大班消防教育防火安全重于泰山音頻教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)消防教育，培養(yǎng)幼兒的防火安全意識(shí)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園消防安全教育指南》，本課內(nèi)容著重于幼兒基本的安全知識(shí)和自救技能，符合幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課扮演著基礎(chǔ)安全教育的角色，與后續(xù)的應(yīng)急處理、自我保護(hù)等課程緊密相連。核心概念包括火災(zāi)的危害、基本的防火措施和簡(jiǎn)單的逃生方法，技能方面則側(cè)重于幼兒的觀察、記憶和模仿能力。二、學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)周圍環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)，但安全意識(shí)和自我保護(hù)能力仍需加強(qiáng)。他們可能對(duì)火災(zāi)有一定的恐懼感，但缺乏具體的防火知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能見(jiàn)過(guò)消防員或消防車，但對(duì)消防安全的理解有限。在技能水平上，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿和操作，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重趣味性，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們積極參與。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒了解火災(zāi)的危害，認(rèn)識(shí)到防火安全的重要性；2.教授幼兒基本的防火知識(shí)和自救技能；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和模仿能力。達(dá)標(biāo)水平要求幼兒能夠說(shuō)出火災(zāi)的危害，知道一些簡(jiǎn)單的防火措施，如不玩火、不亂丟煙頭等，并能夠在模擬情境中正確地使用滅火器或進(jìn)行逃生。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)幼兒都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出火災(zāi)的危害，列舉至少三種常見(jiàn)的防火措施，解釋火災(zāi)逃生時(shí)的正確行動(dòng)步驟。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，能夠模仿并正確執(zhí)行逃生路線。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到防火安全的重要性，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的安全價(jià)值觀?？茖W(xué)思維目標(biāo)：通過(guò)觀察和討論，發(fā)展邏輯推理能力，學(xué)會(huì)分析火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)同伴的消防逃生計(jì)劃，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幼兒理解和掌握基本的防火知識(shí)和逃生技能，難點(diǎn)在于幼兒如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，特別是在緊急情況下的反應(yīng)能力和決策能力。難點(diǎn)形成的原因在于幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)有限，因此需要通過(guò)情境模擬和游戲化教學(xué)來(lái)增強(qiáng)理解和實(shí)踐能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、防火知識(shí)圖解、模擬逃生道具等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料。同時(shí)，設(shè)計(jì)互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)，包括防火知識(shí)問(wèn)答和逃生演練，并準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具，以積極參與教學(xué)活動(dòng)。此外，教室環(huán)境需布置得溫馨且有利于小組討論，確保教學(xué)順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道或動(dòng)畫視頻，引起幼兒對(duì)火災(zāi)的關(guān)注。2.提問(wèn)：“你們知道火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害嗎？”3.引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意火災(zāi)的危害。2.積極參與討論，分享自己對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。3.思考火災(zāi)預(yù)防的方法。（二）新授（30分鐘）任務(wù)一：火災(zāi)的危害目標(biāo)：讓幼兒了解火災(zāi)的危害，提高防火意識(shí)。活動(dòng)方案：1.教師展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察火災(zāi)的破壞性。2.講解火災(zāi)可能造成的傷害，如燒傷、窒息、財(cái)產(chǎn)損失等。3.引導(dǎo)幼兒討論如何避免火災(zāi)的發(fā)生。教師活動(dòng)：1.展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片和視頻。2.講解火災(zāi)的危害。3.引導(dǎo)幼兒討論。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片和視頻。2.積極參與討論。3.思考如何避免火災(zāi)的發(fā)生。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒能夠說(shuō)出火災(zāi)的危害。2.幼兒能夠提出避免火災(zāi)發(fā)生的建議。任務(wù)二：防火措施目標(biāo)：讓幼兒了解基本的防火措施，提高防火能力?；顒?dòng)方案：1.教師講解基本的防火措施，如不玩火、不亂丟煙頭、不私自拉電線等。2.引導(dǎo)幼兒討論如何在家中、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所等地方防火。3.組織幼兒進(jìn)行防火演練。教師活動(dòng)：1.講解基本的防火措施。2.引導(dǎo)幼兒討論。3.組織防火演練。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.積極參與討論。3.參與防火演練。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒能夠說(shuō)出基本的防火措施。2.幼兒能夠提出防火建議。3.幼兒能夠正確進(jìn)行防火演練。任務(wù)三：逃生技能目標(biāo)：讓幼兒掌握基本的逃生技能，提高自救能力?；顒?dòng)方案：1.教師講解火災(zāi)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，如保持冷靜、低姿勢(shì)逃生、不乘坐電梯等。2.組織幼兒進(jìn)行逃生演練，包括模擬火災(zāi)發(fā)生、報(bào)警、逃生等環(huán)節(jié)。3.引導(dǎo)幼兒討論如何提高逃生效率。教師活動(dòng)：1.講解火災(zāi)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)。2.組織逃生演練。3.引導(dǎo)幼兒討論。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.積極參與逃生演練。3.積極參與討論。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒能夠說(shuō)出火災(zāi)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)。2.幼兒能夠正確進(jìn)行逃生演練。3.幼兒能夠提出提高逃生效率的建議。任務(wù)四：消防器材的使用目標(biāo)：讓幼兒了解消防器材的使用方法，提高自救能力?；顒?dòng)方案：1.教師講解滅火器、消防栓等消防器材的使用方法。2.組織幼兒進(jìn)行消防器材的使用演練。3.引導(dǎo)幼兒討論如何正確使用消防器材。教師活動(dòng)：1.講解消防器材的使用方法。2.組織消防器材使用演練。3.引導(dǎo)幼兒討論。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.積極參與消防器材使用演練。3.積極參與討論。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒能夠說(shuō)出消防器材的使用方法。2.幼兒能夠正確使用消防器材。3.幼兒能夠提出正確使用消防器材的建議。任務(wù)五：消防知識(shí)競(jìng)賽目標(biāo)：通過(guò)競(jìng)賽形式，鞏固幼兒對(duì)消防知識(shí)的掌握，提高學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)方案：1.