2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文知識趣味競賽)答案詳解一、基礎(chǔ)知識（30分）1.看拼音寫詞語（5分）pánshān（蹣跚）、cuǐcàn（璀璨）、wānyán（蜿蜒）、chóuchú（躊躇）、qīngyíng（輕盈）解析：需注意易錯字的部首與結(jié)構(gòu)：“蹣跚”均為“足”字旁，“璀璨”的“璨”是王字旁，“蜿蜒”的“蜒”為蟲字旁，“躊躇”的“躇”是足字旁，“輕盈”的“盈”下半部分為“皿”。2.漢字辨析（4分）選出每組中書寫有誤的一項：A.即然既然即使即刻（A）B.辨論分辨辨別辨認(rèn)（B）C.歷害厲害嚴(yán)厲經(jīng)歷（C）D.暑假署名紅薯署名（D）解析：A組“即然”應(yīng)為“既然”（“既”表“已經(jīng)”，“即”表“當(dāng)下”）；B組“辨論”應(yīng)為“辯論”（與語言相關(guān)用“辯”）；C組“歷害”應(yīng)為“厲害”（“厲”表“兇猛”）；D組無誤。3.成語運(yùn)用（4分）下列句子中成語使用正確的一項是：A.他在比賽中表現(xiàn)出色，耀武揚(yáng)威地接過獎杯。（錯誤，“耀武揚(yáng)威”含貶義）B.春天的公園，百花齊放，美不勝收。（正確）C.小明上課說話，老師對他大言不慚地批評。（錯誤，“大言不慚”指說大話不害羞）D.這部電影情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，觀眾們贊不絕口。（錯誤，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音起伏）解析：B項“美不勝收”指美好的事物太多，一時接受不完，符合“春天公園百花齊放”的語境。4.病句修改（4分）（1）通過這次活動，使同學(xué)們的環(huán)保意識增強(qiáng)了。修改：刪“通過”或“使”（如：這次活動使同學(xué)們的環(huán)保意識增強(qiáng)了）。（2）我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。修改：調(diào)整搭配為“明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。解析：（1）句“通過”與“使”同時使用，導(dǎo)致主語缺失；（2）句“明確”與“態(tài)度”不搭配，需分別搭配“目的”和“態(tài)度”。5.句子排序（4分）將下列句子排列成連貫的一段話：①清晨，推開窗，一陣清香撲面而來。②只見院角的幾株茉莉正肆意綻放，雪白的花瓣上還掛著露珠。③我循著香氣望去。④原來，是茉莉花開了！正確順序：①③④②解析：按邏輯順序，先寫“聞到清香”（①），再“循香望去”（③），推測原因（④），最后具體描寫（②）。6.詩詞默寫（5分）（1）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）（3）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）（4）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）（5）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）解析：需注意易錯字：“潮”“穿”“菜”“碎”“源”。二、閱讀理解（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀：《母親的手搟面》（20分）（文章略，內(nèi)容圍繞母親做手搟面的細(xì)節(jié)，表達(dá)母愛與童年回憶。）問題1：文中多次提到“手搟面”，有什么作用？（4分）解析：“手搟面”是文章線索，貫穿全文；是母愛的象征（通過揉面、搟面、煮面的細(xì)節(jié)體現(xiàn)辛勞）；是情感載體（承載“我”對童年的回憶和對母親的思念）。問題2：賞析句子：“母親的手在面團(tuán)上翻飛，像一只蝴蝶在麥浪里起舞?！保?分）解析：運(yùn)用比喻，將母親揉面的手比作“翻飛的蝴蝶”，生動寫出動作的熟練輕盈；“麥浪”呼應(yīng)面團(tuán)的白色，突出母親對家務(wù)的熱愛；表達(dá)“我”對母親勤勞雙手的贊美。問題3：結(jié)尾“如今，我也會煮速凍面條，但總覺得少了點(diǎn)什么”中“少了的”是什么？（5分）解析：少了母親手搟面中蘊(yùn)含的溫暖與心意；少了母親忙碌的身影帶來的安全感；少了記憶中圍坐吃面的溫馨；本質(zhì)是少了親情的溫度和家的味道。問題4：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬Α捌椒驳氖澄锢锊刂钫滟F的愛”的理解。（6分）解析：示例：媽媽每天早起做的早餐（雞蛋、牛奶、包子）雖普通，但包含她早起的辛苦和對我健康的關(guān)心；食物因融入愛而珍貴，如文中手搟面，面粉、水、鹽平凡，但母親的用心讓它成為最珍貴的味道。（二）古詩文閱讀：《稚子弄冰》（宋·楊萬里）（15分）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。問題1：解釋加點(diǎn)詞（4分）（1）脫曉冰：取出（2）當(dāng)銀鉦：當(dāng)作（3）穿林響：穿過樹林（4）玻璃：古代指水晶類透明物，此處形容冰的脆響。問題2：用自己的話描述前兩句詩的畫面。（4分）解析：清晨，小孩從金屬盆里取出一塊冰，用彩線穿起來，當(dāng)作銀鉦（類似鑼的樂器）敲打玩耍。問題3：“忽作玻璃碎地聲”有什么表達(dá)效果？（4分）解析：前寫稚子敲冰的喜悅，此句轉(zhuǎn)折寫冰碎的響聲；以聲音變化（玉磬聲→破碎聲）表現(xiàn)稚子由喜轉(zhuǎn)驚的心理；體現(xiàn)兒童天真活潑，語言生動、畫面感強(qiáng)。問題4：表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）解析：通過稚子弄冰的天真行為，表達(dá)對兒童活潑可愛的喜愛；對童年純真生活的向往；對平凡生活趣味的欣賞。三、語言運(yùn)用（20分）1.仿寫句子（5分）例句：春天是一首詩，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。仿句：夏天是一幅畫，正濃墨時，有的是熱情，有的是活力。解析：需符合“季節(jié)+比喻+狀態(tài)+兩個‘有的是’”結(jié)構(gòu)，突出季節(jié)特點(diǎn)（夏天對應(yīng)“畫”“熱情”“活力”）。2.口語交際（5分）情境：主持“書香校園”讀書分享會，需引用一句讀書名言，寫80字開場詞。示例：同學(xué)們好！“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”讀書是心靈的旅行、與智者的對話。今天，我們齊聚分享會，交流好書與收獲。讓我們在墨香中開啟這場美好旅程吧！解析：需包含問候、名言、活動目的、引導(dǎo)語，語言口語化、親切。3.小練筆（10分）題目：以“那一刻，我長大了”為題，寫150字左右的文字，通過具體事例和細(xì)節(jié)表現(xiàn)“長大”。示例：上周六，媽媽發(fā)燒臥床。我量體溫38.5℃，打溫水敷她額頭，換了幾次；煮白粥吹涼，一勺勺喂她。媽媽說：“寶貝會照顧人了?！泵l(fā)燙的手，我突然覺得不再是被照顧的小孩，我也能成為她的依靠。原來，長大就是學(xué)會付出愛。解析：需有具體事件（照顧生病的媽媽）、細(xì)節(jié)（量體溫、敷毛巾、煮粥、喂粥）、心理變化（從被照顧到主動照顧），突出“長大”主題。四、文化常識（15分）1.填空（8分）（1）二十四節(jié)氣中，“夏至”之后是（小暑），“霜降”之前是（寒露）。（2）“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是（元宵）節(jié)。（3）《西游記》“三打白骨精”的主人公是（孫悟空）；《水滸傳》“倒拔垂楊柳”的是（魯智深）。（4）“文房