感恩父母點(diǎn)亮親情主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容選自“感恩父母點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)教案，適用于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，提高學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。本課內(nèi)容與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解父母的辛勞與付出，學(xué)會(huì)感恩，并能夠?qū)⑦@種情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。核心概念包括感恩、親情、責(zé)任感，技能包括情感表達(dá)、溝通技巧、實(shí)際行動(dòng)。2.學(xué)情分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)家庭關(guān)系有一定了解，但感恩父母的具體表現(xiàn)可能還需引導(dǎo)。學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)有助于理解課程內(nèi)容，但部分學(xué)生可能存在情感表達(dá)不充分、與父母溝通不暢等問(wèn)題。本節(jié)課將針對(duì)這些特點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提高學(xué)生的溝通能力和情感表達(dá)能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1）使學(xué)生理解父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩；2）提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和溝通技巧；3）培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用情境模擬、小組討論、角色扮演等教學(xué)策略，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出父母的角色和重要性。列舉至少三個(gè)具體的父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)行為。解釋感恩的意義以及如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)對(duì)父母感恩之情的活動(dòng)方案。評(píng)價(jià)同學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，提出改進(jìn)建議。溝通與父母進(jìn)行一次深入的交流，表達(dá)感恩之情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體會(huì)父母對(duì)子女的付出和辛勞。樹(shù)立尊重父母、孝順父母的價(jià)值觀。培養(yǎng)感恩的心態(tài)，形成積極向上的生活態(tài)度。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析父母的行為對(duì)子女成長(zhǎng)的影響。歸納感恩的行為對(duì)家庭關(guān)系的好處。批判性思維，對(duì)感恩的意義進(jìn)行深入思考。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估自己的感恩行為對(duì)家庭關(guān)系的影響。反思如何進(jìn)一步提升自己的感恩能力和家庭責(zé)任感。制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，將感恩行動(dòng)融入日常生活。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛(ài)與付出，掌握感恩的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生將感恩情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，克服情感表達(dá)不充分、與父母溝通不暢等問(wèn)題，提升學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、感恩主題圖片、親情故事視頻等豐富教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備畫(huà)筆、紙張等創(chuàng)作工具。同時(shí)，設(shè)計(jì)小組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境舒適，有利于學(xué)生互動(dòng)交流。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，引起學(xué)生共鳴。提問(wèn)：“你們和家人在一起的時(shí)候，最難忘的是哪些時(shí)刻？”學(xué)生分享，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。2.新授（35分鐘）2.1任務(wù)一：認(rèn)識(shí)親情（10分鐘）活動(dòng)方案：教師展示不同形式的親情表達(dá)圖片，如父母為孩子做飯、孩子為父母洗腳等。教師講解親情的定義和表現(xiàn)形式。學(xué)生觀察圖片，討論并分享自己對(duì)親情的理解。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出親情的定義，列舉親情的表現(xiàn)形式。2.2任務(wù)二：感恩父母的付出（10分鐘）活動(dòng)方案：學(xué)生分組討論，每人列舉三個(gè)父母為家庭付出的例子。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的辛勞和付出。學(xué)生分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉出父母為家庭付出的例子，認(rèn)識(shí)到父母的辛勞。2.3任務(wù)三：表達(dá)感恩之情（10分鐘）活動(dòng)方案：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)感恩之情的活動(dòng)方案。教師指導(dǎo)學(xué)生如何用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)感恩之情。學(xué)生展示活動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出表達(dá)感恩之情的活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)感恩。2.4任務(wù)四：親子溝通技巧（10分鐘）活動(dòng)方案：學(xué)生分組模擬親子溝通場(chǎng)景，教師觀察并指導(dǎo)。教師講解親子溝通的技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、贊美等。學(xué)生展示溝通場(chǎng)景，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握親子溝通的技巧，學(xué)會(huì)與父母有效溝通。2.5任務(wù)五：感恩行動(dòng)（5分鐘）活動(dòng)方案：學(xué)生分組討論，制定一個(gè)感恩行動(dòng)計(jì)劃。教師指導(dǎo)學(xué)生如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生展示感恩行動(dòng)計(jì)劃，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠制定出感恩行動(dòng)計(jì)劃，將感恩之情付諸實(shí)踐。