2026屆新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高二生物第一學(xué)期期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．假設(shè)在某草原上散養(yǎng)的某種家畜的種群呈“S”型增長，該種群的增長速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.種群增長速率為甲時，該家畜種群的年齡組成為增長型B.種群增長速率為乙時，該家畜種群的數(shù)量達到最大值C.若要持續(xù)盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點時適當捕獲D.種群增長速率為丁時對應(yīng)的種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化2．關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史，敘述正確的是（）①促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液②促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由胰腺分泌③直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加④促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺⑤法國學(xué)者沃泰默認為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)A.②③④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②④3．2018年10月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國免疫學(xué)家詹姆斯·P·艾利森和日本免疫學(xué)家本庶佑，以表彰其在癌癥療法領(lǐng)域所作出的杰出貢獻。腫瘤細胞為了逃避人體免疫系統(tǒng)的追殺，在自身表面產(chǎn)生了一種被稱為“PD-L1”的蛋白，這個蛋白與免疫細胞表面的PD-1蛋白相結(jié)合，就會讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是好人”的錯覺，從而放過腫瘤細胞，任其瘋狂繁殖。下列敘述正確的是（）A.T細胞攻擊自身體內(nèi)產(chǎn)生的癌變細胞屬于自身免疫病B.圖中所示過程人人生來就有，屬于非特異性免疫C.PD-1和PD-L1結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能D.PD-1抑制劑類藥物，如PD-1抗體，可以減弱PD-1蛋白的功能4．根據(jù)下表中所給出的條件，推測蘇氨酸的密碼子是（）DNA雙鏈TTGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGA B.UGA C.UCU D.ACU5．當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化，相應(yīng)反射弧如圖1所示。圖2是圖1中c處的放大示意圖，圖3是圖2中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖。據(jù)圖判斷，相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖1中b是傳入神經(jīng)，d是傳出神經(jīng)B.圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同C.圖3中物質(zhì)f的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)D.f與g的結(jié)合可能使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負6．圖為人體內(nèi)細胞免疫的部分過程，其中甲，乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（）A.圖中細胞均能識別抗原，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能B.巨噬細胞具有吞噬、處理病原體并呈遞抗原的功能C.圖中所示的免疫細胞均屬于淋巴細胞D.若僅在丙的作用下，細胞毒性T細胞不能大量增殖7．下列關(guān)于RNA分子的敘述，錯誤的是（）A.有些RNA是原核生物的遺傳物質(zhì)B.有些RNA可作為合成蛋白質(zhì)的模板C.有些RNA可作為合成DNA的模板D.有些RNA能識別和運輸氨基酸8．（10分）細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（）A.不產(chǎn)生CO2 B.必須在有O2條件下進行C.在線粒體內(nèi)進行 D.反應(yīng)速度不受溫度影響二、非選擇題9．（10分）高粱是世界五大谷類作物之一，是重要的糧飼兼用的作物。土壤缺硒使得糧食作物中硒含量偏低，最終導(dǎo)致人體缺硒而易患病。為培育富硒高粱，研究人員設(shè)計了5組實驗，葉面噴施不同劑量亞硒酸鈉溶液，觀察高粱葉片的各項生理指標，得到如下表結(jié)果。請回答下列問題：處理方式SPAD值(葉綠素相對含量)凈光合速率μmolCO2·m-2·s-1氣孔導(dǎo)度mmol·m-2·s-1籽粒含硒量mg/kgT0（清水）51．2125．30．180．161T1（40mg/kg亞硒酸鈉）52．4627．50．210．226T2（80mg/kg亞硒酸鈉）58．3032．50．230．277T3（120mg/kg亞硒酸鈉）56．5329．40．200．634T4（160mg/kg亞硒酸鈉）49．9026．70．190．824（1）高粱葉片中的葉綠素主要分布在_______（答具體場所）上，主要吸收_______光（填光質(zhì)）。（2）氣孔導(dǎo)度代表氣孔的開放程度，是影響葉片內(nèi)外氣體交換的重要因素。高粱植物葉片通過氣孔吸收的CO2在細胞___________（答具體場所）中被固定形成C3，C3的還原需光反應(yīng)階段提供_________才可完成。（3）T2組的高粱的凈光合速率最高，請據(jù)表分析，可能的原因是_____________。（4）國家糧食作物富硒標準是含硒量不得超過0．3mg/kg，否則容易導(dǎo)致人體中毒。結(jié)合本實驗的結(jié)果分析，研究人員提出采用葉片噴施80mg/kg亞硒酸鈉的方法培育富硒高粱，從高粱籽粒角度分析，其原因是_____________。10．（14分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當，對人體危害并不大。（1）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度就越高）實驗一組別生長素的量大豆芽長度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm實驗二組別乙烯利的景大豆芽長度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①從實驗一的A組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的____________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，____________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一____________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實驗二可以得出：乙烯利能夠____________胚軸生長。（2）一般來說：兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促進其長高，原因是____________。