遼寧撫順2019中考英語題型分析與練習引言：命題導向與備考核心2019年遼寧撫順中考英語以“語言運用能力”為核心命題目標，通過聽力理解、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞語運用、補全對話、書面表達七大題型，全面考查學生的英語基礎(chǔ)知識與綜合素養(yǎng)。本文結(jié)合當年真題的命題規(guī)律，從題型結(jié)構(gòu)、考點分布、解題策略及針對性練習四個維度展開分析，助力考生系統(tǒng)提升應考能力。一、聽力理解：捕捉信息，還原語境（一）題型結(jié)構(gòu)與考點分布2019年聽力共分三部分：短對話理解（單選）：考查細節(jié)捕捉（時間、地點、動作）、數(shù)字計算、場景判斷（如“餐廳點餐”“圖書館借書”）。長對話/獨白理解（單選+填空）：涉及主旨歸納、推理判斷（如“說話者的態(tài)度”）、信息轉(zhuǎn)述（如“會議安排”）。聽力填空（單詞/短語聽寫）：側(cè)重詞匯拼寫與語境匹配（如“____(rain)daysmakemesad”需填“Rainy”）。（二）命題特點1.語料生活化：對話場景多為校園、購物、出行等真實情境，語言口語化（含連讀、弱讀）。2.干擾項巧妙：細節(jié)題常設(shè)置“近音詞”“同義轉(zhuǎn)換”干擾（如原文“bybus”，選項“bysubway”）。（三）解題技巧聽前預判：快速瀏覽題干與選項，標記關(guān)鍵詞（如“when”“howmuch”），推測對話主題。聽中速記：用符號/縮寫記錄信息（如“↑”表價格上漲，“S”表school），重點捕捉“but”“however”后的轉(zhuǎn)折內(nèi)容。聽后核查：結(jié)合語境驗證答案，尤其注意聽力填空的語法形式（如名詞單復數(shù)、動詞時態(tài)）。（四）練習建議1.真題精聽：反復聽____年聽力材料，第一遍泛聽抓大意，第二遍精聽記細節(jié)，第三遍對照文本分析錯題。2.場景化訓練：利用英語教材配套聽力、英文動畫（如《PeppaPig》）模仿語音語調(diào)，提升語感。3.專項突破：針對數(shù)字、日期、方位等高頻考點，設(shè)計“聽數(shù)字寫序數(shù)詞”“聽指令畫路線圖”等練習。二、單項選擇：夯實基礎(chǔ)，精準辨析（一）考點分布2019年單選題覆蓋三大模塊：語法（60%）：時態(tài)（現(xiàn)在完成時、過去進行時）、被動語態(tài)、賓語從句、非謂語動詞。詞匯（20%）：近義詞辨析（如“borrow/lend/keep”）、固定搭配（如“l(fā)ookforwardto”）。情景交際（20%）：邀請、道歉、建議等場景應答（如“—CouldIuseyourbike?—____,butyoumustreturnitby5pm.”選“Sure”）。（二）命題趨勢1.語法語境化：題干多為完整句子/對話，需結(jié)合語境判斷時態(tài)（如“—Haveyouseenthefilm?—Yes,I____itlastweek.”選“saw”）。2.詞匯生活化：易混詞結(jié)合購物、學習等場景考查（如“cost/pay/spend”在“買禮物”語境中辨析）。（三）解題技巧語境分析法：將選項代入題干，判斷邏輯是否通順（如“____(Lucky)，Igotthelastticket.”選“Luckily”）。排除法：先排除語法錯誤選項（如時態(tài)不符），再辨析剩余選項的語義差異。固定搭配強化：整理高頻短語（如“beusedtodoing”），建立“搭配庫”。（四）練習建議1.錯題歸類：將錯題按“語法”“詞匯”“交際”分類，標注錯誤原因（如“時態(tài)判斷失誤”）。2.語境化刷題：選擇含真實語境的習題（如教材課文原句改編），避免機械記憶語法規(guī)則。3.情景交際積累：整理30個高頻場景（如“餐廳點餐”）的常用應答句，制作“情景卡”隨時復習。三、完形填空：語篇理解，邏輯貫通（一）命題特點2019年完形為記敘文（如“一次志愿者經(jīng)歷”），20空，考查“詞匯辨析（40%）+語法運用（30%）+邏輯推理（30%）”。語篇首句不設(shè)空，需通過首句把握主題。（二）考點聚焦詞匯：動詞（如“refuse/accept”）、形容詞（如“brave/shy”）的語境義辨析。