幼兒園教職工年度工作計(jì)劃行事歷為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)“以愛育幼、以研促教”的辦園理念，結(jié)合幼兒成長(zhǎng)規(guī)律與園所發(fā)展實(shí)際，特制定本學(xué)年教職工工作計(jì)劃行事歷，統(tǒng)籌推進(jìn)教育教學(xué)、安全管理、家園共育等工作，保障學(xué)年目標(biāo)有序落地。一、學(xué)年核心目標(biāo)以幼兒身心健康發(fā)展為核心，深化課程游戲化實(shí)踐，夯實(shí)安全與后勤保障體系，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建“家園社”協(xié)同育人機(jī)制，打造富有溫度與專業(yè)度的學(xué)前教育生態(tài)。二、學(xué)期階段規(guī)劃（按學(xué)期、月度推進(jìn)）（一）第一學(xué)期（9月-1月）：夯實(shí)基礎(chǔ)·滋養(yǎng)成長(zhǎng)圍繞“開學(xué)適應(yīng)、課程建構(gòu)、家園協(xié)同”三大核心，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。1.9月：開學(xué)籌備與常規(guī)養(yǎng)成工作重點(diǎn)：園所環(huán)境煥新、新生適應(yīng)引導(dǎo)、安全防線筑牢具體任務(wù)：后勤組：完成園所消殺、設(shè)施檢修（玩具、電器、消防器材），制定防疫物資與餐點(diǎn)食材采購(gòu)計(jì)劃。班級(jí)教師：創(chuàng)設(shè)“我愛我的幼兒園”主題環(huán)創(chuàng)，設(shè)計(jì)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)方案（如如廁、午睡流程）；開展新生家訪（線上+線下），組織家長(zhǎng)會(huì)解讀學(xué)期計(jì)劃。安全組：開展全園安全大檢查（門窗、電路、監(jiān)控），更新安全臺(tái)賬；組織教職工安全培訓(xùn)（防踩踏、防拐騙演練流程）。重點(diǎn)活動(dòng)：開學(xué)典禮、新生入園適應(yīng)周、“安全第一課”主題活動(dòng)。2.10月：課程實(shí)施與教研深耕工作重點(diǎn)：主題課程落地、區(qū)域游戲優(yōu)化、教師專業(yè)研討具體任務(wù)：教研組長(zhǎng)：組織“課程游戲化”專題研討，觀摩班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，形成《區(qū)域材料優(yōu)化建議手冊(cè)》。班級(jí)教師：結(jié)合“秋天的秘密”主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（如“樹葉的旅行”），觀察記錄幼兒游戲行為，動(dòng)態(tài)調(diào)整區(qū)域材料。后勤組：保障戶外活動(dòng)材料供給（種植區(qū)工具、運(yùn)動(dòng)器械），優(yōu)化幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)搭配（增加秋季潤(rùn)肺食譜）。重點(diǎn)活動(dòng)：家長(zhǎng)開放日（半日活動(dòng)觀摩）、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)。3.11月：家園共育與特色賦能工作重點(diǎn)：家長(zhǎng)深度參與、幼兒發(fā)展評(píng)估、藝術(shù)特色活動(dòng)具體任務(wù)：家委會(huì)：召開家委會(huì)會(huì)議，商議“親子烘焙”“自然探索”等主題活動(dòng)方案。班級(jí)教師：開展幼兒發(fā)展階段性評(píng)估（結(jié)合觀察記錄、作品分析），形成個(gè)性化成長(zhǎng)檔案；指導(dǎo)幼兒籌備“冬日童話”藝術(shù)節(jié)節(jié)目（舞蹈、繪本劇）。藝術(shù)組：統(tǒng)籌藝術(shù)節(jié)籌備，設(shè)計(jì)幼兒藝術(shù)作品展覽方案。重點(diǎn)活動(dòng)：親子活動(dòng)月、幼兒藝術(shù)作品展覽。4.12月-1月：總結(jié)沉淀與寒假準(zhǔn)備工作重點(diǎn)：學(xué)期成果梳理、寒假安全部署、新學(xué)年規(guī)劃具體任務(wù)：各崗位：梳理學(xué)期工作，完成教學(xué)資料歸檔、安全工作總結(jié)、后勤物資盤點(diǎn)。班級(jí)教師：組織期末匯報(bào)活動(dòng)（如“成長(zhǎng)故事會(huì)”），發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)；開展寒假安全教育（防溺水、防走失）。行政組：制定寒假值班表，安排園所設(shè)施維護(hù)計(jì)劃；籌備下學(xué)期工作計(jì)劃框架。重點(diǎn)活動(dòng)：期末慶典（幼兒成果展示）、教職工年度總結(jié)會(huì)。