2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【全優(yōu)】_第1頁(yè)
2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【全優(yōu)】_第2頁(yè)
2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【全優(yōu)】_第3頁(yè)
2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【全優(yōu)】_第4頁(yè)
2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【全優(yōu)】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無(wú)肛門的一項(xiàng)是()。

A.蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蛔蟲(chóng)

B.水母、渦蟲(chóng)、水螅

C.水蛭、海蜇、渦蟲(chóng)

D.沙蠶、血吸蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)

【答案】:B2、下列不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性的是()。

A.客觀性

B.計(jì)劃性

C.可比性

D.競(jìng)爭(zhēng)性

【答案】:D3、腦的最古老部位是()。

A.小腦

B.間腦

C.大腦

D.腦干

【答案】:D4、教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是()。

A.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高

B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

C.參加自學(xué)考試

D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

【答案】:A5、某教師為了解高一新生對(duì)初中地理知識(shí)的掌握程度,便于制定教學(xué)計(jì)劃,在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一份試卷測(cè)試,該測(cè)試的作用是為了進(jìn)行()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.過(guò)程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

【答案】:A6、G大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是()。

A.a小調(diào)

B.b小調(diào)

C.C大調(diào)

D.F大調(diào)

【答案】:A7、下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的()。

A.細(xì)菌的質(zhì)粒和基因

B.肝糖原和抗體

C.人的胰島素和性激素

D.纖維素和維生素

【答案】:A8、我國(guó)通過(guò)爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己,又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平,擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)持久和平,共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明()。

A.我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系

B.我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

C.和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)

D.國(guó)家問(wèn)共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素

【答案】:B9、教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過(guò)程中起()。

A.主導(dǎo)作用

B.決定作用

C.不起主導(dǎo)作用

D.基礎(chǔ)作用

【答案】:A10、?下列有關(guān)語(yǔ)文課程理念的理解,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程,應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)

B.語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

C.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語(yǔ)文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式

D.語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用

【答案】:C11、“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育,或者說(shuō),學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”,體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。

A.教育的無(wú)目的論

B.神學(xué)的教育目的論

C.社會(huì)本位的教育目的論

D.個(gè)人本位的教育目的論

【答案】:A12、甘美蘭是亞洲某國(guó)最具代表性的音樂(lè),這個(gè)國(guó)家是()。

A.印度

B.泰國(guó)

C.印度尼西亞

D.馬來(lái)西亞

【答案】:C13、()是班的教育者和組織者,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。

A.教師

B.班主任

C.班長(zhǎng)

D.學(xué)生會(huì)

【答案】:B14、某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后()

A.一段程序

B.一條命令

C.一組數(shù)據(jù)

D.一個(gè)標(biāo)記

【答案】:A15、“教育有法而教無(wú)定法”的說(shuō)法反映了教師的勞動(dòng)具有()。

A.連續(xù)性

B.示范性

C.長(zhǎng)期性

D.創(chuàng)造性

【答案】:D16、教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中,而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

B.折中主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

【答案】:D17、下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說(shuō)法,正確的是()。

A.氮不是葉綠素分子的組成元素

B.缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)

C.鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一

D.磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素

【答案】:B18、教學(xué)取得成功的內(nèi)因是()。

A.教師的主導(dǎo)作用

B.學(xué)校的管理作用

C.教材的媒介作用

D.學(xué)生的主體作用

【答案】:D19、下列樂(lè)器中屬于民族拉弦樂(lè)器的是()。

A.小提琴

B.古箏

C.京胡

D.揚(yáng)琴

【答案】:C20、當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候,應(yīng)各州要求,1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定.凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地,“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán),使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。

A.中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛

B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡

C.邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力

D.向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力

【答案】:A21、關(guān)于考試焦慮的干預(yù)和治療,表述不正確的是()

A.對(duì)于考試焦慮的干預(yù),認(rèn)知療法是一種輔助的途徑

B.認(rèn)知療法可以有效治療考試焦慮中的認(rèn)知成分。

C.放松訓(xùn)練法有很多種,但總得來(lái)說(shuō)可以分為生理和心理放松

D.系統(tǒng)脫敏療法對(duì)于治療考試焦慮中的情感成分無(wú)效。

【答案】:D22、觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣,這稱為()。

A.外部強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.直接強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

【答案】:D23、“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()