語法：時態(tài)呼應（如全文為過去時，個別空需用過去完成時）、連詞（如“though/but”表邏輯）。邏輯：上下文線索（如前文提“rainyday”，后文空填“umbrella”）、情感線索（如主人公從“sad”到“happy”，需選表積極的詞匯）。（三）解題步驟1.通讀全文：2-3分鐘內(nèi)把握故事主線、人物情感、時間順序，標記關(guān)鍵句（如轉(zhuǎn)折句）。2.逐空分析：詞匯空：對比選項詞義，結(jié)合上下文情感色彩選擇（如“他____幫助我”，若前文說“他很善良”，選“offered”）。語法空：分析句子結(jié)構(gòu)（如“介詞+____”需填動名詞）。邏輯空：找前后文的“重復詞”“近義詞”（如前文“problem”，后文空可能填“solve”）。3.回讀驗證：代入答案后，快速通讀全文，檢查邏輯是否連貫、語法是否正確。（四）練習建議1.精讀真題語篇：分析每道題的“解題線索”（如第3空的線索在第5段第2句），建立“線索意識”。2.詞匯拓展：整理完形高頻詞（如“regret”“appreciate”），結(jié)合例句記憶詞義。3.邏輯訓練：用“思維導圖”梳理語篇結(jié)構(gòu)（起因-經(jīng)過-結(jié)果），分析人物心理變化，提升推理能力。四、閱讀理解：信息提取，深度解讀2019年閱讀理解含3篇選擇題型閱讀（每篇5題）+1篇任務型閱讀（如“回答問題”），總詞量約1200詞，體裁涵蓋記敘文、說明文、應用文（如廣告）。（一）題型分類與考點細節(jié)理解題（60%）：考查“who/what/when/where”，需精準定位原文。推理判斷題（20%）：如“作者態(tài)度”“文章出處”，需結(jié)合語境推斷。主旨大意題（10%）：如“標題歸納”，需抓核心句。詞義猜測題（10%）：通過“同位語”“舉例”猜詞義（如“…abibliophile,apersonwholovesreadingbooks.”猜“bibliophile”為“愛書者”）。（二）解題策略細節(jié)題：先讀題干，標記關(guān)鍵詞（如“2019年”），再回原文找對應句，對比選項與原文的“同義轉(zhuǎn)換”（如原文“everyday”，選項“daily”）。推理題：避免“過度推理”，答案需基于原文細節(jié)（如“作者說‘It’sawasteoftime’，可推斷他對…的態(tài)度是negative”）。主旨題：關(guān)注首段、尾段及每段首句，歸納共同主題（如A篇講“環(huán)保行動”，B篇講“校園科技節(jié)”，則標題需涵蓋“青少年參與社會實踐”）。（三）練習建議1.限時閱讀訓練：設(shè)定每篇8-10分鐘的時間限制，提升閱讀速度（目標：每分鐘120詞以上）。2.精讀+泛讀結(jié)合：精讀真題，分析每道題的“干擾項設(shè)計”（如“偷換概念”）；泛讀英文分級讀物（如《書蟲》初中版），擴大詞匯量。3.任務型閱讀專項：針對“回答問題”題型，訓練“找關(guān)鍵詞-定位原文-整合答案”的能力（如問題問“原因”，答案需包含“because”）。五、詞語運用：語法+詞匯，雙維考查2019年詞語運用為“10詞填空”，給出10個單詞（如“help,care,week”），需根據(jù)語境轉(zhuǎn)換詞性、時態(tài)、單復數(shù)（如“help→helpful”“week→weekly”）。（一）考點分布詞性轉(zhuǎn)換（40%）：動詞→名詞（如“invent→invention”）、形容詞→副詞（如“quick→quickly”）。時態(tài)/語態(tài)（30%）：如“give→wasgiven”（被動語態(tài)）、“go→went”（一般過去時）。非謂語動詞（20%）：如“see→tosee”（不定式作目的狀語）、“finish→finishing”（動名詞作賓語）。名詞單復數(shù)（10%）：如“child→children”“photo→photos”。（二）解題步驟1.分析句子結(jié)構(gòu)：確定空格處的語法功能（如“主語→名詞”“狀語→副詞”）。2.結(jié)合語境判斷形式：詞性轉(zhuǎn)換：看前后詞的詞性（如“a____(help)boy”，需填形容詞“helpful”）。