（2026年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認(rèn)同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。新課導(dǎo)入暑假生活口語交際：我的暑假生活你的暑假是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！想好要講的內(nèi)容以后，先試著給家人講一講，聽聽他們有什么建議。和同學(xué)交流的時候，要把自己的經(jīng)歷講清楚。講的時候可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮瑤椭鷦e人更好地理解你講的內(nèi)容。選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。借助圖片或?qū)嵨镏v。

大家在暑假里經(jīng)歷了哪些新鮮事呢？哪些事你很感興趣，想進(jìn)一步了解？為什么？

新鮮事可以是沒經(jīng)歷過的、很有趣的、很幽默的事情等。學(xué)習(xí)表達(dá)

觀察圖片，說一說：這兩個小朋友暑假里各做了什么事？學(xué)做農(nóng)活坐摩天輪

默讀后想一想：從他們的表達(dá)里你發(fā)現(xiàn)了這兩件事的新鮮之處在哪里？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……爸爸媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……沒經(jīng)歷過的農(nóng)活第一次坐摩天輪

這兩個小朋友的表達(dá)里藏著什么共同點呢？都是怎么做到清楚表達(dá)的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……爸爸媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……哪件事具體經(jīng)歷、感受收獲哪件事表達(dá)方法：

先說自己經(jīng)歷了哪件事，再說具體經(jīng)歷了什么或是自己的收獲、感受。角色模擬：

把自己當(dāng)成這兩個小朋友中的一個，給大家說說這兩件事里你認(rèn)為的更新鮮的一件事。借助圖片或?qū)嵨锉硎龈宄⑸鷦印?/p>

運用剛才學(xué)到的方法，厘清思路，試著說說自己的暑假生活。同桌互相述說自己的暑假生活。其他學(xué)生注意聆聽，同時及時填寫表格。實踐交際“我的暑假生活”交流評價表評價內(nèi)容完成情況建議或意見有新鮮感

借助了圖片或?qū)嵨?/p>

交流清楚、別人感興趣

填寫表格結(jié)合評價表，對照要求進(jìn)行評價。

回家后跟家