2025年初二語(yǔ)文秋季版沖刺押題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。(1)他屏住呼吸，目光專注地凝視著窗外的雪花，仿佛看到了北國(guó)風(fēng)光的壯麗景象。()(2)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危惠p易被網(wǎng)絡(luò)謠言所。()(3)他工作勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。()2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖誠(chéng)心誠(chéng)意不可告人之際B.相形見(jiàn)絀再接再勵(lì)語(yǔ)重心長(zhǎng)C.首當(dāng)其沖按步就班鍥而不舍D.鬼鬼祟祟歷歷在目氣宇軒昂3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，同學(xué)們的文明素養(yǎng)得到了很大的提高。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.是否堅(jiān)持體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。D.在老師的鼓勵(lì)下，他終于克服了膽怯心理，流暢地完成了演講。4.請(qǐng)將下列句子重新排序，使其語(yǔ)意連貫。(1)它們是沉默的，卻又似乎在訴說(shuō)著歲月的故事。(2)那斑駁的墻壁，記錄著時(shí)光的流逝。(3)走進(jìn)老屋，首先映入眼簾的是那墻壁上深深淺淺的裂縫。(4)那磨得光滑的臺(tái)階，承載著多少人的腳步。5.古詩(shī)文填空。(1)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。(3)《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合的句子是：“，”。(4)《桃花源記》中描繪桃花林奇異景象的句子是：“，”。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～10題。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)云層，灑在古老的小鎮(zhèn)上，給石板路鍍上了一層溫暖的金色。我漫步在鎮(zhèn)子中央的小巷里，兩旁是鱗次櫛比的老房子，有的屋頂已經(jīng)鋪上了新的瓦片，有的則還殘留著舊日的青苔。一陣悠揚(yáng)的琴聲從一家臨街的窗戶里飄出來(lái)，伴隨著淡淡的茉莉花香，讓人感到一陣寧?kù)o。推開(kāi)那扇斑駁的木門(mén)，一位須發(fā)花白的老人正坐在窗邊，身旁放著一把古箏。他看到我進(jìn)來(lái)，微笑著招了招手。我向他說(shuō)明了來(lái)意，他便起身，引領(lǐng)我來(lái)到院中。院子不大，但收拾得井井有條，角落里還種著一盆盛開(kāi)的月季，花瓣嬌嫩，香氣襲人?！斑@是我的妻子?！崩先酥钢贿h(yuǎn)處正在擇菜的一位老婦人說(shuō)道，“她身體不好，我們就住在這里，安靜，清凈?！蔽易屑?xì)打量著老人，他穿著一身樸素的棉布衣裳，臉上布滿了歲月的痕跡，但眼神卻十分清澈，透著一種平和與慈祥。他告訴我，他以前是一名教師，退休后便回來(lái)了，每天教孩子們彈奏古箏，也喜歡侍弄花草?！艾F(xiàn)在的生活很簡(jiǎn)單，有吃有喝，孩子們也孝順，我就覺(jué)得很滿足了?！崩先说脑捳Z(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，卻充滿了幸福感。夕陽(yáng)漸漸西沉，天空被染成了橘紅色。老人的妻子端來(lái)了一壺?zé)岵韬蛶讟蛹页Ｐ〔耍覀儑谑琅?，邊品茶邊聊著天。老人給我講起了小鎮(zhèn)的歷史，講起了那些曾經(jīng)在這里生活過(guò)的名人軼事，講起了他與妻子的相濡以沫。雖然話語(yǔ)不多，但每一個(gè)故事都充滿了溫情與智慧。夜幕降臨，華燈初上。我起身告辭，老人堅(jiān)持要送我出門(mén)。臨別時(shí)，他再次為我彈奏起那首悠揚(yáng)的古箏曲，旋律在安靜的夜色中回蕩，久久不散。我望著老人漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了感動(dòng)。那一刻，我仿佛也感受到了那份平淡生活中的幸福與寧?kù)o。6.文中多次描寫(xiě)了聲音和氣味，請(qǐng)分別舉例說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么作用。7.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“我”對(duì)老人的印象是怎樣逐步加深的。8.文中劃線的句子“雖然話語(yǔ)不多，但每一個(gè)故事都充滿了溫情與智慧”在文中有何作用？9.“夕陽(yáng)漸漸西沉，天空被染成了橘紅色”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？10.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“平淡生活中的幸福與寧?kù)o”這句話的理解。閱讀下面的說(shuō)明文，完成第11～13題。當(dāng)然，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。例如，人工智能的就業(yè)替代問(wèn)題，一些重復(fù)性、低技能的工作可能會(huì)被人工智能所取代。