為全面推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，根據(jù)《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系》及上級(jí)教育主管部門相關(guān)要求，結(jié)合本區(qū)域（或本校）實(shí)際，制定本自查實(shí)施方案，以系統(tǒng)梳理辦學(xué)現(xiàn)狀、精準(zhǔn)查找問(wèn)題短板、扎實(shí)推進(jìn)整改提升，確保義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)要求落地見(jiàn)效。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，深入貫徹義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，通過(guò)全面自查、精準(zhǔn)整改，推動(dòng)學(xué)校（區(qū)域）在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理等方面對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，夯實(shí)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。（二）工作目標(biāo)通過(guò)自查，全面掌握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀，建立問(wèn)題清單與整改臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)到位”：辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)到位、師資配置優(yōu)化到位、教育管理規(guī)范到位，為通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收（或持續(xù)提升辦學(xué)水平）奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、自查范圍與內(nèi)容（一）自查范圍本區(qū)域（或本校）義務(wù)教育階段公辦、民辦學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）。（二）自查內(nèi)容結(jié)合《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)圍繞以下維度開(kāi)展自查：1.辦學(xué)條件核查校舍建筑（教學(xué)及輔助用房、行政辦公用房、生活用房等）是否滿足標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室（實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等）配備是否達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、信息化設(shè)備等設(shè)施設(shè)備是否配齊且正常使用。2.師資隊(duì)伍檢查教職工編制配備是否符合規(guī)定，教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)是否達(dá)標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)（含校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育）開(kāi)展情況，以及音體美、科學(xué)等學(xué)科專任教師配備是否滿足教學(xué)需求。3.教育教學(xué)核查課程設(shè)置是否符合國(guó)家課程方案要求，教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)）是否規(guī)范，素質(zhì)教育實(shí)施（社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐、藝術(shù)體育教育）情況，學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系是否科學(xué)，是否存在違規(guī)辦學(xué)（如變相擇校、有償補(bǔ)課）等問(wèn)題。4.管理與服務(wù)檢查學(xué)校管理制度（教學(xué)管理、安全管理、學(xué)籍管理等）是否健全，校園安全“三防”建設(shè)（人防、物防、技防）是否到位，控輟保學(xué)措施是否有效（輟學(xué)率是否達(dá)標(biāo)），家校協(xié)同育人機(jī)制（家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪）是否完善，特殊教育學(xué)生隨班就讀或送教上門服務(wù)是否規(guī)范。5.經(jīng)費(fèi)保障核查義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”落實(shí)情況，生均公用經(jīng)費(fèi)是否足額撥付、規(guī)范使用，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策是否全面落實(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用是否公開(kāi)透明、無(wú)違規(guī)支出。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)自查整改工作：組長(zhǎng)：XXX（單位/學(xué)校主要負(fù)責(zé)人），負(fù)責(zé)自查工作的總體部署與決策。副組長(zhǎng)：XXX、XXX（分管領(lǐng)導(dǎo)），協(xié)助組長(zhǎng)推進(jìn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問(wèn)題。成員：教務(wù)處、總務(wù)處、德育處、財(cái)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人及骨干教師代表，負(fù)責(zé)具體自查任務(wù)的實(shí)施與資料整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在XXX部門，由XXX同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)自查工作的日常協(xié)調(diào)、進(jìn)度跟蹤與信息匯總。