藝術(shù)素養(yǎng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)總則（一）評(píng)價(jià)目的為建立健全學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，客觀、全面反映學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r，遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提升審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解等核心能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。（二）評(píng)價(jià)依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》《中小學(xué)校美育工作評(píng)估辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，結(jié)合學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)參與及個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，制定本評(píng)價(jià)方案，確保評(píng)價(jià)工作合規(guī)、規(guī)范、公正。（三）適用范圍本方案適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，覆蓋全體學(xué)生，貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過(guò)程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要組成部分，為學(xué)業(yè)發(fā)展、評(píng)優(yōu)評(píng)先提供重要依據(jù)。（四）評(píng)價(jià)原則全面客觀原則：兼顧藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐經(jīng)歷，關(guān)注知識(shí)技能掌握與學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性發(fā)展，綜合運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)水平，避免單一化、片面化評(píng)價(jià)。過(guò)程與結(jié)果并重原則：既重視學(xué)生藝術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)、特長(zhǎng)表現(xiàn)等結(jié)果性指標(biāo)，也注重藝術(shù)課程參與度、活動(dòng)表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)等過(guò)程性表現(xiàn)，全程記錄學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展軌跡。激勵(lì)發(fā)展原則：以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，肯定學(xué)生的進(jìn)步與亮點(diǎn)，包容個(gè)體差異，針對(duì)不同層次學(xué)生提出個(gè)性化發(fā)展建議，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的積極性，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)持續(xù)提升。公平公正原則：規(guī)范評(píng)價(jià)流程，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多元評(píng)價(jià)主體參與機(jī)制，確保評(píng)價(jià)過(guò)程透明、結(jié)果可信，為每一位學(xué)生提供公平的評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)。二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成，總分110分（含加分項(xiàng)10分），其中基礎(chǔ)指標(biāo)40分、學(xué)業(yè)指標(biāo)50分、發(fā)展指標(biāo)20分。評(píng)價(jià)結(jié)果按分?jǐn)?shù)劃分為四個(gè)等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。（一）基礎(chǔ)指標(biāo)（40分）聚焦學(xué)生在校內(nèi)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)參與情況，反映學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性表現(xiàn)。課程學(xué)習(xí)（25分）：主要評(píng)價(jià)學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程的出勤率、課堂參與度、學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量。出勤率達(dá)標(biāo)（無(wú)無(wú)故缺勤）得10分，課堂積極參與互動(dòng)、遵守課堂紀(jì)律得8分，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)、課程實(shí)踐任務(wù)得7分；每無(wú)故缺勤1次扣2分，未完成學(xué)習(xí)任務(wù)酌情扣1-5分。課外活動(dòng)（15分）：評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)、校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演等活動(dòng)的表現(xiàn)。參與1項(xiàng)及以上藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組并堅(jiān)持一學(xué)期得8分，主動(dòng)參與校園藝術(shù)活動(dòng)（如合唱、繪畫展覽、文藝匯演等）得7分；未參與任何藝術(shù)課外活動(dòng)不得分，參與但表現(xiàn)消極酌情扣1-4分。（二）學(xué)業(yè)指標(biāo)（50分）衡量學(xué)生通過(guò)校內(nèi)藝術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，反映藝術(shù)學(xué)科核心能力掌握情況。基礎(chǔ)知識(shí)（25分）：考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，包括藝術(shù)常識(shí)、作品賞析、藝術(shù)流派、文化背景等內(nèi)容。通過(guò)課堂提問(wèn)、書面測(cè)試、作品解讀等方式評(píng)價(jià)，優(yōu)秀得20-25分，良好得15-19分，合格得10-14分，不合格得0-9分?；炯寄埽?5分）：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本技能開(kāi)展藝術(shù)表現(xiàn)的能力，音樂(lè)類包括演唱、演奏、節(jié)奏把控等，美術(shù)類包括繪畫、手工、造型設(shè)計(jì)等。結(jié)合課程實(shí)踐作品、現(xiàn)場(chǎng)展示等進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)秀得20-25分，良好得15-19分，合格得10-14分，不合格得0-9分。（三）發(fā)展指標(biāo)（20分，含加分項(xiàng)10分）引導(dǎo)學(xué)生自主拓展藝術(shù)學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)揮，反映學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的拓展性與獨(dú)特性。校外學(xué)習(xí)（10分）：評(píng)價(jià)學(xué)生自主參與校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況，包括參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)民族民間藝術(shù)，欣賞高雅文藝演出、美術(shù)展覽，參與公益藝術(shù)志愿服務(wù)等。提供真實(shí)有效證明材料（如活動(dòng)照片、證書、感悟記錄等），根據(jù)參與頻次、深度酌情得1-10分，無(wú)校外藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不得分。藝術(shù)特長(zhǎng)及加分項(xiàng)（10分）：在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)或各類藝術(shù)競(jìng)賽中展現(xiàn)出某一藝術(shù)項(xiàng)目（聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等）的特長(zhǎng)，或獲得縣級(jí)及以上藝術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、藝術(shù)等級(jí)證書，根據(jù)特長(zhǎng)水平、獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)酌情加分，最高得10分。