時態(tài)：看時間狀語（如“l(fā)astyear”→過去時，“since2019”→現(xiàn)在完成時）。3.拼寫驗證：注意不規(guī)則變化（如“die→dead→death”）、名詞復數(shù)（如“potato→potatoes”）。（三）練習建議1.語法專項突破：系統(tǒng)復習“詞性轉(zhuǎn)換規(guī)則”“時態(tài)時間狀語表”，制作思維導圖。2.語境化練習：選擇含多樣語境的習題（如“日記”“通知”），訓練“語法+語境”的綜合判斷。3.錯題詞形整理：將錯題中的“詞形變化”（如“success→successful→successfully”）整理成表，標注語境用法。六、補全對話：情景交際，精準應答2019年補全對話為“選擇型”（如從7個句子中選5個填空），話題為“邀請參加生日派對”，考查“邀請-應答-詢問細節(jié)-告別”的交際鏈。（一）?？紙鼍芭c句型應答：“Sure,I’dloveto.”“I’msorry,Ican’t.Ihaveto…”詢問細節(jié)：“Whenwillitstart?”“Wherewillyouholdit?”（二）解題技巧1.通讀對話，把握主題：快速瀏覽首尾句，確定場景（如“餐廳點餐”）。2.分析上下文邏輯：前句問“時間”，后句需答“At7pm.”；前句說“我生病了”，后句需表“同情”。3.注意交際禮貌：邀請類對話多用委婉語氣（如“Couldyou…?”），拒絕時需說明原因。（三）練習建議1.場景歸類訓練：整理10個高頻場景（如“購物”“旅行”），背誦每個場景的“核心句型鏈”。2.模擬對話練習：與同學搭檔，一人說上句，一人接下句，訓練“即時應答”能力。3.錯題分析：標記錯誤選項的“邏輯斷層”（如前句問“地點”，錯誤選項答“時間”），強化語境意識。七、書面表達：內(nèi)容充實，語言規(guī)范2019年書面表達題目為“介紹你的校園社團（如英語俱樂部）”，要求包含“社團活動內(nèi)容”“你的收獲”“邀請同學加入”，詞數(shù)____。（一）命題特點話題貼近校園生活，有明確要點提示（3-4個要點），需“覆蓋要點+適當拓展”。文體為應用文（邀請信）+記敘文（介紹經(jīng)歷），語言需正式與口語化結(jié)合。（二）寫作步驟1.審題列綱：開頭：自我介紹+引出話題（“I’mintheEnglishClub.It’sagreatplaceto…”）。結(jié)尾：表達期待（“Hopetoseeyouintheclub!”）。2.語言優(yōu)化：語法：使用“現(xiàn)在完成時”表經(jīng)歷（“Ihavelearned…”），“祈使句”表邀請（“Joinusand…”）。詞匯：替換基礎(chǔ)詞（如“good”→“excellent”），運用短語（如“takepartin”）。（三）練習建議1.范文模仿：分析優(yōu)秀范文的“結(jié)構(gòu)+句型+詞匯”，模仿寫作（如“介紹社團”的范文結(jié)構(gòu)：總-分-總）。2.話題拓展訓練：圍繞“校園生活”“興趣愛好”等高頻話題，每周寫1篇短文，找老師批改。3.句式積累：整理“邀請類”“介紹類”的常用句式（如“Oneoftheadvantagesisthat…”），建立“句式庫”。八、綜合練習策略：科學規(guī)劃，高效提分（一）分階段備考基礎(chǔ)鞏固期（1-2個月）：主攻單項選擇、詞語運用，系統(tǒng)復習語法、詞匯，整理錯題。能力提升期（1個月）：強化完形、閱讀，進行限時訓練，提升語篇理解能力。沖刺模擬期（1個月）：每周做2-3套真題/模擬題，嚴格限時（90分鐘），分析錯題分布。（二）錯題管理建立“錯題本”：按題型分類，標注“錯誤原因”“正確思路”（如單項選擇錯題旁標注“時態(tài)考點：現(xiàn)在完成時的for/since用法”）。定期復盤：每周復習錯題，重做錯題（遮擋答案），檢驗是否真正掌握。（三）應試技巧時間分配：聽力20分鐘，單選10分鐘，完形15分鐘，閱讀30分鐘，詞語運用10分鐘，補全對話5分鐘，書面表達20分鐘，預留5分鐘檢查。檢查重點：聽力填空的拼寫、單項選擇的語境邏輯、完形的上下文線索、閱讀的細節(jié)比對、書面表達的要點與語法。九、備考資源推薦1.真題資源：《遼寧撫順中考英語歷年真題匯編（____）》，重點研究____年真題的命題規(guī)律。2.語法教材：《初中英語語法精講精練》（