是耐心教爺爺使用微信視頻的那個(gè)午后。就像登山不止于“登高”的儀式，而是在攀登中學(xué)會(huì)“懷遠(yuǎn)”——懷念先輩的付出，遠(yuǎn)思未來的責(zé)任。上周，我看到有同學(xué)利用課余時(shí)間，去社區(qū)給獨(dú)居的張奶奶讀報(bào)紙、修電器；也看到班級(jí)里，大家為“敬老主題班會(huì)”精心準(zhǔn)備著爺爺?shù)睦险掌⒛棠痰哪檬植斯适?。這些行動(dòng)，正是重陽精神在我們身上的生長(zhǎng)。它告訴我們：傳承不是博物館里的陳列，而是讓古老的美德在青春的血液里流動(dòng)。同學(xué)們，當(dāng)我們仰望國旗，也當(dāng)仰望文化的星空。重陽的茱萸會(huì)枯萎，重陽糕會(huì)吃完，但“老吾老以及人之老”的善意，會(huì)在一代代人的踐行中永遠(yuǎn)鮮活。讓我們以今日為起點(diǎn)，把“孝”寫進(jìn)每天的晨光里：給長(zhǎng)輩一個(gè)