小學(xué)六年級(jí)語文期中仿真試題這份仿真試題聚焦六年級(jí)上半學(xué)期語文核心素養(yǎng)，從“積累運(yùn)用、閱讀理解、寫作表達(dá)”三維度考查知識(shí)掌握與能力發(fā)展，題型設(shè)計(jì)貼合課標(biāo)要求，助力同學(xué)們自查學(xué)習(xí)成果，明確進(jìn)階方向。一、積累與運(yùn)用（30分）1.字詞拼寫（5分）根據(jù)拼音寫出詞語，注意書寫規(guī)范。（1）戰(zhàn)士們以血肉之軀，dǐyù（抵御）外敵的侵略。（2）月光下，她的身影l(fā)ínglì（伶俐）又輕盈。（3）奶奶小聲dūnang（嘟囔）著，把圍巾往我脖子上繞了兩圈。（4）他kāngkǎi（慷慨）地將獎(jiǎng)學(xué)金捐給了山區(qū)學(xué)校。2.詞語運(yùn)用（6分）（1）選詞填空（3分）從括號(hào)內(nèi)選恰當(dāng)詞語填入橫線（“必須”“必需”“連續(xù)”“陸續(xù)”“繼續(xù)”）。①我們______遵守課堂紀(jì)律，這是學(xué)習(xí)的前提。（必須）②參加研學(xué)的同學(xué)______走進(jìn)博物館，開啟探索之旅。（陸續(xù)）③他______三年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，是大家的榜樣。（連續(xù)）（2）成語接龍（3分）以“學(xué)海無涯”的“涯”開頭，用四字成語接龍（至少接3個(gè)，不重復(fù)）：涯→涯角無棱→棱威盛氣→氣宇軒昂3.句子修煉場(chǎng)（8分）（1）病句修改（2分）用修改符號(hào)改病句（每句限改一處）。①經(jīng)過老師指導(dǎo)，使我掌握了這道題的解法。（刪去“使”）②我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（將“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”調(diào)換順序）（2）修辭判斷（3分）判斷修辭手法（A.比喻B.擬人C.排比）。①荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（A）②頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（B）③美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是依偎在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，美是回旋在密林中的幾聲鳥鳴。（C）（3）句式轉(zhuǎn)換（3分）①陳述句改反問句：閏土的心里有無數(shù)希奇的事。閏土的心里怎能沒有無數(shù)希奇的事呢？②直述句改轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說：“你先回去，我改完作業(yè)就走。”老師讓我先回去，說他改完作業(yè)就走。4.古詩(shī)文積累（7分）（1）名句默寫（4分）根據(jù)提示填詩(shī)句。①于謙《石灰吟》中，借石灰抒志的名句：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”②鄭燮《竹石》中，贊竹子堅(jiān)韌的詩(shī)句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！保?）詩(shī)句聯(lián)想（3分）寫一句秋景古詩(shī)（含作者、出處）。示例：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）5.文學(xué)常識(shí)（4分）（1）《少年閏土》選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，文中“我”是一位生活在深宅大院、渴望自由的少爺。（2）《草原》作者是老舍，結(jié)尾“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了民族情誼。二、閱讀與理解（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀：《那片金色的稻田》（18分）①秋風(fēng)掠過田野，稻浪層層翻涌，像金色的海浪。我跟著爺爺走進(jìn)稻田，稻穗沉甸甸地垂著，似在向大地鞠躬。②爺爺皮膚黝黑，手掌的老繭厚得像老樹皮。他常說：“土地是咱的根，灑下汗水，才會(huì)結(jié)出甜果?！雹蹆簳r(shí)，我最愛蹲在田埂看爺爺侍弄稻田。他摘下稻穗搓出米粒，塞我手心：“嘗嘗，土地的味道?！鄙椎奶穑闪送曜钆挠洃?。④后來我去城里讀書，爺爺?shù)牡咎锍闪藸繏?。去年回鄉(xiāng)，見稻田旁多了間小木屋——那是爺爺給鳥兒搭的“家”。他說：“鳥兒捉蟲，咱和它們是鄰居，得互相幫襯?！雹菡驹诘咎锢铮液鋈欢耍籂敔?shù)牡咎?，種的不只是稻谷，更是對(duì)土地的熱愛、對(duì)生命的敬畏。1.詞語解釋（2分）“侍弄”：用心照料、管理（稻田）。2.環(huán)境描寫的作用（3分）第①段描寫秋風(fēng)、稻浪，渲染豐收的喜悅氛圍，烘托“我”對(duì)稻田的喜愛，為下文回憶爺爺侍弄稻田做鋪墊。3.人物描寫與形象分析（4分）外貌描寫：爺爺皮膚黝黑，手掌的老繭厚得像老樹皮。語言描寫：“土地是咱的根，灑下汗水，才會(huì)結(jié)出甜果”“鳥兒捉蟲，咱和它們是鄰居，得互相幫襯”。爺爺形象：勤勞樸實(shí)、熱愛土地、善良有愛心。4.句子理解（5分）爺爺種稻，不僅是為收獲糧食，更用行動(dòng)詮釋對(duì)土地的眷戀（如精心侍弄稻田）；為鳥兒搭窩，體現(xiàn)對(duì)生命的尊重。這句話升華主題，展現(xiàn)爺爺?shù)木窬辰纭?.情感表達(dá)（4分）表達(dá)了作者對(duì)爺爺?shù)木磁迮c思念，對(duì)鄉(xiāng)村生活的眷戀，以及對(duì)“熱愛土地、敬畏生命”的贊美。（二）文言文閱讀：《學(xué)弈》（節(jié)選）（17分）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.字詞解釋（4分）①善：善于，擅長(zhǎng)②援：引，拉③俱：一起④為：因?yàn)?.句子翻譯（6分）①弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。②雖然和他一起學(xué)習(xí)，（成績(jī)）卻不如他。3.結(jié)果不同的原因（4分）一人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一人三心二意，想著射鴻鵠。態(tài)度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不同。4.道理啟示（3分）學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。三、寫作表達(dá)（35分）題目：《______，讓生活更美好》提示：讀書、運(yùn)動(dòng)、音樂、友情、誠(chéng)信……總有一樣事物（或品質(zhì)），為你的生活添彩。請(qǐng)先補(bǔ)全題目，再用具體事例寫出它如何影響你，表達(dá)真情實(shí)感。要求：1.文體為記敘文，內(nèi)容具體，有細(xì)節(jié)描寫；2.字?jǐn)?shù)≥500字，不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。評(píng)分參考一類文（30-35分）：內(nèi)容真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)，書寫規(guī)范。二類文（24-29分）：內(nèi)容較具體，情感真實(shí)，語言通順，書寫工整。三類文（18-23分）：內(nèi)容簡(jiǎn)單，情感平淡，語言基本通順，書寫一般。四類文（18分以下）：內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通，書寫潦草。溫馨提示1.答題前填好個(gè)人信息，書寫工整可加分