但若在實際生產(chǎn)中使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在圖示中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是____________（填序號），乙烯利的抑制會造成突觸后神經(jīng)元____________（填“持續(xù)興奮”、“不能興奮”或“不受影響”）。11．（14分）圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據(jù)圖回答問題：（1）觀察染色體的最佳時期是圖2中的_______圖，原因是____________________。（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。（3）圖2中_____________細胞處于圖1中的BC段。（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料，因為______________。12．新型冠狀病毒疫情給人們的生活和生產(chǎn)造成了重要影響。新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，患者臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等。新型冠狀病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面的S蛋白可作為______刺激機體產(chǎn)生_________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）反應(yīng)，從而誘導(dǎo)機體產(chǎn)生強烈免疫反應(yīng)。（2）新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，導(dǎo)致患者呼吸急促，呼吸加快補償____________。病毒產(chǎn)生的某些物質(zhì)作用于下丘腦的________中樞，使________激素和腎上腺素的分泌量增加，導(dǎo)致機體代謝加快，產(chǎn)熱量增加。（3）人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會產(chǎn)生抗體和記憶細胞，當新型冠狀病毒再次侵入人體時，人體啟動特異性免疫，一方面由____________細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是____________，并與被病毒入侵的宿主細胞結(jié)合導(dǎo)致該宿主細胞裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】據(jù)圖分析，曲線中的兩個關(guān)鍵點：乙點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；丁點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、種群增長速率為甲時，種群數(shù)量增加，說明種群的年齡組成為增長型，A正確；B、種群增長速率為丁時，該家畜種群的數(shù)量達到最大值，在乙時，種群的數(shù)量為K/2，B錯誤；C、若要持續(xù)盡可能多地收獲該家畜，可以在丙點時適當捕獲使種群增長速率維持在乙點附近，C正確；D、種群增長速率為丁時，種群數(shù)量達到K值，即環(huán)境容納量，種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化，D正確。故選B。2、C【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除?！驹斀狻竣俅僖纫核厥怯尚∧c黏膜分泌的，進入血液后由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，①正確；②促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，②錯誤；③直接注射稀鹽酸到小狗血液中不會引起促胰液素的分泌，不會引起胰液增加，③錯誤；④促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液，④正確；⑤法國學(xué)者沃泰默固執(zhí)的認為鹽酸通過神經(jīng)調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液，⑤正確。故選C。3、D【解析】題圖分析：癌癥免疫療法是通過PD-1抑制劑作用于T細胞表面的PD-1蛋白，PD-L1抑制劑作用于瘟細胞表面的PD-L1蛋白，使得癌細胞表面的PD-L1蛋白質(zhì)不能與T細胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，從而使癌細胞失去“偽裝”，使T細胞能重新識別癌細胞，最終通過細胞免疫使癌細胞裂解死亡?！驹斀狻緼、免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)的癌細胞說明免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能，不是自身免疫，A錯誤；B、圖中顯示的細胞免疫，屬于特異性免疫，B錯誤；C、PD-1和PD-L1結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能，C錯誤；D、據(jù)圖顯示，注射對抗PD-1分子的抗體，可以減弱PD-1蛋白的功能，激活被抑制的T細胞，從而效治療惡性腫瘤，D正確。故選D。4、D【解析】密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補配對?！驹斀狻縯RNA上的反密碼子與相應(yīng)的密碼子堿基互補配對，根據(jù)tRNA反密碼子的第三個堿基可知蘇氨酸的密碼子的第三個堿基是U，據(jù)此可推測DNA的下面一條鏈為模板鏈，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知蘇氨酸的密碼子的前兩個堿基是AC，綜合以上分析可知蘇氨酸的密碼子是ACU，即D正確。故選D。5、B【解析】據(jù)圖1分析：a表示感受器，b表示傳入神經(jīng)，c表示突觸，d表示傳出神經(jīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性。據(jù)圖2分析：表示突觸的放大示意圖，興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。據(jù)圖3分析：表示神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生電位變化，從而使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。圖中物質(zhì)f表示神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)g表示突觸后膜上的特異性受體?！驹斀狻緼、圖1中b有神經(jīng)節(jié)，是傳入神經(jīng)，d是傳出神經(jīng)，A正確；B、圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，而膜內(nèi)則相同，B錯誤；C、圖3中物質(zhì)f是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)，C正確；D、f神經(jīng)遞質(zhì)與g突觸后膜上特異性受體的結(jié)合使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負，D正確。故選B。【點睛】本題結(jié)合圖示，主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。6、C【解析】據(jù)圖分析可知，在細胞免疫過程中，輔助性T細胞可以分泌細胞因子作用于細胞毒性T細胞，細胞毒性T細胞增殖分化出更多的細胞毒性T細胞?！驹斀狻緼、圖中細胞均能識別抗原，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，A正確；B、巨噬細胞具有吞噬、處理病原體并呈遞抗原的功能，B正確；C、巨噬細胞不是淋巴細胞，C錯誤；D、僅在丙的作用下，細胞毒性T細胞不能大量增殖，還需要有靶細胞表面分子的改變刺激，D正確。