教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期秋季課題Unit1MakingfriendsBLet’stalk教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過聽錄音、看圖、看動(dòng)畫，理解對話大意，認(rèn)識到朋友之間要互相幫助、彼此分享。2．能夠聽、說、認(rèn)讀核心句型“It’sOK.Wecanshare.”“Thanks./Thankyou.”，并恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)語言主動(dòng)提供幫助或?qū)λ说膸椭硎靖兄x。3．能夠認(rèn)真聽對方的表達(dá)并作出回應(yīng)。4．能夠在聽錄音或看動(dòng)畫時(shí)模仿說話者的語音、語調(diào)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用核心句型“It’sOK.Wecanshare.”“Thanks./Thankyou.”主動(dòng)提供幫助或?qū)λ说膸椭硎靖兄x。

教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文主要場景的內(nèi)容，理解本課新學(xué)單詞can、share，體會不同情景應(yīng)使用的不同禮貌用語。教學(xué)過程Step1WarmupWatchandthinkWhat’sthevideoabout?教師播放開篇頁視頻，帶領(lǐng)學(xué)生回顧學(xué)過的內(nèi)容。WatchandsayHowdowemakefriends?通過視頻截圖，讓學(xué)生回憶思考視頻中的孩子們是如何交朋友的，復(fù)習(xí)A部分所學(xué)內(nèi)容.引導(dǎo)學(xué)生說出“smile/say‘Hello!’/wavethehand/wavethearm/lookintofriend’seyes”等。Step2PresentationLookandanswerWhoarethey?Wherearethey?呈現(xiàn)Sarah和ChenJie在學(xué)校的場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出人物的名字和活動(dòng)的地點(diǎn)。LookandanswerAretheygoodfriends?通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中Sarah和ChenJie的動(dòng)作行為，理解“goodfriend(好朋友)”的意義，引出“SarahandChenJiearegoodfriends.”。ListenandchooseHowcanwebeagoodfriend?完成任務(wù)單一引導(dǎo)學(xué)生聽B部分Let’stalk的對話錄音，理解對話大意，選擇正確的選項(xiàng)，完成任務(wù)單一的任務(wù)。WatchandmatchWhatdotheyshare?播放B部分Let’stalk的對話視頻，進(jìn)一步感知對話大意，進(jìn)行物品的配對，完成任務(wù)單二的任務(wù)。Listenandimitate呈現(xiàn)對話文本，請學(xué)生模仿跟讀，關(guān)注句子的語調(diào)和th的發(fā)音。Roleplay學(xué)生結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。提醒學(xué)生注意在提供幫助和表達(dá)感謝時(shí)應(yīng)有的肢體動(dòng)作和面部表情。Step3ConsolidationLookandmatchWhatwilltheysay？課件呈現(xiàn)Lookandmatch中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜測圖中人物會說什么話。隨后呈現(xiàn)該板塊的句子，引導(dǎo)學(xué)生完成Lookandmatch活動(dòng),完成任務(wù)單三的任務(wù)。Lookandmatch教師核對連線匹配的答案后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對話情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容結(jié)對操練對話。Makeanewdialogue創(chuàng)設(shè)情境,假設(shè)Mike或Sarah來班里就讀，教師提問“Canyoubeagoodfriend?Howcanyoubeagoodfriend?”，學(xué)生和同伴一起，展開想象創(chuàng)編對話。教師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給視頻中的學(xué)生作品進(jìn)行打分。Step4Homework1.聽錄音，按照正確的語音、語調(diào)朗讀Let'stalk的對話。2.完成《英語作業(yè)本》P4練習(xí)。3.代入角色，和同伴一起改編對話。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。Ⅱ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Hello!MynameisJohn.B.Hello!I’mJohn.()2.A.Ihelpmyfriends.B.Nicetomeetyoutoo.()3.A.Pointtoyourear. B.Pointtoyourarm.()4.A.Ismileandlisten. B.Ihelpandshare.()5.A.Thankyou,Sarah. B.Thanks,ChenJie.()6.A.Bye! B.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.Pointtoyour.(A.earB.eye)

2.Wavemy.(A.mouthB.arm)

3.Lookintomy.(A.eyesB.hand)

4.Friends.(A.helpB.listen)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Isay“Hi!”

B.Iamnicetomyfriends.()2.A.Ilisten.

B.Ishare.()3.A.Ihelp.

B.Weplaytogether.()4.A.Wesharefood.

B.Iplayfairtoo.Ⅷ.看一看,選一選,將正確的選項(xiàng)填到相應(yīng)的橫線上。A.sadB.catC.bagD.bedE.apple1.Ilikepies.

2.Showmeyour.

3.Ihavea.

4.Your.

5.I’mvery.

Ⅸ.連詞成句,將序號寫在橫線上。1.①am②I③ChenJie.

2.①Point②your③to④ear.

3.①to②Nice③you④meet.

4.①M(fèi)y②Mike③is④name.

5.①good②friends③are④We.

Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Hello,mynameisFubao.Iamapanda(大熊貓).Iwavemyarm.Ismile.Iamagoodfriend.Ilistenwithcareandhelpmyfriends.Isharefood.Huahuaismygoodfriend.Weplayandhavefun(玩得開心)together.任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容,下列哪張照片是Fubao?

任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“√”誤“×”。()1.FubaoandMenglanaregoodfriends.()2.Fubaowavesthehand.()3.Fubaosharesfood.()4.FubaoandHuahuaplaytogether.答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。1.mouth2.hand3.eye4.ear5.armⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.apple2.bed3.cat4.dogⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Hello!I’mJohn.2.Nicetomeetyoutoo.3.Pointtoyourear.4.Ihelpandshare.5.Thankyou,Sarah.6.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Wavemyarm.2.Friendslistenwithcare.3.Wesharefood.4.Friendsplaytogether.答案Ⅰ.Ⅱ.1.a