三年級上冊語文測試卷(第一單元測試卷)時間：90分鐘滿分：100分一體驗豐富多彩的校園生活。請閱讀下面的文段，完成練習(xí)。(20分)假[jiǎjià]期結(jié)束了，我們穿著zhěngjié()的校服回到學(xué)校。校園又rènao()起來。我們向piāoyáng()的國旗敬禮，向老師、同學(xué)問好。上課時，我們認真聽講，在書本上圈[quānjuàn]畫記錄；我們還搖頭晃腦地背誦古詩，安靜地做gōngkè()。下課后，我們吹著()的大樹下下棋、吹dízi(),在操場上踢zúqiú()……1.看拼音寫詞語，將校園生活的內(nèi)容補充完整。(9分)2.觀察文段中的加點字，用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)3.觀察畫“”的成語的特點，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，先將下列成語補充完整，再選擇合適的成語填空(填序號)。(9分)(1)為了這個問題，我和同桌爭得()。(2)老師提醒大家，每晚睡前要把書包整理好，免得第二天()。(3)在比賽的關(guān)鍵時刻，小宇(),運球過人，成功把球投進了籃圈。二參觀五花八門的文化社團。請根據(jù)各社團的要求完成練習(xí)。(27分)1.[征集令]看圖片，分別給下面的社團起個響亮、容易記住的名字。(6分)[招募令]你想加入哪個社團?理由是什么? 2.下面是典典為社團書簽配的有新鮮感的句子，其中使用的修辭手法與其他三項不同的一項是()(2分)A.剛冒芽兒的柳樹歪著頭，與春風(fēng)說著悄悄話。B.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。C.金色的陽光在樹葉間歡快地蹦跳著。D.雪花紛紛飄落，整個大地像蓋了一層棉被。3.下面是話劇社成員創(chuàng)作劇本時引用的句子，請你按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)雨一來，花兒便放假了。(照樣子，補充句子)(2分)(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(改為陳述句)(2分)(3)從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。(用加點字寫句子)(2分)4.用上有新鮮感的詞句，補全下面的語段。(4分)太陽快要落山了，我們往回走。一路上，弟弟(填寫“形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子”的詞語)地講著他發(fā)現(xiàn)和追趕那只野兔的神奇經(jīng)歷。夜幕降臨，月亮睡醒了，星星 (補寫擬人句)。夜?jié)u漸深了，小動物們睡熟了，樹林里 (填寫“形容周圍非常安靜”的四字詞語)。5.朗誦社團要舉辦詩文朗誦選拔賽，請結(jié)合所學(xué)知識，完成下面的練習(xí)。(9分)(1)根據(jù)括號內(nèi)的提示，用“·”標出朗讀重音。(4分)①這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。(強調(diào)聽時的神態(tài))②書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。(強調(diào)不懂的程度)(2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(5分)①《花的學(xué)?！访枥L了一群的花孩子，通過豐富的想象，把和之間的真摯情感表達得自然深厚。②讀了《不懂就要問》,我印象最深的是少年孫中山說的“, ”。我將牢記這種學(xué)習(xí)態(tài)度，使自己的成績更上一層樓。 ”生動地寫出了小牧童的機智可愛。暑假期間，很多同學(xué)都把自己的有趣經(jīng)歷拍成照片發(fā)到了朋友圈里。下面是朋朋的朋友圈截圖。假如你是朋朋，你會如何跟同學(xué)分享這段經(jīng)歷?請寫一寫。任務(wù)二：特色學(xué)?！坝^新鮮”(一)花的學(xué)校(節(jié)選)(9分)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲.他們的老師是要罰他們的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.畫“”的句子把花孩子們當作來寫，生動形象地表達了花孩子們的心情。(2分)2.選文第4自然段中的“他們”指的是,“放假了”指的是。(2分)3.下面對選文內(nèi)容理解正確的一項是()A.畫“”的句子運用比喻的修辭手法，寫出了大自然狂歡的場景。B.選文第5自然段加點的“沖”字寫出了花孩子們不守紀律、胡亂開放的樣子。C.最后一個自然段描寫的是下雨時的情景，其中，“紫的、黃的、白的衣裳”寫出了花兒的顏色多。D.作者通過想象為我們刻畫了一群貪玩、不愛學(xué)習(xí)的花孩子。4.想象一下：花孩子們沖出來后會說些什么呢?試著寫一寫。(3分)(二)我們的學(xué)校(11分)我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱里，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，延伸到山腳。我們的學(xué)校，坐落在(嚴密濃密)的竹林里，白墻紅瓦，(映照照射)著東方的晨曦(xī)。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪……山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語。當清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦(dì)聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮(xù)語……我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。一陣陣春風(fēng)吹進竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間奔跑的紅領(lǐng)巾，像飛動的旗幟!山間的新筍，天天向上。2.第6自然段中加點的“紅領(lǐng)巾”指的是()(2分)A.飛動的旗幟B.山中勞作的人們C.山里的春筍D.山里的孩子3.品讀有新鮮感的詞句，完成下面的題目。(4分)(1)從第4自然段中加點的“探求”“諦聽”兩個詞語中，我能看出同學(xué)們上課時的學(xué)習(xí)態(tài)度，感受到他們對的渴求。(2分)(2)下面對文中畫“”的句子理解錯誤的一項是()(2分)A.運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)孩子們上課時的歡快。B.孩子們悅耳的讀書聲與自然融為一體。D.這句話飽含了作者對上課時認真學(xué)習(xí)的孩子們的贊美之情。任務(wù)三：生花妙筆“寫新鮮”他愛讀書，是班級里有名的“小書蟲”;她愛跳舞，課間常常能看到她翩翩起舞的身影……請你從身邊的同學(xué)、老師或其他校內(nèi)職工中任選一個寫一寫，要寫出他(她)的特點喲!題目自擬，語句通順，不少于300字。3.(1)示例：小草跳起了舞(2)這樣糊里糊涂地背，沒有什(3)示例：從草叢里，從小河4.示例：神采飛揚調(diào)皮地眨著眼睛，和月亮一起守護著沉睡的大地鴉雀無聲5.(1)①這些山林里的朋友，(2)①活潑、天真、渴望自由孩子媽媽②學(xué)問學(xué)問不懂就要問③歌聲忽然閉口立所見意欲捕鳴蟬忽然閉口立媽媽一起去郊外露營。我們齊心2.花朵花兒開放了3.C4.示例：終