故選C。7、A【解析】RNA分子的種類及功能：（1）mRNA：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者；（3）rRNA：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場所。（4）RNA的其他功能：少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此RNA能攜帶遺傳信息；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，因此RNA還具有催化功能等?！驹斀狻緼、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、有些RNA可作為合成蛋白質(zhì)的模板，如mRNA，B正確；C、有些RNA可作為合成DNA的模板，如HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，RNA可以逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，即可以作為合成DNA的模板，C正確；D、有些RNA能識別和運輸氨基酸，如tRNA，D正確。故選A。8、A【解析】A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，A正確；B、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都是葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量，不需要氧氣的參與，B錯誤；C、細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程需要酶的催化，因此反應(yīng)速率受溫度、pH等影響，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、①.類囊體薄膜②.藍紫光和紅光③.葉綠體基質(zhì)④.ATP、[H]⑤.80mg/kg亞硒酸鈉一方面使葉綠素含量升高，從而提高光反應(yīng)速率；另一方面提高氣孔導(dǎo)度，增強葉片吸收CO2的量，從而提高暗反應(yīng)速率⑥.在該條件下，植物的凈光合作用最高，植物籽粒有機物積累最多，同時籽粒含硒量符合安全標準（籽粒含硒量未超標）【解析】光反應(yīng)和暗反應(yīng)：比較項目光反應(yīng)暗反應(yīng)場所基粒類囊體膜上葉綠體的基質(zhì)條件色素、光、酶、水、ADP多種酶、CO2、ATP、[H]反應(yīng)產(chǎn)物[H]、O2、ATP有機物、ADP、Pi、水物質(zhì)變化a．水的光2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+能量ATPa．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O能量變化光能→電能→ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能實質(zhì)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，水光解產(chǎn)生O2和[H]同化CO2形成（CH2O）聯(lián)系①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料；③沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進行，沒有暗反應(yīng)，有機物無法合成。【詳解】（1）高粱葉片中的葉綠素主要分布在類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光。（2）由分析可知，高粱植物葉片通過氣孔吸收的CO2在細胞葉綠體基質(zhì)中被固定形成C3，C3的還原需光反應(yīng)階段提供ATP、[H]才可完成。（3）氣孔導(dǎo)度代表氣孔的開放程度，是影響葉片內(nèi)外氣體交換的重要因素。由表可知，80mg/kg亞硒酸鈉一方面使葉綠素含量升高，從而提高光反應(yīng)速率；另一方面提高氣孔導(dǎo)度，增強葉片吸收CO2的量，從而提高暗反應(yīng)速率，而T2組高粱的葉綠素含量高、氣孔導(dǎo)度大，故凈光合速率最高。（4）結(jié)合本實驗的結(jié)果分析，應(yīng)采用葉片噴施80mg/kg亞硒酸鈉的方法培育富硒高粱，是因為在該條件下，植物的凈光合作用最高，植物籽粒有機物積累最多，同時籽粒含硒量符合安全標準（籽粒含硒量未超標）。【點睛】本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、①.種子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，動物的生長激素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而植物生長素的化學(xué)木質(zhì)是吲哚乙酸，另外在人體細胞表面沒有植物生長素的特異性受體，因此無法識別發(fā)揮作用⑦.④⑧.持續(xù)興奮【解析】分析表格可知，實驗一是不同濃度的生長素對剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱；實驗二是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長生長減弱；題圖是突觸的結(jié)構(gòu)，①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜?！驹斀狻浚?）①植物體內(nèi)生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，在正式實驗時，濃度梯度設(shè)置在B和D之間，不需要設(shè)計空白對照。由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素都具有促進作用，因不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用。（2）促進植物生長的生長素是吲哚乙酸，促進人體生長的激素是生長激素，生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，二者的本質(zhì)不同，受體不同，人體細胞膜上沒有生長素的受體，因此一般來說，兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”不能促進其長高。乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶，當乙酰膽堿作用于突觸后膜上的受體后，被乙酰膽堿酯酶分解，因此乙酰膽堿酯酶的作用部位是④突觸后膜。過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解造成突觸后神經(jīng)元的持續(xù)興奮?！军c睛】本題的知識點是生長素、乙烯利對于植物生長的影響，突觸結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程，本題重點考查學(xué)生運用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力。11、(1).乙(2).此時染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰(3).DNA復(fù)制(4).著絲點分裂(5).乙、丙(6).高度分化的體細胞不再分裂【解析】試題分析：分析圖1，圖示表示細胞分裂不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系。AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。分析圖2，甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細胞含同源染色體，散亂分布，處于有絲分裂前期；丁細胞分裂形成新的子細胞，且每個細胞中含有4條染色體，處于有絲分裂后期。（1）圖