教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit1MakingfriendsBStarttoread教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過閱讀如何交友的海報(bào)，了解交友時(shí)需要具備的行為表現(xiàn)，并能夠據(jù)此自查及改善自己的交友行為。2.能夠通過讀小文段、看插圖的方式，體會(huì)海報(bào)標(biāo)題、圖片、文字之間的關(guān)系；能夠識(shí)別海報(bào)中的支持性信息與主題句。3.能夠通過完成圈出海報(bào)中核心詞的活動(dòng)，認(rèn)讀體現(xiàn)好朋友具體表現(xiàn)的動(dòng)詞。4.能夠用正確的語音、語調(diào)跟讀、朗讀小文段。5.學(xué)生能夠創(chuàng)造性地描述自己在不同社交場(chǎng)合中的友好行為，并與同伴分享。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠通過閱讀如何交友的海報(bào)，了解交友時(shí)需要具備的行為表現(xiàn)，并能夠據(jù)此自查及改善自己的交友行為。2.能夠通過完成圈出海報(bào)中核心詞的活動(dòng)，認(rèn)讀體現(xiàn)好朋友具體表現(xiàn)的動(dòng)詞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠創(chuàng)造性地描述自己在不同社交場(chǎng)合中的友好行為，并與同伴分享。教學(xué)過程Step1WarmupListenandchant播放B部分兒歌Howcanwebeagoodfriend?帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱兒歌并思考如何做一個(gè)好的朋友。Shareyourideas圍繞Howcanwebeagoodfriend?這一問題分享好朋友應(yīng)具備的言行。Step2PresentationandpracticeReadandsay出示男孩和圖片，讓學(xué)生讀一讀并選擇圖片中文本的體裁。Listen,readandthink播放課文錄音學(xué)生聽、讀海報(bào)內(nèi)容，并根據(jù)海報(bào)內(nèi)容給海報(bào)取一個(gè)名字。Thinkanddiscuss出示兩張海報(bào)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，從而知曉一張好的海報(bào)應(yīng)包含標(biāo)題、文字和圖畫。Readandmatch引導(dǎo)學(xué)生讀圖、讀文字，并將圖片與相應(yīng)的句子連線。Readandcirclethewords引導(dǎo)學(xué)生圈出海報(bào)中核心詞，認(rèn)讀體現(xiàn)好朋友具體表現(xiàn)的動(dòng)詞。Goodtoknow引導(dǎo)學(xué)生品讀海報(bào)中的小文段，引導(dǎo)學(xué)生了解簡單句的構(gòu)成并識(shí)別海報(bào)中的支持性信息與主題句。Listenandimitate播放課文錄音引導(dǎo)學(xué)生用正確的語音、語調(diào)跟讀小文段。Readaloud引導(dǎo)學(xué)生用正確的語音、語調(diào)朗讀小文段。Step3ConsolidationandextensionLook,tickandtalk引導(dǎo)學(xué)生看圖并勾選自己具備的好朋友的表現(xiàn)，并和同伴一起說一說。Watchandtick播放Unit1Readingtime視頻帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻，并判斷Zoom和Zip是不是好朋友。Read,tickandsay引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀Readingtime文本，說一說并勾選Zoom和Zip作為好朋友的行為表現(xiàn)。Thinkandsay引導(dǎo)學(xué)生思考AmIagoodfriend?這一問題，并說一說自己作為一個(gè)好朋友的具體行為表現(xiàn)。Showtime觀看學(xué)生演說視頻，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)。Step4Homework1.聽錄音，模仿并指讀Starttoread的小文段。2.完成作業(yè)本第6頁練習(xí)。3.和家人分享想法。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。Ⅱ.聽錄音,寫出所缺的字母。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Hello!MynameisJohn.B.Hello!I’mJohn.()2.A.Ihelpmyfriends.B.Nicetomeetyoutoo.()3.A.Pointtoyourear. B.Pointtoyourarm.()4.A.Ismileandlisten. B.Ihelpandshare.()5.A.Thankyou,Sarah. B.Thanks,ChenJie.()6.A.Bye! B.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.寫出下列字母組合的大寫或小寫形式。Ⅵ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。1.Pointtoyour.(A.earB.eye)

2.Wavemy.(A.mouthB.arm)

3.Lookintomy.(A.eyesB.hand)

4.Friends.(A.helpB.listen)

Ⅶ.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子。()1.A.Isay“Hi!”

B.Iamnicetomyfriends.()2.A.Ilisten.

B.Ishare.()3.A.Ihelp.

B.Weplaytogether.()4.A.Wesharefood.

B.Iplayfairtoo.Ⅷ.看一看,選一選,將正確的選項(xiàng)填到相應(yīng)的橫線上。A.sadB.catC.bagD.bedE.apple1.Ilikepies.

2.Showmeyour.

3.Ihavea.

4.Your.

5.I’mvery.

Ⅸ.連詞成句,將序號(hào)寫在橫線上。1.①am②I③ChenJie.

2.①Point②your③to④ear.

3.①to②Nice③you④meet.

4.①M(fèi)y②Mike③is④name.

5.①good②friends③are④We.

Ⅹ.閱讀短文,完成下列任務(wù)。Hello,mynameisFubao.Iamapanda(大熊貓).Iwavemyarm.Ismile.Iamagoodfriend.Ilistenwithcareandhelpmyfriends.Isharefood.Huahuaismygoodfriend.Weplayandhavefun(玩得開心)together.任務(wù)一:根據(jù)短文內(nèi)容,下列哪張照片是Fubao?

任務(wù)二:根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“√”誤“×”。()1.FubaoandMenglanaregoodfriends.()2.Fubaowavesthehand.()3.Fubaosharesfood.()4.FubaoandHuahuaplaytogether.答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,根據(jù)所聽內(nèi)容,將圖中人物的身體部位進(jìn)行排序。1.mouth2.hand3.eye4.ear5.armⅡ.聽錄音,寫出所缺的字母。1.apple2.bed3.cat4.dogⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Hello!I’mJohn.2.Nicetomeetyoutoo.3.Pointtoyourear.4.Ihelpandshare.5.Thankyou,Sarah.6.It’sOK.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Wavemyarm.2.Friendslistenwithcare.3.Wesharefood.4.Friendsplaytogether.答案Ⅰ.Ⅱ.1.a2.b3.c4.