小學(xué)英語語法考試復(fù)習(xí)筆記英語語法是搭建語言體系的“骨架”，小學(xué)階段的語法學(xué)習(xí)雖基礎(chǔ)卻影響深遠(yuǎn)。這份筆記聚焦考試高頻考點，結(jié)合實例拆解難點，幫你高效梳理知識脈絡(luò)。一、詞類：語法的“積木塊”（一）名詞：事物的“身份卡”名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞，分可數(shù)與不可數(shù)兩類?？蓴?shù)名詞：有單復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)變化規(guī)律需記清：一般加s（如book→books）；以s、x、sh、ch結(jié)尾加es（box→boxes）；以“輔音+y”結(jié)尾，變y為i加es（city→cities）；特殊變化（man→men，child→children）。例：Ihavetwostorybooks(storybook)andabox(box)ofcrayons.不可數(shù)名詞：無復(fù)數(shù)，表數(shù)量時需借助“量詞+of”（如aglassofmilk，twocupsoftea）。例：Wouldyoulikesomebread(bread)andjuice(juice)?（二）代詞：代替名詞的“小助手”代詞用來替代名詞，避免重復(fù)。小學(xué)?？既悾喝朔Q代詞：主格（I,you,he…）作主語，賓格（me,you,him…）作賓語或表語。例：She(she)gaveme(I)agift.物主代詞：形容詞性（my,your,his…）后接名詞，名詞性（mine,yours,his…）后不接名詞。例：Thisisher(she)pen.Theblueoneismine(my).指示代詞：this/that（近/遠(yuǎn)，單數(shù)），these/those（近/遠(yuǎn)，復(fù)數(shù)）。例：These(this)flowersarebeautiful.（三）形容詞&副詞：給句子“添色彩”形容詞：修飾名詞/代詞，表“什么樣”（如big,happy,interesting）。副詞：修飾動詞、形容詞或其他副詞，表“怎樣做”（如slowly,very,often）。變副詞規(guī)律：一般加ly（quick→quickly）；以“輔音+y”結(jié)尾變y為i加ly（happy→happily）；特殊詞（good→well，fast本身可作副詞）。例：Thegirlrunsquickly(quick).Sheisahappy(happily)student.（四）動詞：句子的“發(fā)動機(jī)”動詞是句子核心，小學(xué)重點關(guān)注：be動詞（am,is,are）：隨主語變化（I用am，單數(shù)用is，復(fù)數(shù)/you用are）。例：Iam(is)apupil.Theyare(is)playing.實義動詞：表示具體動作（如run,eat,play），一般現(xiàn)在時中，主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it）時，動詞加s/es（go→goes，wash→washes）。例：Heplays(play)footballeveryday.（五）冠詞：名詞的“小帽子”冠詞分定冠詞the（表特指）和不定冠詞a/an（表泛指，a接輔音音素開頭的詞，an接元音音素開頭的詞）。例：Ihaveabook.Thebookisred.Shehasanapple.（六）介詞&連詞：句子的“粘合劑”介詞：表時間（at,in,on）、地點（in,on,under）、方位（by,near,behind）。時間介詞：at+具體時刻（at7:00），in+年/月/季節(jié)（inMay），on+具體某天（onMonday）。連詞：連接詞/句（and表并列，but表轉(zhuǎn)折，or表選擇）。例：Ilikeapplesand(but)bananas.Sheisshortbut(and)sherunsfast.二、句子結(jié)構(gòu)：語法的“框架”（一）陳述句：陳述事實或觀點肯定句：主語+謂語+其他（如IlikeEnglish.）。否定句：be動詞后加not（Iamnothappy.）；實義動詞前加don’t/doesn’t（Idon’tlikefish.Hedoesn’tplayfootball.）。（二）疑問句：尋求信息的“鑰匙”一般疑問句：be動詞/助動詞（do/does）提前，用yes/no回答。例：Areyouastudent?Yes,Iam.Doyoulikecats?No,Idon’t.特殊疑問句：疑問詞（what,where,who,when,how）開頭，問具體內(nèi)容。例：Whatisyourname?Wheredoyoulive?（三）祈使句：發(fā)出指令或建議以動詞原形開頭，表請求、命令。否定形式在句首加don’t。例：Openthedoor.Don’ttalkinclass.（四）感嘆句：抒發(fā)強烈情感由what或how引導(dǎo)：What+（a/an）+形容詞+名詞+（主語+謂語）！（Whatanicedayitis!）How+形容詞/副詞+（主語+謂語）?。℉owhappysheis!）三、時態(tài)：時間的“魔法”（一）一般現(xiàn)在時：描述常態(tài)、習(xí)慣結(jié)構(gòu)：主語+be動詞/實義動詞（三單變形）+其他。標(biāo)志詞：often,usually,always,everyday等。例：Igo(go)toschoolat7:30.Shelikes(like)reading.（二）一般過去時：描述過去的動作/狀態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式+其他。be動詞過去式（was/were），實義動詞加ed（規(guī)則變化）或不規(guī)則變化（go→went，see→saw）。標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,justnow等。例：Iwas(am)athomeyesterday.Heplayed(play)footballlastSunday.（三）現(xiàn)在進(jìn)行時：描述正在進(jìn)行的動作結(jié)構(gòu)：主語+be動詞(am/is/are)+動詞-ing+其他。標(biāo)志詞：now,look,listen等。例：Look!Sheisdancing(dance).Wearereading(read)books.（四）一般將來時：描述未來的動作結(jié)構(gòu)：主語+will+動詞原形/begoingto+動詞原形。標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,soon等。例：Iwillgo(go)toBeijingtomorrow.Sheisgoingtovisit(visit)hergrandma.四、句型轉(zhuǎn)換：語法的“變形記”（一）肯定句變否定句be動詞后加not：Heistall.→Heisnottall.實義動詞前加don’t/doesn’t：Shelikescats.→Shedoesn’tlikecats.（二）陳述句變一般疑問句be動詞提前：Iamastudent.→Areyouastudent?實義動詞句加do/does：Heplaysfootball.→Doesheplayfootball?（三）同義句轉(zhuǎn)換利用近義詞、句型替換（如spend…on=pay…for；It’stimeto…=It’stimefor…）。例：Ispend10yuanonthebook.→Ipay10yuanforthebook.五、常見錯誤規(guī)避：語法的“避雷指南”1.名詞單復(fù)數(shù)混淆：不可數(shù)名詞誤加s（如“anews”→“apieceofnews”）；可數(shù)名詞單數(shù)忘加a/an（如“playfootball”正確，“playafootball”錯誤）。2.代詞格用錯：介詞后用賓格（如“withhe”→“withhim”）；名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞混淆（如“thebookismy”→“thebookismine”）。3.時態(tài)標(biāo)志詞錯配：一般過去時用了現(xiàn)在時標(biāo)志（如“YesterdayIplayfootball.”→“YesterdayIplayedfootball.”）。復(fù)習(xí)小貼士結(jié)合課文例句記語法：課本中的