小學英語期末復習模擬試卷三年級英語期末復習模擬試卷（基礎(chǔ)夯實型）聽力部分（30分）一、聽錄音，選圖片（10分）錄音材料：1.Lookatthecat.2.Myrulerisblue.3.I’msevenyearsold.4.Thisismybook.5.Touchyourmouth.題目：每題讀兩遍，請從下列圖片中選出與錄音內(nèi)容對應(yīng)的選項（示例選項：第1題A.貓B.狗C.鳥；第2題A.藍色尺子B.紅色鉛筆C.綠色橡皮……）。二、聽句子，選答語（10分）錄音材料：1.Howareyou?2.What’syourname?3.Goodbye!4.Doyoulikepandas?5.Howoldareyou?題目：每題讀兩遍，從A、B、C中選出最佳答語（示例選項：第1題A.I’mfine.B.I’mnine.C.I’mAmy）。三、聽短文，填單詞（10分）錄音材料：Ihavea______(dog/cat).It’s______(black/white).I’m______(six/seven)yearsold.Igotoschoolat______(7:00/8:00).題目：錄音讀三遍，請根據(jù)聽到的內(nèi)容在橫線上填空。筆試部分（70分）一、單詞拼寫（15分）1.看圖寫單詞（每圖2分，共6分）：圖片：蘋果→______圖片：尺子→______圖片：太陽→______2.根據(jù)中文提示補全單詞（每空2分，共6分）：手（_and）→______書包（sch__lbag）→______九（n_ne）→______3.寫出“red”的同類詞（顏色類，每詞1分，共3分）：______、______、______二、句型匹配（15分）將左側(cè)句子與右側(cè)場景/答語用線連接：左側(cè)句子右側(cè)場景/答語------1.Thisismypen.A.詢問顏色2.Whatcolorisit?B.介紹文具3.Howmanybooksdoyouhave?C.詢問數(shù)量4.Nicetomeetyou.D.回應(yīng)問候5.Openthedoor,please.E.發(fā)出指令三、閱讀理解（20分）短文：Hello!I’mAmy.Ihavearedbag.Ilikecats.I’meight.Igotoschoolbybus.題目：1.WhatcolorisAmy’sbag?（）A.RedB.BlueC.Green2.WhatdoesAmylike?（）A.DogsB.CatsC.Birds3.HowoldisAmy?（）A.SevenB.EightC.Nine4.HowdoesAmygotoschool?（）A.BybikeB.BybusC.Onfoot四、看圖寫話（20分）圖片：男孩Tom在放風箏（風箏為藍色，背景有云朵、太陽）。要求：用3-5句話描述圖片，可參考提示詞（Tom,kite,blue,fly,happy）。題型解析與復習建議聽力部分聽錄音選圖片：考查“音—形”對應(yīng)能力。建議用閃卡+錄音訓練：看到圖片快速說單詞，聽到單詞快速指認圖片。聽句子選答語：聚焦交際句型運用?？蓜?chuàng)設(shè)生活場景（如“課堂問答”“校園偶遇”），讓孩子在情境中練習應(yīng)答。聽短文填空：訓練語篇理解與關(guān)鍵詞捕捉。聽前先看橫線提示（如“dog/cat”是選擇關(guān)系），聽時重點關(guān)注這些關(guān)鍵詞。筆試部分單詞拼寫：分“看圖寫詞”“補全單詞”“同類詞拓展”。建議制作詞匯思維導圖（如“顏色”“數(shù)字”“文具”分支），通過分類記憶提升效率。句型匹配：強化“句型—功能”關(guān)聯(lián)。結(jié)合課本對話，標注句型的使用場景（如“Thisis...”用于介紹），建立場景化記憶。閱讀理解：培養(yǎng)“定位關(guān)鍵詞”習慣。如題目問“顏色”，從文中找“red”“blue”等詞；問“交通方式”，找“bybus”“onfoot”等?？磮D寫話：從“仿寫課本句子”開始（如模仿“Thisis...It’s...Ilike...”），先寫簡單句，再逐步加入細節(jié)（如“I’mhappywhenIflythekite.”）。四年級英語期末復習模擬試卷（能力進階型）聽力部分（30分）一、聽錄音，排序（10分）錄音材料：1.Openthedoor.2.Putonyourcoat.3.Feedthefish.4.Cleantheblackboard.5.Watertheflowers.題目：根據(jù)聽到的順序，用1-5給句子標號。二、聽對話，選答案（10分）對話示例：A:“Doyoulikepandas?”B:“Yes,Ido.They’recute.”題目：WhatdoesBlike?（）A.TigersB.PandasC.Cats三、聽短文，判斷對錯（10分）短文：MynameisLily.I’mfromCanada.Ihavetwobrothers.Wegotoschoolbybus.題目：①LilyisfromChina.（×）②Lilyhasasister.（×）③Theygotoschoolbybus.（√）筆試部分（70分）一、語法選擇（15分）示例：1.I______(like/likes)dogs.2.These______(is/are)mybooks.二、完形填空（15分）短文：Hello!I’mMike.I’mastudent.I______(go/goes)toschoolat7:30.I______(have/has)lunchatschool.Ilike______(play/playing)football.三、閱讀理解（20分）短文：MyFamilyTherearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mysisterandme.Myfatherisateacher.Helikesreadingbooks.Mymotherisadoctor.Shegoestoworkbybike.Mysisterisfive.Shelikessinging.I’mten.Ilikeplayingbasketball.題目：①Howmanypeoplearethereinthefamily?②What’sthefather’sjob?③Howdoesthemothergotowork?四、寫作訓練（20分）題目：MyDay要求：用6-8句話描述一天的活動，至少使用3個頻度副詞（always,often,sometimes）。題型解析與復習建議聽力部分聽錄音排序：考查細節(jié)捕捉與邏輯排序。聽完句子后嘗試復述語義，強化記憶。聽對話選答案：訓練關(guān)鍵信息提取。聽前先看問題，帶著目標捕捉關(guān)鍵詞（如“l(fā)ike”“pandas”）。聽短文判斷：培養(yǎng)語篇整體理解能力。聽前快速瀏覽題目，圈出“Canada”“brothers”等關(guān)鍵詞，聽時逐一驗證。筆試部分語法選擇：聚焦一般現(xiàn)在時、名詞單復數(shù)。建議制作語法口訣卡（如“我用am，你用are，is跟著他她它”），簡化記憶。完形填空：綜合運用語法與語篇理解。先通讀全文，再結(jié)合語法規(guī)則和上下文填空，最后檢查邏輯。閱讀理解：提取細節(jié)信息（數(shù)量、職業(yè)、交通方式）。閱讀時劃出關(guān)鍵詞，養(yǎng)成“定位—分析—作答”習慣。寫作訓練：運用一般現(xiàn)在時描述日常。先列“時間軸”（6:30-getup；7:00-havebreakfast...），再轉(zhuǎn)化為句子，檢查語法準確性。通用復習小貼士1.分層突破：基礎(chǔ)薄弱者