此外，人工智能的安全性和隱私保護(hù)問(wèn)題也需要得到重視。如何確保人工智能系統(tǒng)的安全可靠，如何保護(hù)個(gè)人隱私不被濫用，是人工智能發(fā)展過(guò)程中需要解決的重要問(wèn)題。盡管面臨挑戰(zhàn)，但人工智能的未來(lái)發(fā)展前景仍然廣闊。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，人工智能將會(huì)在更多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為人類社會(huì)帶來(lái)更多的便利和福祉。為了更好地應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)相關(guān)的研究和監(jiān)管，促進(jìn)人工智能的健康發(fā)展。11.這篇說(shuō)明文的開(kāi)頭運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？12.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明文第2段的主要內(nèi)容。13.閱讀第3段，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為人工智能發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文字，完成第14～17題。送杜少府之任蜀州①（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津②。與君離別意，同是宦游人③。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰④。無(wú)為在歧路⑤，兒女共沾巾。【注】①杜少府：指杜少府（官名），具體名字不詳。之任：去就任。蜀州：今四川崇州。②城闕：京城。輔：護(hù)衛(wèi)。三秦：指長(zhǎng)安附近的地域。風(fēng)煙：風(fēng)塵煙霧，指路途遙遠(yuǎn)。五津：指蜀地岷江的五個(gè)渡口。③宦游人：在外做官的人。④比鄰：相鄰。⑤歧路：岔路口。14.這首詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪詩(shī)人看到的景象。15.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？16.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何勸慰友人的。17.這首詩(shī)常被視為送別詩(shī)中的名篇，請(qǐng)談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些積極的人生態(tài)度。四、綜合性學(xué)習(xí)某中學(xué)八年級(jí)開(kāi)展了以“家鄉(xiāng)的文化印記”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。18.活動(dòng)初期，同學(xué)們搜集到了關(guān)于家鄉(xiāng)的以下幾種資料：①地方戲曲的表演視頻；②本地歷史名人的傳記；③傳統(tǒng)手工藝的制作流程圖；④當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹。請(qǐng)你從中選擇兩種你感興趣的資料，并說(shuō)明選擇的原因。19.活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)劃以“家鄉(xiāng)文化”為主題制作一期黑板報(bào)，請(qǐng)你為這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的標(biāo)題。20.活動(dòng)后期，學(xué)校要舉辦一個(gè)“家鄉(xiāng)文化”成果展示會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)展示項(xiàng)目的方案（可自選項(xiàng)目類型，如表演、介紹、展板等），并簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容和意義。五、寫(xiě)作21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活就像一條奔騰的河流，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。我們都是河中的行舟者，經(jīng)歷著順流而下的歡愉，也遭遇著逆水行舟的艱難。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷成長(zhǎng)，不斷感悟。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行正中；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、積累運(yùn)用1.(1)凝視(níngshì)(2)澄清(chéngqīng)(3)想象(xiǎngxiàng)2.C3.A4.③①④②5.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(2)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(3)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(4)芳草鮮美落英繽紛二、現(xiàn)代文閱讀6.