2025年中職學(xué)前教育（幼兒歌曲演唱）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請將正確選項(xiàng)的序號填在題后的括號內(nèi)。1.幼兒歌曲演唱中，最能體現(xiàn)幼兒純真情感表達(dá)的要素是（）A.音準(zhǔn)B.節(jié)奏C.音色D.表情答案：D2.以下哪種發(fā)聲方法不利于幼兒保護(hù)嗓音（）A.腹式呼吸發(fā)聲B.大喊大叫發(fā)聲C.用腹部力量支持發(fā)聲D.自然輕聲發(fā)聲答案：B3.幼兒歌曲《小星星》的節(jié)奏特點(diǎn)是（）A.節(jié)奏明快B.節(jié)奏復(fù)雜C.節(jié)奏平穩(wěn)D.節(jié)奏跳躍答案：C4.對于幼兒歌曲演唱中的音準(zhǔn)訓(xùn)練，最有效的方法是（）A.視唱練耳B.模唱C.識譜D.跟唱答案：B5.幼兒歌曲《兩只老虎》的旋律進(jìn)行主要以（）為主。A.級進(jìn)B.跳進(jìn)C.同音反復(fù)D.下行答案：A6.培養(yǎng)幼兒歌曲演唱中的節(jié)奏感，可以通過（）來進(jìn)行。A.拍手跺腳B.繪畫C.講故事D.做手工答案：A7.幼兒歌曲演唱時(shí)，氣息的運(yùn)用應(yīng)該是（）A.急促呼吸B.深呼吸C.淺呼吸D.憋氣答案：B8.以下哪首幼兒歌曲的情感表達(dá)較為歡快活潑（）A.《蝸牛與黃鸝鳥》B.《世上只有媽媽好》C.《搖籃曲》D.《茉莉花》答案：A9.在幼兒歌曲演唱中，歌詞記憶的關(guān)鍵是（）A.反復(fù)朗讀B.理解含義C.死記硬背D.聽唱答案：B10.幼兒歌曲演唱時(shí)，面部表情要（）A.夸張B.自然C.嚴(yán)肅D.冷漠答案：B第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.幼兒歌曲演唱中，常用的呼吸方法有______和胸腹式聯(lián)合呼吸法。答案及解析：腹式呼吸法。腹式呼吸法是幼兒歌曲演唱中常用的呼吸方法之一，它能幫助幼兒更好地控制氣息。2.幼兒歌曲的旋律通常具有______、簡潔等特點(diǎn)。答案及解析：優(yōu)美動(dòng)聽。幼兒歌曲旋律要優(yōu)美動(dòng)聽，才能吸引幼兒，激發(fā)他們的演唱興趣。3.歌曲《小紅帽》中，小紅帽的形象特點(diǎn)是______。答案及解析：天真可愛。小紅帽的形象在歌曲中展現(xiàn)出天真可愛的特質(zhì)。4.幼兒歌曲演唱時(shí)，要注意咬字清晰，字頭要______。答案及解析：有力。咬字清晰，字頭有力能讓幼兒更好地表達(dá)歌曲內(nèi)容。5.培養(yǎng)幼兒歌曲演唱的節(jié)奏感，可以通過______、拍手等方式。答案及解析：跺腳。跺腳也是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的有效方式，與拍手等配合使用。三、簡答題（共20分）答題要求及題目：本大題共2小題，每小題10分。簡要回答下列問題。1.簡述幼兒歌曲演唱中情感表達(dá)的重要性。2.如何指導(dǎo)幼兒掌握正確的發(fā)聲方法？四、材料分析題（共20分）答題要求及題目：閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次幼兒歌曲演唱活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明唱歌時(shí)總是跑調(diào)，但節(jié)奏感還不錯(cuò)。老師通過單獨(dú)指導(dǎo)，讓小明先跟著鋼琴模唱簡單的旋律片段，逐漸提高難度。同時(shí)，老師還教小明用拍手跺腳等方式感受節(jié)奏，幫助他更好地把握音準(zhǔn)。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，小明的音準(zhǔn)有了明顯進(jìn)步。問題：1.老師針對小明的情況采取了哪些有效的指導(dǎo)方法？（10分）2.這些方法對其他幼兒音準(zhǔn)訓(xùn)練有何借鑒意義？（10分）五、實(shí)踐操作題（共20分）答題要求及題目：請選擇一首你熟悉的幼兒歌曲，進(jìn)行簡單的演唱分析。要求分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)、旋律走向、情感表達(dá)以及演唱時(shí)的注意事項(xiàng)等。（不少于200字）答案：二、填空題1.腹式呼吸法2.優(yōu)美動(dòng)聽3.天真可愛4.有力5.跺腳三、簡答題1.幼兒歌曲演唱中情感表達(dá)至關(guān)重要。它能使歌曲更具感染力，讓幼兒更好地理解歌曲內(nèi)涵從而深入詮釋。能激發(fā)幼兒的演唱興趣與積極性，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力與自信心，還能培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知與表達(dá)能力，促進(jìn)其情感發(fā)展與審美提升。2.指導(dǎo)幼兒掌握正確發(fā)聲方法，要先讓幼兒學(xué)會(huì)自然呼吸，可通過聞花香等方式體會(huì)深呼吸。引導(dǎo)幼兒用腹部力量支持發(fā)聲，感受氣息下沉。教幼兒用輕聲哼唱找發(fā)聲位置，避免大喊大叫。還要讓幼兒保持發(fā)聲器官放松，通過打哈欠等動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)，同時(shí)提醒幼兒注意發(fā)聲時(shí)間不宜過長，適當(dāng)休息保護(hù)嗓音。四、材料分析題1.老師針對小明跑調(diào)但節(jié)奏感不錯(cuò)的情況，采取了讓小明跟著鋼琴模唱簡單旋律片段并逐漸提高難度的方法，幫助其找準(zhǔn)音準(zhǔn)。還教小明用拍手跺腳等方式感受節(jié)奏，輔助他更好地把握音準(zhǔn)，這些方法有效提高了小明的音準(zhǔn)。2.對于其他幼兒音準(zhǔn)訓(xùn)練的借鑒意義在于：模唱旋律片段能讓幼兒直接感受正確音高，逐步提升音準(zhǔn)能力。利用拍手跺腳等方式感受節(jié)奏，可增強(qiáng)幼兒對節(jié)奏的感知，進(jìn)而更好地把握音準(zhǔn)，這種將節(jié)奏與音準(zhǔn)訓(xùn)練相結(jié)合的方式值得推廣。五、實(shí)踐操作題選擇幼兒歌曲《小兔子乖乖》。節(jié)奏特點(diǎn)：節(jié)奏較為簡單平穩(wěn)，以四分音符和八分音符為主，便于幼兒掌握。旋律走向：旋律起伏較小，多為