2025年幼兒園防拐騙防走失演練活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜的今天，幼兒的安全問題成為家庭、幼兒園及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。拐騙、走失事件時(shí)有發(fā)生，給幼兒的身心健康和家庭幸福帶來了極大的傷害。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高教師和家長應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，特組織本次幼兒園防拐騙防走失演練活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解拐騙、走失的危險(xiǎn)，提高幼兒防拐騙、防走失的安全意識(shí)。2.使幼兒掌握防拐騙、防走失的基本方法和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。3.檢驗(yàn)教師和家長在面對(duì)幼兒被拐騙、走失等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處理能力，完善幼兒園安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制。4.通過活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，形成家園共育的良好氛圍，共同為幼兒的安全成長保駕護(hù)航。三、活動(dòng)時(shí)間2025年[具體月份][具體日期]，上午9:00-11:00四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園園內(nèi)及周邊區(qū)域五、參與人員1.全體幼兒2.全體教師3.部分家長志愿者六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）人員安排1.成立演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，成員包括各班級(jí)教師、后勤工作人員等。負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。2.邀請(qǐng)部分家長作為“拐騙者”志愿者，提前對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，告知他們演練的目的、流程和注意事項(xiàng)，要求他們?cè)谘菥氝^程中注意把握分寸，確保幼兒的安全。3.安排專人負(fù)責(zé)攝影、攝像工作，記錄演練過程，以便后續(xù)總結(jié)和分析。4.每個(gè)班級(jí)安排一名教師作為班級(jí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織和管理本班幼兒，確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。（二）物資準(zhǔn)備1.制作“拐騙者”身份標(biāo)識(shí)牌，如工作證、名片等，以便“拐騙者”在演練過程中能夠順利接近幼兒。2.準(zhǔn)備一些小禮品，如糖果、玩具等，用于吸引幼兒的注意力。3.準(zhǔn)備應(yīng)急藥品和急救設(shè)備，以防幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外情況。4.提前聯(lián)系周邊社區(qū)、派出所等相關(guān)部門，告知他們本次演練活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，爭取他們的支持和配合。（三）宣傳教育1.召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練活動(dòng)的目的、意義和要求，組織教師學(xué)習(xí)防拐騙、防走失的相關(guān)知識(shí)和技能，提高教師的應(yīng)急處理能力。2.利用家長會(huì)、家長微信群等渠道，向家長宣傳本次演練活動(dòng)的目的和意義，邀請(qǐng)家長積極參與，并提醒家長在演練過程中不要過度緊張，要配合幼兒園做好相關(guān)工作。3.在幼兒園內(nèi)張貼防拐騙、防走失的宣傳海報(bào)，播放相關(guān)的安全教育視頻，營造濃厚的安全教育氛圍。4.各班級(jí)教師在演練前組織幼兒開展防拐騙、防走失的主題教育活動(dòng)，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授防拐騙、防走失的基本方法和技能，如不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、記住家庭住址和父母電話號(hào)碼等。七、活動(dòng)流程（一）準(zhǔn)備階段（8:30-9:00）1.全體工作人員和家長志愿者提前到達(dá)幼兒園，在演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，召開準(zhǔn)備會(huì)議，再次明確各自的職責(zé)和任務(wù)。2.“拐騙者”志愿者佩戴好身份標(biāo)識(shí)牌，領(lǐng)取小禮品，熟悉演練路線和場景。3.各班級(jí)教師組織幼兒在教室集合，再次向幼兒強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的注意事項(xiàng)，提醒幼兒要遵守紀(jì)律，聽從教師的指揮。（二）演練階段（9:00-10:30）場景一：園內(nèi)拐騙1.“拐騙者”志愿者按照事先安排好的時(shí)間和路線，進(jìn)入幼兒園園區(qū)。他們以各種理由接近幼兒，如“我是你媽媽的朋友，她讓我來接你”“我這里有好吃的糖果，跟我走吧”等，試圖誘騙幼兒跟他們離開。2.幼兒在面對(duì)“拐騙者”的誘惑時(shí)，教師觀察幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用之前所學(xué)的防拐騙知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。如有的幼兒能夠堅(jiān)定地拒絕“拐騙者”，并及時(shí)向教師報(bào)告；而有的幼兒可能會(huì)受到誘惑，跟隨“拐騙者”離開。3.一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒跟隨“拐騙者”離開，班級(jí)教師要立即采取措施，一方面迅速通知演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，另一方面組織其他幼兒在原地等待，確保他們的安全。4.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組接到通知后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，安排專人跟蹤“拐騙者”和被拐騙幼兒的行蹤，同時(shí)通知保安人員封鎖幼兒園大門，防止“拐騙者”和幼兒離開園區(qū)。場景二：園外走失1.