A.北宋與遼

B.北宋與西夏

C.南宋與金

D.南宋與西夏

【答案】:A24、世界上面積最大的島嶼是()。

A.加里曼丹島

B.格陵蘭島

C.大不列顛島

D.馬達(dá)加斯加島

【答案】:B25、教師職業(yè)道德的核心是()。

A.熱愛(ài)學(xué)生

B.熱愛(ài)教育事業(yè)

C.熱愛(ài)勞動(dòng)

D.不斷提高自身修養(yǎng)

【答案】:A26、在十九世紀(jì)印象主義畫(huà)家中()是最早……,使畫(huà)面明亮。有外光新鮮感的畫(huà)家

A.莫奈

B.德加

C.馬奈

D.畢莎羅

【答案】:C27、1825年,在美國(guó)的印第安納州,英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校,每個(gè)成員都參加勞動(dòng),人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?!靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。

A.資本主義福利制度得到發(fā)展

B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始嘗試建立政權(quán)

C.馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

D.人們對(duì)資本主義制度的不滿和對(duì)社會(huì)制度的新探索

【答案】:D28、學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V=SH,這屬于()。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

【答案】:C29、心理輔導(dǎo)的途徑有多種,下列陳述不正確的一項(xiàng)是()。

A.專門開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式,一種是以講授為主的有關(guān)課程,另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒(méi)什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施

D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

【答案】:B30、為了減少誤差,()在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.測(cè)量

B.測(cè)驗(yàn)

C.評(píng)價(jià)

D.評(píng)估

【答案】:B31、為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是()。

A.課外活動(dòng)

B.公益活動(dòng)

C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

D.教學(xué)

【答案】:D32、客家人在遷徙時(shí),把族譜、家譜敬若神明,視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.禮樂(lè)制度

D.宗教信仰

【答案】:B33、—個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括()。

A.身體、精神

B.道德、學(xué)識(shí)

C.德、智、體

D.知、情、意

【答案】:A34、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分,可以分為()。

A.水平遷移和垂直遷移

B.正遷移與負(fù)遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移

【答案】:A35、我們黨和國(guó)家歷來(lái)重視人民民主專政國(guó)家政權(quán)的建設(shè),運(yùn)用人民民主專政的力量。鞏固人民政權(quán),這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.人民民主專政是我國(guó)的政體

B.國(guó)家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)

C.堅(jiān)持人民民主專政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證

D.鞏固人民民主專政是我們的最終目標(biāo)

【答案】:C36、下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。

A.地理想象力、地理實(shí)踐力

B.地理實(shí)踐力、人地觀念

C.創(chuàng)新思維、區(qū)域認(rèn)知

D.區(qū)域認(rèn)識(shí)、地理探究力

【答案】:B37、下列哪一項(xiàng)屬于“問(wèn)題解決”()

A.回憶一個(gè)人的名字

B.幻想自己是“灰姑娘”

C.用一個(gè)詞來(lái)造句

D.蕩秋千

【答案】:C38、1924年,我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版,它的作者是()

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.潘菽

D.廖世承

【答案】:D39、下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類的是()。

A.鯨魚(yú)

B.鯊魚(yú)

C.鯉魚(yú)

D.海馬

【答案】:A40、以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

A.精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境,能調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情

B.歷史課堂可以完全依靠多媒體進(jìn)行教學(xué),完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)

C.多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同

D.運(yùn)用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力

【答案】:B41、將下列句子按語(yǔ)序先后排列得最連貫的一項(xiàng)是()。

A.①③②⑤④

B.④②①③⑤

C.②⑤①③④

D.①④⑤②③

【答案】:B42、繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》取得成功后,中央電視臺(tái)又在2014年推出大型節(jié)目《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣文化熱潮,上述活動(dòng)()。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:C43、去年夏季,我國(guó)部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害,社會(huì)各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū),奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些捐獻(xiàn)的物資()。

A.不是商品,因?yàn)樗麄儧](méi)有使用價(jià)值

B.不是商品,因?yàn)樗鼈儧](méi)有用于交換

C.是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體

D.是商品,因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體

【答案】:B44、假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞,在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極.則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是()。