將幼兒分成若干小組，進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)賽。2.競(jìng)賽內(nèi)容包括火災(zāi)的危害、防火措施、逃生技能、消防器材的使用等。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師活動(dòng)：1.組織消防知識(shí)競(jìng)賽。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與。3.給予優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與消防知識(shí)競(jìng)賽。2.爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。3.享受競(jìng)賽的樂(lè)趣。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒積極參與消防知識(shí)競(jìng)賽。2.幼兒能夠回答出消防知識(shí)競(jìng)賽的問(wèn)題。3.幼兒在競(jìng)賽中表現(xiàn)出積極向上的精神。（三）鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.提問(wèn)幼兒對(duì)消防知識(shí)的掌握情況。3.鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.積極回答問(wèn)題。3.課后繼續(xù)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。（四）小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)防火安全的重要性。3.鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.體會(huì)防火安全的重要性。3.課后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.出具一份簡(jiǎn)單的消防知識(shí)測(cè)試題。2.組織幼兒進(jìn)行測(cè)試。3.講解測(cè)試題的答案。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真答題。2.了解自己的學(xué)習(xí)情況。3.根據(jù)答案進(jìn)行自我反思。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭防火安全的調(diào)查問(wèn)卷，包括家庭成員對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)、家中防火措施的了解程度、火災(zāi)逃生計(jì)劃的制定情況等。完成形式：以小組形式完成，每個(gè)小組調(diào)查35個(gè)家庭。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)家庭防火安全知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的調(diào)查能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和逃生的相關(guān)資料，包括新聞報(bào)道、案例研究、消防安全法規(guī)等。完成形式：以個(gè)人或小組形式完成，撰寫一份關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和逃生的報(bào)告。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集和處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和寫作能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意防火安全教育宣傳活動(dòng)，如制作防火安全海報(bào)、編寫防火安全劇本、制作防火安全小視頻等。完成形式：以個(gè)人或小組形式完成，展示創(chuàng)意防火安全教育宣傳活動(dòng)。提交時(shí)限：下月。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.火災(zāi)的危害：了解火災(zāi)可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染等，認(rèn)識(shí)到防火安全的重要性。2.火災(zāi)的預(yù)防措施：掌握家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等不同場(chǎng)景下的防火措施，如不玩火、不亂丟煙頭、不私自拉電線等。3.火災(zāi)逃生技能：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，如保持冷靜、低姿勢(shì)逃生、不乘坐電梯等，提高自救能力。4.消防器材的使用：了解滅火器、消防栓等消防器材的使用方法，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確使用消防器材。5.火災(zāi)報(bào)警的方法：掌握如何正確撥打火警電話，以及如何向消防員提供準(zhǔn)確的信息。6.火災(zāi)逃生計(jì)劃的制定：學(xué)習(xí)如何制定家庭、學(xué)校等場(chǎng)所的火災(zāi)逃生計(jì)劃，包括逃生路線、集合地點(diǎn)等。7.消防知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽形式，鞏固學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的掌握，提高學(xué)習(xí)興趣。8.消防安全法規(guī)：了解國(guó)家關(guān)于消防安全的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。9.火災(zāi)案例分析：分析典型案例，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力。10.消防安全教育的重要性：認(rèn)識(shí)到消防安全教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)安全意識(shí)。11.消防演練的意義：了解消防演練的目的和意義，積極參與消防演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。12.家庭消防安全檢查：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行家庭消防安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。13.公共場(chǎng)所消防安全標(biāo)識(shí)：識(shí)別公共場(chǎng)所的消防安全標(biāo)識(shí)，了解逃生路線和消防設(shè)施的位置。14.消防員的工作職責(zé)：了解消防員的工作職責(zé)，尊重消防員，學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。15.火災(zāi)預(yù)防的宣傳方式：學(xué)習(xí)如何通過(guò)多種方式宣傳消防知識(shí)，提高公眾的消防安全意識(shí)。16.消防安全教育資源的利用：了解如何利用各種消防安全教育資源，如圖書、網(wǎng)絡(luò)、影視作品等。17.消防安全教育的長(zhǎng)期性：認(rèn)識(shí)到消防安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。18.消防安全教育的國(guó)際化：了解國(guó)際消防安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的消防安全經(jīng)驗(yàn)。19.消防安全教育與心理健康的關(guān)系：探討消防安全教育與心理健康之間的關(guān)系，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。20.消防安全教育與可持續(xù)發(fā)展：思考消防安全教育如何與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。八、教學(xué)反思在本次大班消防教育教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度和教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對(duì)火災(zāi)的危害有了更深入的認(rèn)識(shí)，并掌握了基本的防火和逃生技能。然而，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在模擬逃生演練中表現(xiàn)出緊張和慌亂，這說(shuō)明在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，我采用了情境模擬和角色扮演的方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。然而，部分環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠精確，導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏略顯緊湊。今后，我將更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。特別值得一提的是，在討論環(huán)節(jié)中，一位幼兒提出了“為什么有些消防員會(huì)受傷？”的問(wèn)題，這讓我意識(shí)到孩子們對(duì)消防員工作的好奇和關(guān)注。這