2025年中學(xué)體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案圍繞“預(yù)防為主、快速響應(yīng)、科學(xué)處置、人文關(guān)懷”原則制定，覆蓋活動(dòng)前預(yù)防、活動(dòng)中應(yīng)急、活動(dòng)后處置全流程，具體內(nèi)容如下：一、組織架構(gòu)與職責(zé)成立校級(jí)體育活動(dòng)傷害事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括體育教研組長(zhǎng)、校醫(yī)、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表、安保主任及2名學(xué)生安全員（經(jīng)急救培訓(xùn)）。組長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，決定是否啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)；副組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，協(xié)調(diào)校醫(yī)、安保、教師分工；體育教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)核查活動(dòng)組織規(guī)范（如器材檢查、熱身環(huán)節(jié)落實(shí)情況）；校醫(yī)負(fù)責(zé)傷情評(píng)估與現(xiàn)場(chǎng)急救；安保主任維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，設(shè)置警戒區(qū)域；班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)并陪同就醫(yī)；學(xué)生安全員協(xié)助疏散圍觀學(xué)生、傳遞急救物資。二、預(yù)防措施1.活動(dòng)前風(fēng)險(xiǎn)管控：每學(xué)期初由體育組聯(lián)合校醫(yī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行健康篩查，重點(diǎn)登記心血管疾病、骨骼發(fā)育異常、癲癇等病史學(xué)生，建立“高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生檔案”，此類學(xué)生參與體育活動(dòng)需家長(zhǎng)簽署知情同意書并由教師全程監(jiān)護(hù)?；顒?dòng)前30分鐘，體育教師須檢查場(chǎng)地（如跑道是否平整、沙坑松軟度）、器材（籃球架螺絲緊固度、體操墊厚度≥10cm），填寫《器材安全檢查表》，發(fā)現(xiàn)隱患立即停用并報(bào)修。對(duì)抗性項(xiàng)目（如籃球、足球）需安排2名持證裁判；器械項(xiàng)目（如單雙杠、跳馬）需2名教師保護(hù)，1名負(fù)責(zé)動(dòng)作指導(dǎo)，1名站位側(cè)方防止跌落。2.安全培訓(xùn)與演練：體育教師每學(xué)期參加2次急救技能培訓(xùn)（含心肺復(fù)蘇、骨折固定、AED使用），考核合格方可上崗；全體教師每學(xué)期參與1次體育活動(dòng)傷害應(yīng)急演練（模擬運(yùn)動(dòng)性猝死、脊柱損傷、大出血等場(chǎng)景），演練后修訂預(yù)案。學(xué)生開學(xué)首周接受“運(yùn)動(dòng)安全課”，內(nèi)容包括熱身重要性、正確落地姿勢(shì)、受傷后“停止活動(dòng)報(bào)告教師”的規(guī)范流程。三、分級(jí)響應(yīng)與現(xiàn)場(chǎng)處置根據(jù)傷情嚴(yán)重程度分為三級(jí)響應(yīng)，處置流程如下：一級(jí)響應(yīng)（危及生命）：出現(xiàn)心臟驟停、頸動(dòng)脈出血、脊柱損傷（頸/腰劇痛、下肢麻木）、意識(shí)喪失等情況時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師立即吹哨停止活動(dòng)，學(xué)生安全員疏散周邊5米內(nèi)無(wú)關(guān)人員；校醫(yī)1分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，判斷呼吸（觀察胸廓起伏）、脈搏（觸摸頸動(dòng)脈），若呼吸心跳停止，立即實(shí)施心