德育工作三抓三促研討交流發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！非常榮幸能在此次研討會(huì)上與大家就德育工作“三抓三促”的主題進(jìn)行深入交流?！叭ト佟毙袆?dòng)旨在通過抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展，推動(dòng)各方面工作取得新的突破和進(jìn)展。在德育工作中深入貫徹“三抓三促”行動(dòng)，對于立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。下面我就結(jié)合自身工作實(shí)踐，從“三抓三促”行動(dòng)如何在德育工作中落地生根，與大家分享一些思考和感悟。一、抓學(xué)習(xí)促提升：筑牢德育工作的思想根基學(xué)習(xí)是提升德育工作者能力和素養(yǎng)的重要途徑。在德育工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（一）加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)德育工作具有很強(qiáng)的理論性和科學(xué)性。我們要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)含的德育理念和方法。同時(shí)，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為德育實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。例如，我們組織教師定期學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入理解其指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)，明確德育工作的方向和重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)“他山之石，可以攻玉”。我們要積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的德育經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本校實(shí)際情況加以借鑒和應(yīng)用?？梢酝ㄟ^參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、線上交流等方式，與其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和交流，拓寬德育工作視野。比如，我們了解到一些學(xué)校通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。我們借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生開展了社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院為老人送去溫暖，走進(jìn)社區(qū)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們不僅提高了實(shí)踐能力，還深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂和意義，思想道德水平得到了有效提升。（三）提升教師的德育能力教師是德育工作的實(shí)施者，其德育能力直接影響著德育工作的效果。我們要通過開展各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)等方式，提高教師的德育能力。例如，開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感；開展班主任工作培訓(xùn)，提高班主任的班級管理能力和育人水平；開展心理健康教育培訓(xùn)，幫助教師掌握學(xué)生心理健康教育的方法和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。我們學(xué)校定期組織班主任進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，班主任們分享自己在班級管理和德育工作中遇到的問題和解決方法，共同探討如何更好地開展德育工作。通過這樣的活動(dòng)，班主任們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，德育能力得到了顯著提升。二、抓執(zhí)行促落實(shí)：確保德育工作取得實(shí)效再好的理念和計(jì)劃，如果不落實(shí)到行動(dòng)中，都只是一紙空談。在德育工作中，我們要狠抓執(zhí)行，將各項(xiàng)德育任務(wù)落到實(shí)處，確保德育工作取得實(shí)效。（一）完善德育工作制度制度是保障工作順利開展的重要基礎(chǔ)。我們要建立健全德育工作制度，明確各部門和人員的職責(zé)，規(guī)范德育工作流程，確保德育工作有章可循、有序開展。例如，我們制定了《學(xué)校德育工作實(shí)施方案》《班主任工作考核辦法》《學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則》等一系列制度，明確了德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和方法，規(guī)定了班主任的工作職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定和要求。通過這些制度的實(shí)施，我們形成了一套科學(xué)完善的德育工作管理體系，為德育工作的有效開展提供了有力保障。（二）強(qiáng)化德育工作過程管理德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)過程管理。我們要定期對德育工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。同時(shí)，要建立健全德育工作檔案，對德育工作的開展情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作提供依據(jù)。我們學(xué)校每周對班級德育工作進(jìn)行檢查，包括班級紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)等方面。每月對德育工作進(jìn)行一次總結(jié)和評估，召開德育工作會(huì)議，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。每學(xué)期對德育工作進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果與教師的績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵(lì)教師積極開展德育工作。（三）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人德育工作不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，還需要家庭和社會(huì)的共同參與。我們要加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，積極配合學(xué)校做好德育工作。同時(shí)，要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的社會(huì)教育環(huán)境。我們學(xué)校與社區(qū)合作，建立了校外德育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生到基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我們邀請社區(qū)志愿者到學(xué)校為學(xué)生開展講座和培訓(xùn)，如法制教育講座、安全教育講座等。此外，我們還通過家長會(huì)、家訪等形式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。通過家校社協(xié)同育人，形成了德育工作的強(qiáng)大合力，取得了良好的育人效果。三、抓效能促發(fā)展：推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展效能是衡量工作成效的重要指標(biāo)。在德育工作中，我們要注重提高工作效能，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。（一）創(chuàng)新德育工作內(nèi)容和形式隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生需求的變化，德育工作的內(nèi)容和形式也需要不斷創(chuàng)新。我們要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，豐富德育內(nèi)容，使德育工作更具時(shí)代性和針對性。同時(shí)，要積極探索創(chuàng)新德育工作形式，采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展德育活動(dòng)，提高德育工作的吸引力和感染力。例如，我們結(jié)合慶祝建黨一百周年等重要節(jié)點(diǎn)，開展了“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)。通過舉辦黨史知識(shí)競賽、紅色故事演講比賽、參觀紅色教育基地等形式，讓學(xué)生了解黨的光輝歷史和偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。此外，我們還利用新媒體平臺(tái)，開展線上德育活動(dòng)，如開設(shè)線上德育課程、發(fā)布德育短視頻等，拓寬了德育工作的渠道和空間。（二）建立科學(xué)的德育評價(jià)體系德育評價(jià)是德育工作的重要環(huán)節(jié)，它對于引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。我們要建立科學(xué)合理的德育評價(jià)體系，全面、客觀、公正地評價(jià)學(xué)生的思想品德和行為表現(xiàn)。我們學(xué)校制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，從品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。評價(jià)方式采用學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長評價(jià)相結(jié)合的方式，注重過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相統(tǒng)一。通過建立科學(xué)的德育評價(jià)體系，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和成長。（三）加強(qiáng)德育工作研究和實(shí)踐探索德育工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的事業(yè)，需要我們加強(qiáng)研究和實(shí)踐探索。我們要鼓勵(lì)教師積極開展德育課題研究，探索德育工作的規(guī)律和方法，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，為德育工作的科學(xué)決策提供依據(jù)。同時(shí)，要積極開展德育實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新德育工作模式和方法，提高德育工作的實(shí)效性和針對性。我們學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合德育工作實(shí)際，開展課題研究。近年來，我們學(xué)校教師承擔(dān)了多項(xiàng)省、市德育研究課題，取得了一系列研究成果。這些研究成果為我們改進(jìn)德育工作提供了有益的參考和借鑒。同時(shí)，我們還積極開展德育實(shí)踐活動(dòng)，如開展班級文化建設(shè)、心理健康教育等特色活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。四、結(jié)語“三抓三促”行動(dòng)為我們做好德育工作指明了方向。在今后的工作中，我們要以“三抓三促”行動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力；狠抓執(zhí)行，確保各項(xiàng)德育任務(wù)落到實(shí)處；注重效能，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展