再生醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)錄組學(xué)工程師崗位考試試卷及答案_第1頁
再生醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)錄組學(xué)工程師崗位考試試卷及答案_第2頁
再生醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)錄組學(xué)工程師崗位考試試卷及答案_第3頁
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再生醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)錄組學(xué)工程師崗位考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究的主要對象是()A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.多糖2.以下哪種技術(shù)常用于轉(zhuǎn)錄組測序()A.SouthernblotB.WesternblotC.RNA-seqD.PCR3.基因表達(dá)水平的衡量指標(biāo)通常是()A.基因長度B.轉(zhuǎn)錄本數(shù)量C.外顯子數(shù)量D.內(nèi)含子數(shù)量4.用于分析轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)差異表達(dá)基因的軟件是()A.PhotoshopB.R語言C.WordD.Excel5.轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)通常位于()A.基因上游B.基因中間C.基因下游D.不一定6.非編碼RNA中,參與調(diào)控基因表達(dá)的是()A.tRNAB.rRNAC.miRNAD.mRNA7.構(gòu)建轉(zhuǎn)錄組文庫時,首先要進(jìn)行的步驟是()A.片段化B.反轉(zhuǎn)錄C.加接頭D.測序8.轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)質(zhì)量評估不包括()A.測序深度B.堿基質(zhì)量C.基因功能D.比對率9.以下哪種情況可能導(dǎo)致基因表達(dá)上調(diào)()A.啟動子甲基化B.增強(qiáng)子活性增強(qiáng)C.組蛋白去乙?;疍.轉(zhuǎn)錄因子缺失10.轉(zhuǎn)錄組分析中,將測序reads比對到參考基因組的工具是()A.BLASTB.BowtieC.SPSSD.SAS二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究的應(yīng)用領(lǐng)域包括()A.疾病診斷B.藥物研發(fā)C.植物育種D.進(jìn)化研究2.轉(zhuǎn)錄組測序的優(yōu)點(diǎn)有()A.可發(fā)現(xiàn)新轉(zhuǎn)錄本B.定量準(zhǔn)確C.能檢測基因結(jié)構(gòu)變異D.無需預(yù)先知道序列信息3.影響基因表達(dá)的因素有()A.環(huán)境因素B.轉(zhuǎn)錄因子C.染色質(zhì)結(jié)構(gòu)D.基因拷貝數(shù)4.以下屬于轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)分析流程的有()A.數(shù)據(jù)清洗B.比對C.差異表達(dá)分析D.功能注釋5.常用的轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)可視化工具包括()A.ggplot2B.CircosC.Excel圖表D.DAVID6.非編碼RNA包括()A.lncRNAB.circRNAC.snoRNAD.snRNA7.轉(zhuǎn)錄組文庫構(gòu)建過程涉及的步驟有()A.RNA提取B.cDNA合成C.文庫擴(kuò)增D.片段篩選8.轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究中樣本選擇的原則有()A.代表性B.重復(fù)性C.隨機(jī)性D.穩(wěn)定性9.差異表達(dá)基因的功能富集分析可使用的數(shù)據(jù)庫有()A.GOB.KEGGC.Swiss-ProtD.Pfam10.轉(zhuǎn)錄組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)的關(guān)聯(lián)在于()A.轉(zhuǎn)錄水平影響蛋白表達(dá)B.兩者可相互驗(yàn)證C.都研究基因功能D.分析方法相同三、判斷題(每題2分,共10題)1.轉(zhuǎn)錄組是指某一物種基因組中所有基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的集合。()2.RNA-seq只能檢測已知基因的表達(dá)。()3.基因表達(dá)水平在不同組織和發(fā)育階段是相同的。()4.轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)分析可以直接確定基因的功能。()5.構(gòu)建轉(zhuǎn)錄組文庫時,RNA質(zhì)量對結(jié)果影響不大。()6.所有的轉(zhuǎn)錄本都能翻譯成蛋白質(zhì)。()7.差異表達(dá)分析能找出在不同條件下表達(dá)有顯著變化的基因。()8.功能富集分析是為了確定基因在細(xì)胞內(nèi)的具體位置。()9.轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究不需要設(shè)置生物學(xué)重復(fù)。()10.轉(zhuǎn)錄因子通過與DNA結(jié)合來調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄。()四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述轉(zhuǎn)錄組學(xué)在疾病診斷中的應(yīng)用原理。通過比較疾病樣本和正常樣本的轉(zhuǎn)錄組,找出差異表達(dá)基因,這些基因可作為疾病診斷的生物標(biāo)志物,其表達(dá)變化能反映疾病的發(fā)生、發(fā)展及狀態(tài)。2.轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)分析中,為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化?不同樣本的測序深度等存在差異,標(biāo)準(zhǔn)化可消除這些技術(shù)差異,使不同樣本間基因表達(dá)量具有可比性,保證后續(xù)分析如差異表達(dá)分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。3.簡述非編碼RNA調(diào)控基因表達(dá)的主要方式。可通過與mRNA互補(bǔ)配對影響其穩(wěn)定性、翻譯過程;或與蛋白質(zhì)相互作用,招募相關(guān)復(fù)合物調(diào)控轉(zhuǎn)錄;還可參與染色質(zhì)修飾,影響基因可及性來調(diào)控表達(dá)。4.構(gòu)建轉(zhuǎn)錄組文庫的關(guān)鍵步驟有哪些?關(guān)鍵步驟包括高質(zhì)量RNA提取,保證RNA的完整性和純度;反轉(zhuǎn)錄合成cDNA,將RNA轉(zhuǎn)變?yōu)閏DNA便于后續(xù)操作;以及合適的片段篩選和文庫擴(kuò)增,確保文庫質(zhì)量和代表性。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論轉(zhuǎn)錄組學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的關(guān)系。轉(zhuǎn)錄組學(xué)可發(fā)現(xiàn)疾病相關(guān)的分子特征,為疾病精準(zhǔn)分類和診斷提供依據(jù)。通過分析患者轉(zhuǎn)錄組,能找到個性化治療靶點(diǎn),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)用藥,提高治療效果,推動精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)發(fā)展。2.談?wù)勣D(zhuǎn)錄組學(xué)技術(shù)在植物抗逆研究中的應(yīng)用前景??捎糜诮馕鲋参镌谀婢诚禄虮磉_(dá)調(diào)控機(jī)制,找到關(guān)鍵抗逆基因。有助于培育抗逆新品種,提高作物產(chǎn)量和品質(zhì),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)對氣候變化等方面有廣闊應(yīng)用前景。3.如何解決轉(zhuǎn)錄組數(shù)據(jù)分析中的假陽性問題?設(shè)置合理的差異表達(dá)分析閾值,增加生物學(xué)重復(fù)提高數(shù)據(jù)可靠性,結(jié)合多組學(xué)數(shù)據(jù)相互驗(yàn)證,對結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計檢驗(yàn)和功能驗(yàn)證,減少假陽性結(jié)果干擾。4.討論轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究在生物進(jìn)化研究中的作用。通過比較不同物種轉(zhuǎn)錄組,可了解基因表達(dá)模式的進(jìn)化,發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)化特征和適應(yīng)性變化,推斷物種間親緣關(guān)系,揭示進(jìn)化過程中基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的演變。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B8

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