2025年大學(xué)心理學(xué)（發(fā)展心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）（總共20題，每題2分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置）1.兒童開(kāi)始能夠理解守恒的年齡階段是？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段2.嬰兒對(duì)母親是否在場(chǎng)表現(xiàn)出無(wú)所謂態(tài)度，這屬于哪種依戀類型？A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀3.青少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？A.強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征B.深切重視自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)C.對(duì)自我的認(rèn)識(shí)更加全面和客觀D.十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征4.個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指？A.兒童在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征B.個(gè)體發(fā)展過(guò)程中某個(gè)特定的時(shí)間段C.個(gè)體心理發(fā)展的高峰期D.個(gè)體心理發(fā)展的低谷期5.幼兒期言語(yǔ)發(fā)展的主要任務(wù)不包括？A.掌握語(yǔ)音B.理解詞匯C.學(xué)習(xí)語(yǔ)法D.發(fā)展書面語(yǔ)言6.埃里克森認(rèn)為青少年期面臨的主要心理社會(huì)危機(jī)是？A.信任對(duì)不信任B.自主對(duì)羞怯與懷疑C.勤奮對(duì)自卑D.同一性對(duì)角色混亂7.兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的原則不包括？A.由上到下B.由遠(yuǎn)到近C.由粗到細(xì)D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜8.皮亞杰認(rèn)為，兒童道德判斷從他律到自律轉(zhuǎn)變的分水嶺是？A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.公正階段9.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為？A.自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑B.無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、自發(fā)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑C.有選擇的社會(huì)性微笑、自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑D.自發(fā)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑10.下列不屬于成年中期智力發(fā)展特點(diǎn)的是？A.晶體智力繼續(xù)上升B.流體智力緩慢下降C.智力技能不斷提高D.實(shí)用智力不斷下降11.兒童開(kāi)始能以自身為中心辨別左右的年齡是？A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲12.幼兒期思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是？A.直觀動(dòng)作思維為主B.具體形象思維為主C.抽象邏輯思維為主D.辯證邏輯思維為主13.青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn)不包括？A.情緒的自主性B.情緒的波動(dòng)性C.情緒的外顯性D.情緒的兩極性14.個(gè)體在成年晚期面臨的主要心理社會(huì)危機(jī)是？A.自我整合對(duì)絕望B.親密對(duì)孤獨(dú)C.繁殖對(duì)停滯D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚15.嬰兒期記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括？A.以無(wú)意記憶為主B.以機(jī)械記憶為主C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)D.記憶精確性高16.兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷的階段不包括？A.性別認(rèn)同階段B.性別穩(wěn)定性階段C.性別恒常性階段D.性別角色行為階段17.中年期人格發(fā)展的特點(diǎn)不包括？A.人格結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定協(xié)調(diào)B.內(nèi)省日趨明顯C.心理防御機(jī)制成熟D.更加追求完美18.幼兒期想象發(fā)展的特點(diǎn)不包括？A.無(wú)意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.想象的內(nèi)容逐漸豐富D.想象具有現(xiàn)實(shí)性19.青少年期同伴關(guān)系的特點(diǎn)不包括？A.交往的時(shí)間更多B.交往的形式更為復(fù)雜C.交往的內(nèi)容更加豐富D.交往更加注重自我20.成年早期個(gè)體面臨的主要心理社會(huì)危機(jī)是？A.親密對(duì)孤獨(dú)B.繁殖對(duì)停滯C.自我整合對(duì)絕望D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的四個(gè)階段及其主要特點(diǎn)。22.（10分）闡述嬰兒依戀發(fā)展的階段及影響依戀形成的因素。23.（10分）分析青少年期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)。24.（15分）閱讀材料：小明是一名10歲的小學(xué)生，最近他在學(xué)校的表現(xiàn)有些異常。老師反映他上課注意力不集中，經(jīng)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。在家里，他變得很叛逆，不愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但又常常表現(xiàn)出依賴父母的一面。請(qǐng)運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)分析小明可能出現(xiàn)這些行為的原因。25.（15分）閱讀材料：張女士今年45歲，最近她感覺(jué)自己的記憶力下降，工作效率也不如以前。在家庭中，她覺(jué)得與丈夫和孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，關(guān)系有些緊張。她開(kāi)始思考自己的人生，對(duì)未來(lái)感到迷茫。請(qǐng)結(jié)合成年中期心理發(fā)展的特點(diǎn)，分析張女士面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。答案1.C2.B3.C4.A5.D6.D7.B8.C9.A10.D11.C12.B13.C14.A15.D16.D17.D18.D19.D20.A21.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的四個(gè)階段及其主要特點(diǎn)：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲），主要通過(guò)感知覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界，逐漸形成客體永久性；前運(yùn)算階段（2-7歲），具有自我中心性、思維不可逆性、泛靈論等特點(diǎn)；具體運(yùn)算階段（7-11歲），獲得守恒概念，思維具有可逆性、去自我中心性等；形式運(yùn)算階段（11歲及以后），能夠進(jìn)行抽象邏輯思維，假設(shè)演繹推理等。22.嬰兒依戀發(fā)展的階段：無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段（出生-3個(gè)月），對(duì)所有人的反應(yīng)都一樣；有差別的社會(huì)反應(yīng)階段（3-6個(gè)月），對(duì)母親等熟悉的人有更多積極反應(yīng)；特殊情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月-2歲），對(duì)母親形成特別的依戀。影響依戀形成的因素：母親的撫養(yǎng)方式、嬰兒的氣質(zhì)類型等。23.青少年期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)：反抗性與依賴性并存，既想擺脫父母控制又依賴父母；閉鎖性與開(kāi)放性并存，內(nèi)心封閉但又渴望與人交流；勇敢與怯懦并存，有勇敢嘗試的一面又有膽小怕事的一面；高傲與自卑并存，對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低；否定童年又眷戀童年。24.小明可能出現(xiàn)這些行為的原因：10歲處于兒童期向青少年期過(guò)渡階段，心理發(fā)展不穩(wěn)定。上課注意力不集中、作業(yè)質(zhì)量不高可能是學(xué)習(xí)興趣缺乏或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，自我控制能力較弱。在家里叛逆又依賴，是自我意識(shí)增強(qiáng)，渴望獨(dú)立但又缺乏足夠能力，同時(shí)對(duì)父母情感上仍有依賴。25.張女士面臨的問(wèn)題：45歲處于成年中期，記憶力