例：琴聲悠揚(yáng)，聲音描寫(xiě)，渲染了小鎮(zhèn)夜晚寧?kù)o祥和的氣氛，也暗示了老人對(duì)古箏的熱愛(ài)。氣味描寫(xiě)（茉莉花香），與琴聲相呼應(yīng)，進(jìn)一步烘托了安逸舒適的環(huán)境，也側(cè)面烘托了老人平和的心境。作用：通過(guò)聲音和氣味描寫(xiě)，營(yíng)造出一種寧?kù)o、舒適、溫馨的氛圍，使文章更具感染力，也更能突出人物形象和文章主旨。7.“我”最初是因琴聲和花香被吸引，推開(kāi)木門(mén)見(jiàn)到老人，產(chǎn)生好奇。隨后通過(guò)老人的介紹了解到他的生活狀況，感受到他的平和與慈祥，印象初步加深。接著，“我”與老人交談，聽(tīng)他講述小鎮(zhèn)歷史、個(gè)人故事，感受到他的智慧、溫情和對(duì)生活的滿足，對(duì)老人的印象進(jìn)一步加深。最后，在告辭時(shí)再次聆聽(tīng)老人的彈奏，并觀察他的背影，對(duì)老人的平和、幸福感以及平淡生活的美好留下深刻印象。8.這句話承上啟下，承接了前面與老人閑聊的內(nèi)容，也引出了下文詩(shī)人對(duì)人生道理的感悟和勸慰。它強(qiáng)調(diào)了老人的話語(yǔ)雖然不多，但蘊(yùn)含著深刻的人生智慧，為后文“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的勸慰做了鋪墊，使文章結(jié)構(gòu)更緊密，主旨更突出。9.修辭手法：比喻（或借景抒情）。表達(dá)效果：將天空比作染缸，形象地描繪出夕陽(yáng)西下時(shí)天空絢爛的色彩，畫(huà)面感強(qiáng)，富有美感，也抒發(fā)了作者當(dāng)時(shí)寧?kù)o愉悅的心情。10.“平淡生活中的幸福與寧?kù)o”指的是像文中老人那樣，雖然生活簡(jiǎn)單、安靜，但內(nèi)心平和、滿足、充滿幸福感的狀態(tài)。這種幸福并非來(lái)源于物質(zhì)上的豐裕，而是來(lái)自內(nèi)心的平靜、對(duì)生活的熱愛(ài)、與他人的和睦相處以及對(duì)簡(jiǎn)單事物的欣賞。它啟示我們，幸福并非遙不可及，它存在于日常生活的點(diǎn)滴之中，需要我們用心去感受和體會(huì)。11.說(shuō)明方法：打比方（或類比）。作用：通過(guò)將人工智能比作“人類智慧的容器”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人工智能的目標(biāo)和潛在能力，使讀者更容易理解人工智能的本質(zhì)和意義。12.主要內(nèi)容：介紹了人工智能可以模擬人類學(xué)習(xí)和推理能力，并列舉了人工智能在醫(yī)療、金融、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，說(shuō)明人工智能正在被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮著重要作用。13.挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)：①就業(yè)替代問(wèn)題，一些重復(fù)性、低技能的工作可能被人工智能取代。②安全性和隱私保護(hù)問(wèn)題，如何確保人工智能系統(tǒng)的安全可靠，如何保護(hù)個(gè)人隱私不被濫用。三、古詩(shī)文閱讀14.詩(shī)人站在京城長(zhǎng)安城樓上，放眼望去，看到的是西邊遼闊的三秦大地被城墻所護(hù)衛(wèi)，東邊遙遠(yuǎn)的蜀地五津籠罩在風(fēng)塵煙霧之中。描繪了一幅路途遙遠(yuǎn)、意境開(kāi)闊的送別景象。15.體現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和豁達(dá)的人生態(tài)度。他認(rèn)為真正的朋友是超越時(shí)空限制的，即使遠(yuǎn)隔天涯海角，也感覺(jué)像近鄰一樣。這種情懷打破了空間的阻隔，表達(dá)了對(duì)友情的珍視和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。16.詩(shī)人沒(méi)有直接抒發(fā)離別的傷感，而是從空間上（海內(nèi)、天涯）拓展了友誼的界限，從情感上（若比鄰）強(qiáng)調(diào)了友誼的珍貴和不變。他勸慰友人不要在岔路口傷感悲泣，要像他一樣，以開(kāi)闊的胸懷看待離別，坦然面對(duì)。17.積極人生態(tài)度：①豁達(dá)樂(lè)觀：不因離別而悲傷，反而強(qiáng)調(diào)友誼的永恒和超越時(shí)空。②珍惜友情：認(rèn)為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是人生重要的財(cái)富。③積極人世：鼓勵(lì)友人“宦游人”要積極面對(duì)仕途，不畏艱難。④勸慰他人：用自己的心態(tài)影響和開(kāi)導(dǎo)朋友，傳遞正能量。四、綜合性學(xué)習(xí)18.選擇①和③。原因：①地方戲曲和③傳統(tǒng)手工藝都是家鄉(xiāng)文化中極具代表性的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的地域特色和歷史文化價(jià)值，通過(guò)視頻和流程圖可以直觀地了解和感受家鄉(xiāng)的文化魅力。我對(duì)戲曲的表演形式和音樂(lè)節(jié)奏很