四、實(shí)施步驟本次自查工作分四個(gè)階段推進(jìn)，時(shí)間安排為[具體時(shí)間段，如202X年X月X日—X月X日]：（一）準(zhǔn)備動(dòng)員階段（X月X日—X月X日）1.制定方案：領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際細(xì)化自查方案，明確任務(wù)分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.宣傳動(dòng)員：召開(kāi)全體教職工大會(huì)，解讀義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化要求與自查方案，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，確保全員參與。（二）全面自查階段（X月X日—X月X日）1.學(xué)校自查：各學(xué)校（或各部門）對(duì)照自查內(nèi)容，逐項(xiàng)核查辦學(xué)現(xiàn)狀，填寫(xiě)《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化自查表》，同步收集佐證材料（如設(shè)施設(shè)備清單、教師培訓(xùn)記錄、經(jīng)費(fèi)使用憑證等）。2.問(wèn)題梳理：各學(xué)校（部門）召開(kāi)專題會(huì)議，梳理存在的問(wèn)題與不足，形成《問(wèn)題清單》，明確問(wèn)題類型（如硬件缺口、師資不足、管理漏洞等）及整改初步思路。（三）整改提升階段（X月X日—X月X日）1.制定方案：針對(duì)《問(wèn)題清單》，領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭制定《整改實(shí)施方案》，明確整改措施、責(zé)任主體、完成時(shí)限（實(shí)行“銷號(hào)管理”，整改一項(xiàng)、銷號(hào)一項(xiàng)）。2.落實(shí)整改：各責(zé)任部門（學(xué)校）按方案推進(jìn)整改，如硬件缺口協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)采購(gòu)、師資不足啟動(dòng)招聘或培訓(xùn)、管理漏洞完善制度等。期間，領(lǐng)導(dǎo)小組定期督查整改進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問(wèn)題。3.復(fù)查驗(yàn)收：整改完成后，各學(xué)校（部門）開(kāi)展“回頭看”，領(lǐng)導(dǎo)小組組織交叉檢查或?qū)ｍ?xiàng)驗(yàn)收，確保問(wèn)題整改到位。（四）總結(jié)上報(bào)階段（X月X日—X月X日）1.總結(jié)報(bào)告：領(lǐng)導(dǎo)小組匯總自查、整改情況，形成《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化自查整改報(bào)告》，內(nèi)容包括工作開(kāi)展情況、問(wèn)題整改成效、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)等，附《問(wèn)題清單》《整改銷號(hào)表》及佐證材料。2.成果運(yùn)用：召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足，將自查整改成果納入學(xué)校（區(qū)域）年度考核，建立義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效自查機(jī)制（如每學(xué)期開(kāi)展一次自查）。五、工作要求（一）提高思想認(rèn)識(shí)將自查整改作為推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”“搞形式”，切實(shí)把自查過(guò)程轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升質(zhì)量的過(guò)程。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是自查數(shù)據(jù)、材料必須真實(shí)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁虛報(bào)、瞞報(bào)、造假。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要敢于揭短亮丑，如實(shí)記錄、及時(shí)整改，確保自查結(jié)果經(jīng)得起檢驗(yàn)。（三）強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向建立“問(wèn)題—整改—復(fù)查”閉環(huán)管理機(jī)制，對(duì)短期能解決的問(wèn)題立行立改，對(duì)需長(zhǎng)期推進(jìn)的（如師資補(bǔ)充、硬件升級(jí)）制定階段性計(jì)劃，明確時(shí)間表、路線圖，確保整改工作有序推進(jìn)。（四）加強(qiáng)協(xié)同配合各部門（學(xué)校）要打破壁壘、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)自查，總務(wù)處負(fù)責(zé)辦學(xué)條件核查，財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)審計(jì)，德育處負(fù)責(zé)管理服務(wù)督導(dǎo)，形成“分工明確、各司其職、合力推進(jìn)”的工作格局。六、保障措施（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作例會(huì)，聽(tīng)取自查進(jìn)展匯報(bào)，研究解決重大問(wèn)題。對(duì)推諉扯皮、整改不力的部門（學(xué)校），嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)并通報(bào)批評(píng)。（二）資源保障統(tǒng)籌調(diào)配人力、物力、財(cái)力資源，為自查整改提供支持：如安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于硬件補(bǔ)短板，抽調(diào)骨干力量參與資料審核，開(kāi)放功能室、檔案室等場(chǎng)所便于核查。