Unit 9 - 語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作 人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 9 - 語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作 人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 9 - 語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作 人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
Unit 9 - 語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作 人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
Unit 9 - 語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作 人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit9語(yǔ)法閱讀與寫(xiě)作語(yǔ)法專(zhuān)題現(xiàn)在完成時(shí)(二)1.構(gòu)成含有be動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)的謂語(yǔ)部分由“have/has(助動(dòng)詞)+been”構(gòu)成。2.含有be動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)的基本句式(1)肯定句:主語(yǔ)+have/has+been+其他.(2)否定句:主語(yǔ)+haven't/hasn't+been+其他.(3)一般疑問(wèn)句:Have/has+主語(yǔ)+been+其他?肯定的簡(jiǎn)略回答是:Yes,主語(yǔ)+have/has.否定的簡(jiǎn)略回答是:No,主語(yǔ)+have/hasnot.(4)特殊疑問(wèn)句:疑問(wèn)詞+have/has+主語(yǔ)+been+其他?3.用法用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過(guò)去,但還對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響。可以和never,ever,once,twice,three,four/...times等副詞(短語(yǔ))連用。例:Ihaveneverbeenthere.我從未去過(guò)那里。HaveyoueverbeentoGermany?

你曾去過(guò)德國(guó)嗎?-HaveyoueverbeentotheGreatWall?

你曾去過(guò)長(zhǎng)城嗎?-Yes,I'vebeentheretwice.是的,我曾去過(guò)那里兩次。4."have/hasbeento+地點(diǎn)名詞”與“have/hasgoneto+地點(diǎn)名詞”的區(qū)別:have/hasbeento+地點(diǎn)

表示“某人曾經(jīng)去過(guò)某地”現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái),不在那里了have/hasgoneto+地點(diǎn)

表示“某人去了某地”現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),可能在去的途中,也可能在目的地或在返回的途中5.一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別(1)一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài);現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況。例:Isawthisfilmyesterday.昨天我看過(guò)這部電影了。(強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過(guò)了)IhavebeentoLondontwice.我去過(guò)倫敦兩次了。(強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響,現(xiàn)在已對(duì)倫敦有所了解)(2)一般過(guò)去時(shí)常與表示過(guò)去的具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用,如:yesterday,lastyear,...ago,in1990,inOctober,justnow等?,F(xiàn)在完成時(shí)不能與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用,能與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有

inthepast/lastfewyears,recently,sofar等。例:IwenttotheGreatWalllastyear.我去年去了長(zhǎng)城。Ihasdonealotofworkinthelastfewyears.在過(guò)去的幾年中他做了許多工作。語(yǔ)法專(zhuān)練單項(xiàng)選擇1.(云南昆明中考)-Longtimenosee!-Oh!It________fiveyearssincewemetlasttime.A.was

B.were

C.hasbeen

D.havebeen2.(浙江杭州中考)I______scaredofdogseversinceadoghurtmewhenIwasfiveyearsold.A.willbe

B.was

C.havebeen

D.wouldbe3.(新疆烏魯木齊中考)Mr.Brown________hishometownsincehe_______thearmy.A.hasleft;joined

B.hasbeenawayfrom;hasjoinedC.hasbeenawayfrom;joined

D.left;joined4.(重慶中考)Sanyaisbeautifulcity.I________theretwice.A.havegone

B.havebeen

C.havegonet

D.havebeento5.(黑龍江綏化中考)-WhereisBob?-He_______

toHarbinforameeting.A.went

B.hasbeen

C.hasgone閱讀專(zhuān)題詞義辨析法——完形填空題解題技巧(五)英語(yǔ)中同義詞、易混詞及相似句型之間的區(qū)別,有的屬英漢語(yǔ)意差別,有的屬搭配不同表達(dá)意義不同,有的屬搭配不同表達(dá)意義相同,有的屬語(yǔ)氣輕重有別,有的則屬搭配范圍和習(xí)慣不同等。因此,我們要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的易混、易錯(cuò)之處,不求面面俱到,只求對(duì)癥下藥。Tomwasthesonofafarmowner.OnNewYear'sDay,hisfatheraskedhimtoworkonthefarmforoneyearwhenhewasfree.Tomwasunhappywiththeidea."Thatisn'tmyjob.Ihave______homeworktodo."A.muchtoo