（二）第二學(xué)期（2月-7月）：拓展深化·綻放活力聚焦“課程延續(xù)、戶外探索、幼小銜接”，推動(dòng)教育質(zhì)量再提升。1.2月：春季開學(xué)與課程銜接工作重點(diǎn)：返園情緒疏導(dǎo)、課程興趣延續(xù)、環(huán)境動(dòng)態(tài)更新具體任務(wù)：后勤組：完成春季園所綠化（種植區(qū)播種），檢查通風(fēng)設(shè)備；更新防疫措施（春季傳染病預(yù)防）。班級(jí)教師：創(chuàng)設(shè)“春天來了”主題環(huán)創(chuàng)，延續(xù)上學(xué)期幼兒興趣點(diǎn)（如自然探索項(xiàng)目）；開展返園情緒疏導(dǎo)活動(dòng)（如“我的寒假趣事”分享會(huì)）。教研組：分析上學(xué)期課程實(shí)施問題，制定春季教研計(jì)劃（如“戶外活動(dòng)有效性”研討）。重點(diǎn)活動(dòng)：開學(xué)儀式（“尋找春天的足跡”）、教師課程研討。2.3月-4月：戶外探索與師資成長(zhǎng)工作重點(diǎn)：陽(yáng)光體育實(shí)踐、教師專業(yè)進(jìn)階、家園協(xié)同共育具體任務(wù)：體育組：設(shè)計(jì)“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng)（跳繩、拍球比賽），優(yōu)化戶外活動(dòng)場(chǎng)地（增設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)）。行政組：組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)（優(yōu)質(zhì)園所或?qū)＜抑v座），開展園內(nèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽（說課、彈唱）。家委會(huì)：策劃“親子遠(yuǎn)足”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與戶外活動(dòng)組織。重點(diǎn)活動(dòng)：春季戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師專業(yè)技能展示。3.5月：幼小銜接與勞動(dòng)教育工作重點(diǎn)：大班入學(xué)準(zhǔn)備、勞動(dòng)素養(yǎng)培育、節(jié)日主題活動(dòng)具體任務(wù)：大班教師：開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)（參觀小學(xué)、整理書包、時(shí)間管理游戲），與小學(xué)教師聯(lián)動(dòng)教研。中班、小班：結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)教育（種植照料、班級(jí)值日），創(chuàng)設(shè)“小當(dāng)家”體驗(yàn)區(qū)。后勤組：籌備“六一”活動(dòng)物資，優(yōu)化幼兒夏季飲食（防暑降溫食譜）。重點(diǎn)活動(dòng)：幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)慶典。4.6月-7月：畢業(yè)季與學(xué)年收官工作重點(diǎn)：畢業(yè)成長(zhǎng)禮、學(xué)年成果評(píng)估、暑期規(guī)劃具體任務(wù)：大班教師：組織畢業(yè)系列活動(dòng)（畢業(yè)照、畢業(yè)冊(cè)制作、畢業(yè)典禮），開展幼兒發(fā)展終期評(píng)估。各崗位：總結(jié)學(xué)年工作，撰寫個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告、班級(jí)工作總結(jié)、園所發(fā)展報(bào)告。行政組：開展教職工績(jī)效考核，制定暑期園所改造計(jì)劃（教室裝修、設(shè)施升級(jí)）；籌備新學(xué)年招生工作。重點(diǎn)活動(dòng)：大班畢業(yè)典禮、全園學(xué)年成果展、教職工團(tuán)建活動(dòng)。三、執(zhí)行保障機(jī)制1.動(dòng)態(tài)管理：建立“周例會(huì)（任務(wù)推進(jìn)）—月總結(jié)（問題復(fù)盤）—學(xué)期評(píng)估（成果驗(yàn)收）”機(jī)制，各崗位按計(jì)劃推進(jìn)，遇特殊情況（如疫情、極端天氣）及時(shí)調(diào)整。2.責(zé)任到人：明確各任務(wù)的責(zé)任主體（班級(jí)教師、后勤組、教研組長(zhǎng)等），實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的閉環(huán)管理。3.反饋優(yōu)化：通過家長(zhǎng)問卷、幼兒發(fā)展評(píng)估、教師反思日志等渠道收集反饋，持續(xù)優(yōu)化工作計(jì)劃