A.0

B.1/2

C.1/3

D.1/4

【答案】:A45、師生關(guān)系在人格上是()。

A.授受關(guān)系

B.民主平等的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系

D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系

【答案】:B46、下列動(dòng)物行為中,屬于生殖行為的是()。

A.蜜蜂采蜜

B.母雞孵卵

C.大雁南飛

D.角馬遷徙

【答案】:B47、在形象化的語(yǔ)言作用下,通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式,是哪種直觀?()

A.模象直觀

B.言語(yǔ)直觀

C.實(shí)物直觀

D.形象直觀

【答案】:B48、在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。

A.肋骨上升,膈舒張而上升

B.肋骨上升,膈收縮而下降

C.肋骨下降,膈舒張而上升

D.肋骨下降,膈收縮而下降

【答案】:B49、據(jù)一位美國(guó)學(xué)者研究,1960年時(shí)中國(guó)的二十五萬(wàn)科學(xué)家和工程師中,有90%是在新中國(guó)建立后培養(yǎng)出來(lái)的,而在1960年,中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。造成此現(xiàn)象的原因是()。

A.1956年我國(guó)三大改造完成

B.我國(guó)近代科技發(fā)展速度快

C.高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)

D.美國(guó)的高等教育水平下降

【答案】:C50、馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂(lè)器。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.拉丁美洲

【答案】:B51、分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?!牵ǎ┑慕y(tǒng)一。

A.編寫(xiě)者與教師

B.編寫(xiě)者與管理者

C.學(xué)習(xí)者與教師

D.學(xué)習(xí)者與管理者

【答案】:A52、西泠印社的首任社長(zhǎng)是()。

A.丁仁

B.吳隱

C.吳昌碩

D.丁敬

【答案】:C53、按照研究的目的,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn),對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋,以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為()。

A.觀察法

B.心理測(cè)驗(yàn)法

C.談話法

D.自述法

【答案】:A54、全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下,把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程。……這個(gè)過(guò)程的初始階段,即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。

A.張騫通西域

B.鄭和下西洋

C.新航路開(kāi)辟

D.“一帶一路”建設(shè)

【答案】:C55、ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為()。

A.A-P~P~P

B.A~P-P-P

C.A-P-P~P

D.A~P~P~P

【答案】:A56、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn),不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等,這是維護(hù)學(xué)生的()。

A.榮譽(yù)權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】:C57、從1887--1897年,英國(guó)內(nèi)閣占用議會(huì)會(huì)議的時(shí)間平均達(dá)到84.5%,議員個(gè)人很少有提出議案的機(jī)會(huì);在許多重大問(wèn)題上,議會(huì)只規(guī)定一般原則,而由內(nèi)閣去制定具體的實(shí)施細(xì)則,而且議會(huì)通過(guò)投不信任票來(lái)監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明()。

A.議會(huì)的權(quán)力和作用被削弱

B.議會(huì)的立法權(quán)力正在喪失

C.英國(guó)的政治制度正在發(fā)生變化

D.議會(huì)對(duì)內(nèi)閣起到了限制作用

【答案】:A58、()年,中華人民共和國(guó)教育部開(kāi)始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。

A.1951

B.1952

C.1953

D.1954

【答案】:B59、王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸:“破山中賊易。破心中賊難?!庇纱丝梢?jiàn),王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。

A.要求人們注重自身修養(yǎng)

B.主張以“致良知”求理

C.要求人們服從專制統(tǒng)治

D.主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一

【答案】:C60、教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。

A.可接受性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】:A61、學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于()。

A.逆向遷移

B.負(fù)遷移

C.順向遷移

D.正遷移

【答案】:C62、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()。

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)

【答案】:B63、常用的定量分析方法包括()。

A.比較分析法

B.趨勢(shì)分析法

C.結(jié)構(gòu)分析法

D.比率分析法

E.總結(jié)評(píng)價(jià)法

【答案】:A64、20世紀(jì)初,有人寫(xiě)了一句上聯(lián),公開(kāi)征求下聯(lián)。上聯(lián)是“或在圜中,拖出老袁還我國(guó);余臨道上,不堪回首話前途”。上聯(lián)主要反映了()。

A.袁世凱篡奪辛亥革命勝利的果實(shí)遭到全國(guó)人民上下一致的反對(duì)

B.民主共和觀念深入人心

C.討袁斗爭(zhēng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)

D.袁世凱復(fù)辟稱帝,國(guó)家前途堪憂

【答案】:D65、1983年,新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論,提倡男同志穿西服,女同志穿旗袍、西裝裙子,服裝款式要大方,富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()

