認知生理學(xué)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：XX目錄壹認知生理學(xué)基礎(chǔ)貳感知與注意力叁記憶與學(xué)習(xí)肆語言與思維伍情緒與動機陸認知生理學(xué)的應(yīng)用認知生理學(xué)基礎(chǔ)章節(jié)副標(biāo)題壹認知生理學(xué)定義涵蓋感知、記憶、思維等認知功能的生理基礎(chǔ)核心領(lǐng)域研究認知過程與生理機制關(guān)系的科學(xué)學(xué)科概述認知過程的生理機制外界刺激引發(fā)神經(jīng)沖動，通過感覺器官傳入大腦。感覺信息接收大腦綜合處理感覺信息，形成對事物的整體認知。知覺信息整合認知功能的腦區(qū)定位執(zhí)行功能核心區(qū)前額葉皮層空間感知關(guān)鍵區(qū)頂葉聯(lián)合區(qū)顳葉與海馬體記憶編碼與提取感知與注意力章節(jié)副標(biāo)題貳感知過程的生理基礎(chǔ)將刺激轉(zhuǎn)為電信號傳至大腦感受器換能作用大腦皮層整合處理信息產(chǎn)生感覺大腦皮層處理注意力的分類與功能01選擇性注意篩選重要信息，忽略無關(guān)干擾，提高認知效率。02持續(xù)性注意維持對任務(wù)的關(guān)注，確保信息處理的連續(xù)性和準(zhǔn)確性。03分配性注意靈活分配注意力資源，多任務(wù)處理時保持高效認知表現(xiàn)。注意力調(diào)節(jié)的神經(jīng)機制01膽堿能神經(jīng)元快速切換調(diào)控注意02前額葉與頂葉協(xié)同作用維持注意03神經(jīng)電路機制全局競爭與側(cè)抑制記憶與學(xué)習(xí)章節(jié)副標(biāo)題叁記憶的分類與模型記憶類型感短長時記憶記憶模型Atkinson模型學(xué)習(xí)過程的生理機制學(xué)習(xí)激活海馬體等腦區(qū)，改變神經(jīng)元連接。腦區(qū)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)參與學(xué)習(xí)與記憶過程。神經(jīng)遞質(zhì)與激素記憶障礙與相關(guān)疾病腦部神經(jīng)細胞受損導(dǎo)致記憶障礙。神經(jīng)細胞損傷腦梗塞等引發(fā)記憶與學(xué)習(xí)問題。腦血管疾病語言與思維章節(jié)副標(biāo)題肆語言處理的腦機制01大腦處理語言大腦多區(qū)域協(xié)同工作，形成語言處理網(wǎng)絡(luò)。02口語與閱讀加工口語和閱讀有不同的神經(jīng)信號傳遞過程，但都涉及關(guān)鍵語言區(qū)。思維過程的神經(jīng)基礎(chǔ)神經(jīng)元傳遞電信號，構(gòu)成思維基礎(chǔ)。神經(jīng)元活動多巴胺等遞質(zhì)傳遞信息，影響思考速度質(zhì)量。神經(jīng)遞質(zhì)傳遞語言障礙與認知損傷0201語言障礙影響認知功能發(fā)展語言影響認知記憶受損語言障礙妨礙社交互動與學(xué)習(xí)能力社交學(xué)習(xí)障礙語言障礙導(dǎo)致記憶編碼和回憶困難03情緒與動機章節(jié)副標(biāo)題伍情緒的生理基礎(chǔ)杏仁核等結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)情緒大腦邊緣系統(tǒng)01血清素、多巴胺等影響情緒神經(jīng)遞質(zhì)作用02HPA軸等應(yīng)對壓力調(diào)節(jié)情緒內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)03動機的神經(jīng)機制通過獎勵懲罰學(xué)習(xí)，形成動機基礎(chǔ)。強化學(xué)習(xí)機制01建模經(jīng)典條件反射，解釋動機學(xué)習(xí)過程。Rescorla-Wagner規(guī)則02情緒調(diào)節(jié)與心理健康學(xué)習(xí)情緒管理技巧，如深呼吸、冥想，有助于維持心理健康。情緒管理技巧01培養(yǎng)積極情緒，如感恩、樂觀，能增強心理韌性，促進心理健康。積極情緒培養(yǎng)02認知生理學(xué)的應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題陸認知康復(fù)與治療運用VR技術(shù)模擬生活場景，提升患者認知功能。認知障礙康復(fù)專業(yè)心理治療師提供心理疏導(dǎo)，減輕患者焦慮和壓力。心理支持療法認知訓(xùn)練與教育通過認知訓(xùn)練，增強記憶力、注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績。提高學(xué)習(xí)能力針對幼兒及兒童，認知訓(xùn)練可刺激大腦發(fā)育，提升智力水平。促進大腦發(fā)育認知生理學(xué)在科技