在園內(nèi)拐騙演練結(jié)束后，各班級(jí)教師組織幼兒到幼兒園周邊區(qū)域進(jìn)行戶外活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，安排一名“拐騙者”志愿者偽裝成路人，趁教師不注意，將一名幼兒帶走。2.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有幼兒走失后，要立即停止活動(dòng)，組織其他幼兒在原地集合，安排專人看守，確保他們的安全。同時(shí)，教師要迅速向演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒走失的情況，包括走失幼兒的姓名、外貌特征、走失地點(diǎn)等信息。3.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案。一方面，組織教師和保安人員在幼兒園周邊區(qū)域進(jìn)行搜索，尋找走失幼兒；另一方面，通知派出所和社區(qū)工作人員，請(qǐng)求他們協(xié)助尋找。4.在搜索過程中，教師和工作人員要保持冷靜，分工合作，擴(kuò)大搜索范圍，不放過任何一個(gè)可能的線索。同時(shí)，要及時(shí)向演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)搜索進(jìn)展情況。場景三：應(yīng)急處理1.如果在搜索過程中找到了被拐騙或走失的幼兒，教師要及時(shí)安撫幼兒的情緒，檢查幼兒是否受到傷害，并將幼兒帶回幼兒園。2.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)人員對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和分析，針對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，進(jìn)一步完善幼兒園的安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制。3.如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能找到被拐騙或走失的幼兒，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告，并配合公安機(jī)關(guān)開展進(jìn)一步的調(diào)查和搜索工作。（三）總結(jié)階段（10:30-11:00）1.各班級(jí)教師組織幼兒回到教室，對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，表揚(yáng)在演練過程中表現(xiàn)出色的幼兒，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行再教育，強(qiáng)調(diào)防拐騙、防走失的重要性。2.召開全體教師和家長志愿者會(huì)議，由演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括演練活動(dòng)的效果、存在的問題和不足、改進(jìn)措施和建議等。3.邀請(qǐng)派出所民警或安全專家對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，傳授防拐騙、防走失的專業(yè)知識(shí)和技能，提高教師和家長的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。4.對(duì)在本次演練活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、家長志愿者和幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們參與安全教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。八、活動(dòng)評(píng)估（一）幼兒表現(xiàn)評(píng)估1.觀察幼兒在演練過程中的反應(yīng)和表現(xiàn)，如是否能夠識(shí)別“拐騙者”的騙術(shù)、是否能夠拒絕“拐騙者”的誘惑、是否能夠及時(shí)向教師報(bào)告等。2.通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解幼兒對(duì)防拐騙、防走失知識(shí)和技能的掌握情況，評(píng)估演練活動(dòng)對(duì)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升效果。（二）教師和家長評(píng)估1.組織教師和家長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)演練活動(dòng)的滿意度和意見建議。2.觀察教師和家長在演練過程中的應(yīng)急處理能力和協(xié)作配合能力，評(píng)估他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)水平。（三）活動(dòng)效果評(píng)估1.對(duì)比演練前后幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，評(píng)估演練活動(dòng)的實(shí)際效果。2.分析演練活動(dòng)中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似的安全教育活動(dòng)提供參考和借鑒。九、注意事項(xiàng)1.本次演練活動(dòng)要在確保幼兒安全的前提下進(jìn)行，所有參與人員要嚴(yán)格遵守演練活動(dòng)的流程和要求，不得隨意更改演練內(nèi)容和方式。2.“拐騙者”志愿者在演練過程中要注意把握分寸，避免使用過于激烈的手段和語言，以免對(duì)幼兒造成心理傷害。3.教師在演練過程中要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒的安全和健康。4.如果在演練過程中出現(xiàn)意外情況，如幼兒受傷、突發(fā)疾病等，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)進(jìn)行救治和處理。5.演練活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除他們可能產(chǎn)生的恐懼和緊張情緒，讓他們明白演練活動(dòng)的目的和意義。十、后續(xù)工作1.根據(jù)活動(dòng)評(píng)估結(jié)果，對(duì)幼兒園的安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步完善和優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)幼兒防拐騙、防走失的安全教育和管理。2.定期組織開展類似的演練活動(dòng)，不斷提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，以及教師和家長應(yīng)對(duì)突發(fā)事件?應(yīng)急處理能力。3.加強(qiáng)與家長的溝通和合作，建立家園共育的長效機(jī)制，共同為幼兒的安全成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。4.將本次演練活動(dòng)的