肺復(fù)蘇（胸外按壓30次:人工呼吸2次），同時(shí)由安保主任啟動(dòng)校園廣播通知領(lǐng)導(dǎo)小組，撥打120（明確說(shuō)明“XX中學(xué)操場(chǎng)/體育館，學(xué)生心臟驟停，需AED及急救車”）；體育教師取來(lái)AED（固定存放于操場(chǎng)入口急救柜，密碼由體育組長(zhǎng)、校醫(yī)、安保主任共享），按語(yǔ)音提示操作；班主任2分鐘內(nèi)聯(lián)系家長(zhǎng)（優(yōu)先撥打第一監(jiān)護(hù)人電話，同步短信發(fā)送“學(xué)生重傷，已送XX醫(yī)院，請(qǐng)勿自駕，急救車約15分鐘到達(dá)”）；領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)10分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)校車（若120延遲）轉(zhuǎn)運(yùn)，確保使用硬板擔(dān)架（禁止抱扶）搬運(yùn)脊柱損傷學(xué)生。二級(jí)響應(yīng)（較重傷害）：出現(xiàn)關(guān)節(jié)脫位（如肩/肘關(guān)節(jié)變形）、閉合性骨折（肢體腫脹畸形）、腦震蕩（頭痛嘔吐、逆行性遺忘）時(shí)，校醫(yī)5分鐘內(nèi)檢查傷處（避免按壓骨折端），用三角巾懸吊脫位關(guān)節(jié)，用木板+繃帶固定骨折肢體（露出指/趾觀察血運(yùn)），冰敷腫脹部位（每次15分鐘，間隔10分鐘）；體育教師記錄受傷經(jīng)過（時(shí)間、動(dòng)作、是否他人碰撞）；班主任聯(lián)系家長(zhǎng)說(shuō)明“學(xué)生關(guān)節(jié)脫位，需送XX醫(yī)院骨科”，陪同乘坐校車（校車配備急救箱，含冰袋、固定夾板）；領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)跟進(jìn)醫(yī)院診斷結(jié)果，若需手術(shù)，協(xié)調(diào)保險(xiǎn)理賠專員（與校保合作單位提前對(duì)接）介入。三級(jí)響應(yīng)（輕微傷害）：擦傷、肌肉拉傷、輕度扭傷時(shí)，體育教師立即帶至場(chǎng)邊休息，校醫(yī)清潔傷口（生理鹽水沖洗）、碘伏消毒，貼創(chuàng)可貼；扭傷處用彈性繃帶加壓包扎（遠(yuǎn)端不發(fā)紫），抬高患肢；觀察30分鐘無(wú)加重后，由班主任通知家長(zhǎng)“學(xué)生輕微擦傷，已處理，可正常放學(xué)”；體育教師課后填寫《傷害事故登記表》（含受傷學(xué)生信息、活動(dòng)項(xiàng)目、處理措施），交體育組存檔，每月匯總分析高發(fā)項(xiàng)目（如本學(xué)期統(tǒng)計(jì)顯示“籃球突破時(shí)膝蓋扭傷”占比25%，需針對(duì)性加強(qiáng)下肢力量訓(xùn)練）。四、后續(xù)處理1.事故調(diào)查：一級(jí)、二級(jí)事故由領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合區(qū)教育局安全科、保險(xiǎn)公司組成調(diào)查組，3日內(nèi)約談現(xiàn)場(chǎng)教師、目擊學(xué)生（2名以上），調(diào)取監(jiān)控錄像（校園監(jiān)控保存90天），形成《事故分析報(bào)告》，明確責(zé)任（如因器材螺絲松動(dòng)致傷，追究器材管理員責(zé)任；因?qū)W生違規(guī)沖撞致傷，由監(jiān)護(hù)人協(xié)商賠償）。2.家長(zhǎng)溝通與賠償：24小時(shí)內(nèi)由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)與家長(zhǎng)面談，提供醫(yī)療記錄、事故調(diào)查結(jié)論，若學(xué)校責(zé)任，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)（需家長(zhǎng)提供票據(jù)）；若第三方責(zé)任（如外聘教練操作不當(dāng)），協(xié)助家長(zhǎng)通過法律途徑維權(quán)。3.整改與教育：根據(jù)事故原因修訂活動(dòng)方案（如單杠項(xiàng)目增加海綿護(hù)腕）、更新器材（淘汰使用5年以上的舊跳箱），組織全體教師學(xué)習(xí)《事故分析報(bào)告》；對(duì)受傷學(xué)生，安排心理教師每周1次一對(duì)一