B.toomuch

C.alot

D.many解析:湯姆的爸爸讓他去農(nóng)場(chǎng)工作,湯姆并不高興,并說(shuō):“那不是我的工作,我還有很多家庭作業(yè)要做”。此題選項(xiàng)中

muchtoo

toomuch

很相似,但

muchtoo

修飾形容詞或副詞,toomuch修飾不可數(shù)名詞。homework是不可數(shù)名詞,不能用may修飾;表示“許多”應(yīng)該用alotof而不是alot。故選B。寫(xiě)作專(zhuān)題【寫(xiě)作話(huà)題】本單元圍繞“過(guò)去的經(jīng)歷”這一話(huà)題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)小組討論,幫助學(xué)生掌握描述過(guò)去經(jīng)歷的功能句式,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維,使學(xué)生能夠在相似的生活情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言,達(dá)到交流的目的?!緦?xiě)作技巧】談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷往往涉及過(guò)去做過(guò)的事情,還可能涉及現(xiàn)在或?qū)?lái)。寫(xiě)這類(lèi)短文時(shí)要用到一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),也可能用到一般將來(lái)時(shí)。在寫(xiě)作時(shí)要注意按一定的順序來(lái)寫(xiě),層次要清楚,語(yǔ)句要通順,用詞要恰當(dāng)?!緦?xiě)作應(yīng)用】上周末你們班組織了一次野營(yíng)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖片提示,用英語(yǔ)講述活動(dòng)經(jīng)過(guò)。要求:1.

條理清晰,語(yǔ)意連貫;2.

至少用上一個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)的句子;3.80詞左右。寫(xiě)作模板開(kāi)頭——交待事情發(fā)生的背景wentcamping,climbedthemountain中間——敘述事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)felldown,hurt,helpedme,gottothetop,hadapicnic,putupatentandmadeafire,hadagoodsleep結(jié)尾——抒發(fā)感情Whatawonderfulexperiencewehad!優(yōu)秀范文Wewentcampinglastweekendandweallhadagreattime.Firstweneededtoclimbthemountain.Wehavebeentoitstopfivetimessofar.WewerewalkingtowardthetopwithgreateffortwhenIfelldownandhurtmyleftknee.Luckily,Damingputmeonhisbackimmediatelyandwemovedon.Whenwearrivedatthetop,wewereexcitedtoseethebeautifulview.Andthenwehadapicnic.Itwasdarksoon,soweputupatentandmadefire.Weallhadagoodsleepthatnight.Whatawonderfulexperiencewehad!Ihavelearnedalotfromtheexperience.

Ishouldbereadytohelpotherswhentheyareintrouble.名師點(diǎn)評(píng)②第一段點(diǎn)明時(shí)態(tài)

lastweekend和故事背景

wentcamping。②第二段,用when,luckily,andthen,so等詞貫穿全文,使文章結(jié)構(gòu)清晰。③第三段,抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)野營(yíng)活動(dòng)的感想。人教版(新標(biāo)準(zhǔn))初中英語(yǔ)參考答案與解析八年級(jí)下冊(cè)UNIT9Haveyoueverbeentoamuseum?你曾去過(guò)博物館嗎?語(yǔ)法專(zhuān)練1.C在含有“since+一般過(guò)去時(shí)的句子”的主從復(fù)合句中,主句用現(xiàn)在完成時(shí),其構(gòu)成為:主語(yǔ)+have/has+實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去分詞。在本句中,句子的主語(yǔ)為it。故選C。2.C由題中的關(guān)鍵信息

eversince“自從……以來(lái)”常用于現(xiàn)在完成時(shí)可知,句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)?,F(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+have/has+實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去分詞”。故選C。3.C從句子結(jié)構(gòu)看,本句是含since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。since意為“自……以來(lái)”,后常接一般過(guò)去時(shí)的句子,而主句用現(xiàn)在完成時(shí)。故第一個(gè)空用現(xiàn)在完成時(shí),第二個(gè)空用一般過(guò)去時(shí),排除B、D兩項(xiàng)。在含有since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中,主句謂語(yǔ)要用延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞,而leave是非延續(xù)性動(dòng)詞,beawa

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論