3.鞏固（5分鐘）教師提問(wèn)：“今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？”學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。4.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)感悟。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師發(fā)放測(cè)試題，學(xué)生獨(dú)立完成。教師收卷并批改，針對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)親情、感恩父母的付出、表達(dá)感恩之情、掌握親子溝通技巧，并將感恩之情付諸實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和溝通技巧。同時(shí)，通過(guò)小組討論、模擬演練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)感恩之情時(shí)存在困難，對(duì)此，教師采取了以下措施：1.鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事入手，發(fā)現(xiàn)父母的付出，表達(dá)感恩之情。2.教師親自示范，引導(dǎo)學(xué)生如何用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.針對(duì)學(xué)生在表達(dá)感恩之情時(shí)存在的困難，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份“感恩父母的心愿單”，要求學(xué)生列出至少三個(gè)想要為父母做的事情，并說(shuō)明原因。完成形式：書(shū)面作業(yè)，A4紙書(shū)寫(xiě)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對(duì)感恩父母的理解，提高書(shū)面表達(dá)能力和規(guī)劃能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于親情和感恩的詩(shī)詞、名言，整理成冊(cè)，并附上自己的解讀。完成形式：電子文檔或手抄本。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息搜集能力和批判性思維能力，同時(shí)增強(qiáng)文化素養(yǎng)。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：以“感恩的心，感謝有你”為主題，創(chuàng)作一首詩(shī)歌、一篇散文或一幅畫(huà)作。完成形式：創(chuàng)作作品，可以是手繪或電子版。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化和高階思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在活動(dòng)中能夠認(rèn)識(shí)到親情的重要性，學(xué)會(huì)了感恩父母的表達(dá)方式。但在情感表達(dá)方面，部分學(xué)生仍然存在困難，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與問(wèn)題在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，學(xué)生的參與度較高，討論積極。但在探究性/創(chuàng)造性作業(yè)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生的作品未能充分展示。此外，部分學(xué)生對(duì)感恩的理解較為淺顯，需要進(jìn)一步深化。3.學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)與資源運(yùn)用的得失學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。資源運(yùn)用方面，多媒體課件和圖片等資源能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)更加注重學(xué)生個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)，同時(shí)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.親情的定義與表現(xiàn)形式：親情是家庭成員之間基于血緣、婚姻等關(guān)系產(chǎn)生的深厚情感，表現(xiàn)為關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持等。學(xué)生需理解親情的不同表現(xiàn)形式，如父母對(duì)子女的呵護(hù)、子女對(duì)父母的孝順等。2.感恩的意義：感恩是一種美德，是對(duì)他人給予的幫助和支持表示感激之情。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，學(xué)會(huì)珍惜他人對(duì)自己的付出。3.父母對(duì)子女的付出：父母在子女成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色，他們的付出包括物質(zhì)上的支持、精神上的鼓勵(lì)、生活上的照顧等。學(xué)生應(yīng)了解并感激父母的辛勞。4.感恩的表達(dá)方式：學(xué)生需掌握多種表達(dá)感恩的方式，如言語(yǔ)表達(dá)、行動(dòng)表達(dá)、禮物表達(dá)等。5.親子溝通技巧：親子溝通是家庭關(guān)系和諧的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、贊美等溝通技巧。6.感恩行動(dòng)的制定：學(xué)生需學(xué)會(huì)如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如為父母做家務(wù)、陪伴父母等。7.感恩與家庭責(zé)任感：感恩是家庭責(zé)任感的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到感恩與家庭責(zé)任之間的關(guān)系。8.感恩與社會(huì)責(zé)任感：感恩也是社會(huì)責(zé)任感的一部分，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，回饋社會(huì)。9.感恩與學(xué)科核心素養(yǎng)：感恩是培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的重要途徑。10.感恩與人才培養(yǎng)：感恩是全面人才培養(yǎng)的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。11.感恩與教育理論：感恩教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，符合教育理論中關(guān)于情感教育、道德教育的理念。12.感恩與心理調(diào)適：感恩有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。13.感恩與人際關(guān)系：感恩有助于改善人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的理解和信任。14.感恩與自我成長(zhǎng)：感恩有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。15.感恩與團(tuán)隊(duì)合作：感恩有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)