（新教材）2026年人教版一年級下冊數學 三 100以內數的認識 第6課時 比較大小(1) 課件_第1頁
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（2026年新教材）人教版小學數學一年級下冊教學課件2026年新版一年級下冊數學人教版教材變化1.

單元結構大幅調整：單元總數從8個減為7個，原《分類與整理》移至二年級上冊，《找規(guī)律》單元刪除；原二年級上冊的《100以內的加法和減法（二）》移至本冊并改為《100以內的筆算加、減法》，還新增《數量間的加減關系》單元。同時《認識人民幣》改為綜合實踐活動《歡樂購物街》，《總復習》更名為《復習與關聯》。2.

數與運算模塊連貫化：第2-6單元整合為“數與運算”主題單元，依次是《20以內的退位減法》《100以內數的認識》等內容，其中原分散的口算、筆算加減法內容銜接排布，比如《100以內的口算加、減法》中移除了“連減”等內容，筆算部分直接從“兩位數加兩位數”不進位加法切入，強化知識關聯性。3.

例題與習題優(yōu)化：《20以內的退位減法》中《十幾減9》的算法從2種增至3種，新增“15-5-4”的計算思路；《100以內數的認識》主題圖換成更貼近生活的“估計紐扣粒數”，還新增數軸輔助感知數的大小。教材總頁數從98頁減至90頁，刪減了機械重復習題，部分例題合并精簡。R·一年級下冊比較大小(1)100以內數的認識三一、創(chuàng)設情境，引入數的大小比較65元

48元

你知道哪本書貴，哪本書便宜嗎?比一比。二、自主學習，探究比較數的大小的方法54237有哪些方法?423701擺小棒。4個十3個十＞

423702根據數的組成來比。42有4個十和2個一。37有3個十和7個一。4237＞

42有4個十和2個一。37有3個十和7個一。423703根據數的順序來比。42在37的后面。＞

比較這四種方法，你覺得哪種方法更簡便?01擺小棒。02根據數的組成來比。03根據數的順序來比?！?950

63587581

5761＜

＞

＜

＜

比一比。你是怎樣比較的?232523和25十位上的數相同。這樣的數怎樣比較大小呢？同桌兩人合作，分別在計數器上撥出23和25。個位十位百位個位十位百位23252325＜

4946

52536461

8586＜

＞

＜

＞

比一比。兩位數大小比較的方法：（1）先看十位上的數，十位上的數大這個數就大；（2）十位上的數相同，再比較個位上的數，個位上的數大這個數就大。歸納總結三、練習鞏固、強化新知識1.撥一撥，比一比。＞＜[教材P33做一做第1題]2930

8118＞

＜

2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。414563538998473263683773＞

＜

＜

＜

[教材P33做一做第2題]3.連一連。[教材P36練一練第4題]拓展延伸＜

（1）99100

（2）給下列數字排隊。

9858607938

___＜___＜___＜___＜___3858607998四、課堂小結

比較大?。?）42>37

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