同一項(xiàng)目不重復(fù)加分，以最高等級(jí)計(jì)分。三、評(píng)價(jià)方式與流程（一）評(píng)價(jià)方式多元主體評(píng)價(jià)：采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，其中教師評(píng)價(jià)占比60%，學(xué)生自我評(píng)價(jià)占比20%，同學(xué)互評(píng)占比20%，確保評(píng)價(jià)結(jié)果全面客觀。過(guò)程性記錄：依托學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)檔案，如實(shí)記錄學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)參與軌跡、作品成果、獲獎(jiǎng)證書等材料，作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)全程可追溯。數(shù)字化輔助評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)借助藝術(shù)教育測(cè)評(píng)軟件、線上平臺(tái)等數(shù)字化工具，通過(guò)人機(jī)交互、作品上傳、數(shù)據(jù)分析等方式，開(kāi)展基礎(chǔ)理論測(cè)試、技能展示評(píng)價(jià)，生成學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)“數(shù)字畫像”，提升評(píng)價(jià)效率與精準(zhǔn)度。（二）評(píng)價(jià)流程日常記錄（學(xué)期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行）：藝術(shù)教師、學(xué)生、班級(jí)同學(xué)分別對(duì)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)、活動(dòng)表現(xiàn)、作品成果進(jìn)行日常記錄，收集相關(guān)證明材料，存入學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)檔案。階段性評(píng)價(jià)（每學(xué)期期末）：各班級(jí)組織開(kāi)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，藝術(shù)教師結(jié)合日常記錄、課堂表現(xiàn)、學(xué)業(yè)測(cè)試、技能展示等情況，給出教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)及評(píng)語(yǔ)，匯總形成階段性評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合評(píng)定（每學(xué)年結(jié)束）：學(xué)校藝術(shù)評(píng)價(jià)工作小組對(duì)學(xué)生本學(xué)期、本學(xué)年的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，結(jié)合發(fā)展指標(biāo)相關(guān)證明材料，確定最終評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)與等級(jí)，錄入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。結(jié)果公示與反饋（每學(xué)年結(jié)束后1周內(nèi)）：評(píng)價(jià)結(jié)果在班級(jí)、學(xué)校范圍內(nèi)公示3個(gè)工作日，接受師生異議并及時(shí)核查處理。公示無(wú)異議后，將評(píng)價(jià)結(jié)果及個(gè)性化發(fā)展建議反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生制定后續(xù)藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。四、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用納入綜合素質(zhì)檔案：評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容，納入學(xué)生學(xué)籍檔案與綜合素質(zhì)檔案，初中、高中階段評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生升學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、藝術(shù)特長(zhǎng)認(rèn)定的重要參考依據(jù)。指導(dǎo)藝術(shù)教育教學(xué)：學(xué)校匯總分析全體學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)藝術(shù)教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，優(yōu)化課程設(shè)置、教學(xué)方法、活動(dòng)安排，針對(duì)性開(kāi)展個(gè)性化藝術(shù)指導(dǎo)，提升美育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及反饋建議，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身藝術(shù)特長(zhǎng)與短板，自主選擇藝術(shù)學(xué)習(xí)方向，參與適合的藝術(shù)社團(tuán)、實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)差異化提升。強(qiáng)化學(xué)校美育管理：教育行政部門將學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)整體情況，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、美育工作成效的重要指標(biāo)，納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系，推動(dòng)學(xué)校美育工作規(guī)范化、高質(zhì)量發(fā)展。五、保障措施（一）組織保障學(xué)校成立藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育、美育的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，藝術(shù)教師、班主任、家長(zhǎng)代表為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)評(píng)價(jià)工作，制定具體實(shí)施細(xì)則，監(jiān)督評(píng)價(jià)流程，確保評(píng)價(jià)工作有序開(kāi)展。（二）人員保障加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展藝術(shù)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師評(píng)價(jià)能力與專業(yè)素養(yǎng)；邀請(qǐng)藝術(shù)專家、教研員指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式，確保評(píng)價(jià)工作科學(xué)規(guī)范。（三）資源保障完善學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備，為藝術(shù)課程教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、評(píng)價(jià)測(cè)試提供場(chǎng)地與物資支持；搭建校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，聯(lián)合文化館、美術(shù)館、藝術(shù)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供豐富的藝術(shù)學(xué)習(xí)、展示機(jī)會(huì)。（四）制度保障建立健全評(píng)價(jià)工作管理制度、檔案管理制度、異議處理制度、責(zé)任追究制度，規(guī)范評(píng)價(jià)過(guò)程，確保評(píng)價(jià)結(jié)果公平公正；定期對(duì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)反思，結(jié)合實(shí)際情況修訂完善評(píng)價(jià)方案，提升評(píng)價(jià)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。六、附則（一）方案管理本方案由學(xué)校美育工作部門牽頭負(fù)責(zé)解釋，根據(jù)國(guó)家政策調(diào)