七年級生物人體調(diào)節(jié)知識點(diǎn)練習(xí)題人體的生命活動依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的協(xié)同作用：神經(jīng)系統(tǒng)通過反射快速應(yīng)對刺激，內(nèi)分泌系統(tǒng)通過激素緩慢調(diào)節(jié)生長、代謝等長期過程。以下練習(xí)題圍繞核心知識點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋概念辨析、實(shí)例分析與綜合應(yīng)用，助力你深化對人體調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)知。一、基礎(chǔ)概念鞏固（選擇題）1.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)纖維B.神經(jīng)元C.神經(jīng)末梢D.神經(jīng)中樞*（提示：回憶“細(xì)胞是結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”，神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體、突起兩部分。）*2.下列屬于簡單反射（非條件反射）的是（）A.聽到鈴聲進(jìn)教室B.望梅止渴C.膝跳反射D.談虎色變*（提示：簡單反射生來就有，神經(jīng)中樞在脊髓/腦干；復(fù)雜反射（條件反射）需大腦皮層參與。）*3.分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖的內(nèi)分泌腺是（）A.垂體B.甲狀腺C.胰島D.腎上腺*（提示：胰島素分泌不足會引發(fā)糖尿病，需通過注射補(bǔ)充。）*4.反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.神經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.反射弧D.大腦皮層*（提示：反射弧包含“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器”五個(gè)環(huán)節(jié)。）*二、核心知識填空1.神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)（包括____和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（由腦神經(jīng)和____神經(jīng)組成）構(gòu)成。2.神經(jīng)元的突起分為____（短而多，負(fù)責(zé)接受信息）和軸突（長而少，負(fù)責(zé)傳出信息）；軸突（或長樹突）外套髓鞘后形成____。3.人體內(nèi)分泌腺中，____分泌生長激素（幼年分泌不足患____癥）；甲狀腺分泌的____激素能促進(jìn)代謝、生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。4.手碰到針尖時(shí)的反射路徑：感受器（手指皮膚）→____神經(jīng)→神經(jīng)中樞（脊髓）→____神經(jīng)→效應(yīng)器（肌肉），該反射屬于____反射。三、實(shí)例分析與簡答題1.某同學(xué)體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺腫大，醫(yī)生建議多吃含碘食物。結(jié)合激素調(diào)節(jié)知識分析原因。*（答題思路：碘是合成某激素的原料，激素分泌不足會導(dǎo)致甲狀腺代償性增生。）*2.結(jié)合“望梅止渴”典故，分析該反射的類型及神經(jīng)中樞位置。*（提示：區(qū)分“生來就有”的簡單反射和“后天學(xué)習(xí)形成”的復(fù)雜反射，思考大腦皮層的作用。）*3.糖尿病患者需注射胰島素控制血糖，但口服胰島素?zé)o效。從“消化與吸收”角度分析原因。*（提示：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會在消化道被分解，失去生物活性。）*四、綜合應(yīng)用拓展小明實(shí)驗(yàn)時(shí)被燙到，先縮手，后感到疼痛。結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，解釋這一現(xiàn)象的生理過程。*（分析：縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于簡單反射，傳導(dǎo)路徑短；痛覺的形成需要神經(jīng)沖動傳至大腦皮層，路徑較長，因此“先縮手，后痛”。）*參考答案（供自查）一、選擇題1.B（神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本功能單位）2.C（膝跳反射生來就有，神經(jīng)中樞在脊髓）3.C（胰島分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖）4.C（反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)）二、填空題1.腦；脊2.樹突；神經(jīng)纖維3.垂體；侏儒；甲狀腺4.傳入；傳出；簡單（非條件）三、簡答題（示例）1.碘是合成甲狀腺激素的原料。飲食缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌不足，垂體分泌的“促甲狀腺激素”會刺激甲狀腺增生，導(dǎo)致甲狀腺腫大。2.“望梅止渴”屬于復(fù)雜反射（條件反射），神經(jīng)中樞在大腦皮層。該反射是后天通過“學(xué)習(xí)”形成的，需要大腦皮層中語言中樞、視覺中樞等參與。3.胰島素是蛋白質(zhì)類激素，口服后會在胃、小腸中被蛋白酶分解，無法以“激素”的形式進(jìn)入血液調(diào)節(jié)血糖，因此需注射給藥。練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：基礎(chǔ)題鞏固核心概念（如神經(jīng)元、反射弧、激素分泌器官），實(shí)例分析深化對“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”“調(diào)節(jié)