(新教材)2026年人教版一年級下冊數(shù)學(xué) 一 認(rèn)識平面圖形 整 理與復(fù)習(xí) 課件_第1頁
(新教材)2026年人教版一年級下冊數(shù)學(xué) 一 認(rèn)識平面圖形 整 理與復(fù)習(xí) 課件_第2頁
(新教材)2026年人教版一年級下冊數(shù)學(xué) 一 認(rèn)識平面圖形 整 理與復(fù)習(xí) 課件_第3頁
(新教材)2026年人教版一年級下冊數(shù)學(xué) 一 認(rèn)識平面圖形 整 理與復(fù)習(xí) 課件_第4頁
(新教材)2026年人教版一年級下冊數(shù)學(xué) 一 認(rèn)識平面圖形 整 理與復(fù)習(xí) 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(2026年新教材)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)課件2026年新版一年級下冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整:單元總數(shù)從8個減為7個,原《分類與整理》移至二年級上冊,《找規(guī)律》單元刪除;原二年級上冊的《100以內(nèi)的加法和減法(二)》移至本冊并改為《100以內(nèi)的筆算加、減法》,還新增《數(shù)量間的加減關(guān)系》單元。同時《認(rèn)識人民幣》改為綜合實踐活動《歡樂購物街》,《總復(fù)習(xí)》更名為《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)》。2.

數(shù)與運算模塊連貫化:第2-6單元整合為“數(shù)與運算”主題單元,依次是《20以內(nèi)的退位減法》《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》等內(nèi)容,其中原分散的口算、筆算加減法內(nèi)容銜接排布,比如《100以內(nèi)的口算加、減法》中移除了“連減”等內(nèi)容,筆算部分直接從“兩位數(shù)加兩位數(shù)”不進(jìn)位加法切入,強(qiáng)化知識關(guān)聯(lián)性。3.

例題與習(xí)題優(yōu)化:《20以內(nèi)的退位減法》中《十幾減9》的算法從2種增至3種,新增“15-5-4”的計算思路;《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》主題圖換成更貼近生活的“估計紐扣粒數(shù)”,還新增數(shù)軸輔助感知數(shù)的大小。教材總頁數(shù)從98頁減至90頁,刪減了機(jī)械重復(fù)習(xí)題,部分例題合并精簡。R·一年級下冊整理與復(fù)習(xí)認(rèn)識平面圖形一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題從立體圖形找到了平面圖形2個三角形用幾個平面圖形可以拼成一個新的平面圖形。一個平面圖形可以分成幾個平面圖形……用七巧板可以拼成很多可愛的圖案。二、師生合作,復(fù)習(xí)整理1.把圖形送回家。(填序號)①②③④⑥⑤⑦⑧⑨⑩正方形長方形三角形圓平行四邊形①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.說一說,你是怎樣分辨這些圖形的。3.用同樣的三角形可以拼成什么圖形?2個三角形4個三角形6個三角形拿2個一樣的三角形拼成以下圖形拿4個一樣的三角形拼成以下圖形拿6個一樣的三角形拼成以下圖形4.左邊的圖形分別是由右邊的哪兩個圖形拼成的?圈一圈。5.玩轉(zhuǎn)七巧板。①②③④⑥⑤⑦下面是用七巧板拼出來的圖形,你知道用了哪幾塊七巧板嗎?你能把每塊板的序號在圖中標(biāo)出來嗎?試試看!5.玩轉(zhuǎn)七巧板。①②③④⑥⑤⑦①②③④⑥⑤⑦5.玩轉(zhuǎn)七巧板。①②⑥⑤④③⑦①②③④⑥⑤⑦5.玩轉(zhuǎn)七巧板。①②⑥⑤④③⑦①②③④⑥⑤⑦三、應(yīng)用所學(xué),自主練習(xí)[教材P6練一練第2題]1.在點子圖上畫出學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論