A.倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化

B.推進(jìn)思想解放為改革開(kāi)放開(kāi)路

C.學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)

D.促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)

【答案】:B66、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其特殊性表現(xiàn)在:認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和()。

A.有差異性的認(rèn)識(shí)

B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)

C.有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

D.有基本的認(rèn)識(shí)

【答案】:C67、教材的主體部分是()。

A.教科書(shū)和參考書(shū)

B.教科書(shū)和講義

C.講授提綱和講義

D.參考書(shū)和講義

【答案】:B68、企業(yè)在進(jìn)行證券投資時(shí),除了要考慮風(fēng)險(xiǎn)和收益要素,還應(yīng)該對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和發(fā)行證券的公司進(jìn)行分析。在證券投資組合的具體方法上()。

A.要選擇足夠多的證券進(jìn)行組合

B.盡可能選擇呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)的證券進(jìn)行投資組合

C.將高、中、低不同風(fēng)險(xiǎn)的證券進(jìn)行組合

D.通過(guò)有效的證券投資組合分散

E.豐富證券投資組合的種類

【答案】:A69、美國(guó)心理學(xué)家()對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。

A.班杜拉

B.奧蘇伯爾

C.維納

D.阿特金森

【答案】:C70、心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是()。

A.作息加工模型

B.學(xué)習(xí)過(guò)程模型

C.生成模型

D.開(kāi)放學(xué)習(xí)模型

【答案】:C71、在心理輔導(dǎo)的行為演練中,系統(tǒng)脫敏法是由()首創(chuàng)。

A.皮亞杰

B.雅各布森

C.艾里斯

D.沃爾茨

【答案】:D72、意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,()精神世界。

A.抽象

B.主觀

C.豐富

D.理性

【答案】:B73、某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.高尚的動(dòng)機(jī)

D.遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)

【答案】:B74、教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用,體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。

A.示范者角色

B.授業(yè)解惑者角色

C.傳道者角色

D.研究者角色

【答案】:A75、從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是()。

A.真誠(chéng)、寬容、和諧

B.細(xì)致、熱情、敬業(yè)

C.忠誠(chéng)、審慎、勤勉

D.科學(xué)、自由、民主

【答案】:C76、麗麗總是覺(jué)得自己的手不干凈,因此常常要反復(fù)地洗手,這屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

【答案】:B77、教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.教育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

【答案】:A78、通貨緊縮的跡象是()。

A.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍上漲

B.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍下降

C.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍下降

D.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍上漲

【答案】:C79、下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是()。

A.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)

B.絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)

C.聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

D.共性和個(gè)性的觀點(diǎn)

【答案】:C80、希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于()。

A.古風(fēng)時(shí)期

B.希臘化時(shí)期

C.古典時(shí)期

D.荷馬時(shí)期

【答案】:C81、學(xué)校素質(zhì)教育的特征是()。

A.全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性

B.全體性全面性主體性主動(dòng)性

C.主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性

D.全體性全面性主體性基礎(chǔ)性

【答案】:D82、美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境

C.成熟

D.主觀能動(dòng)性

【答案】:C83、狹義的學(xué)校德育專指()。

A.思想教育

B.政治教育

C.道德教育

D.心理教育

【答案】:C84、創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是()

A.需要

B.興趣

C.好奇心

D.理想

【答案】:C85、《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯,教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈,歐洲人認(rèn)為這種未開(kāi)化民族吃的食物也不是什么好東西,甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌,此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。

A.13世紀(jì)之前

B.14世紀(jì)

C.15世紀(jì)初期

D.16世紀(jì)之后

【答案】:D86、師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是()關(guān)系。

A.授受

B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)

C.相互促進(jìn)

D.相互制約

【答案】:C87、下列生理過(guò)程中,蛋白質(zhì)的形狀會(huì)發(fā)生改變的是()。

A.①②

B.②①③

C.②③

D.①②③

【答案】:D88、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略管理工作的()。

A.主體

B.客體

C.內(nèi)容

D.重點(diǎn)

【答案】:A89、教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為()。

A.教學(xué)組織形式

B.教學(xué)模式

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)策略

【答案】:A90、以下屬于非智力因素的是()。

A.意志力

B.觀察力

C.記憶力

D.思維力

【答案】:A91、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交,F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型,又有突變型。如要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體的是()。

A.野生型(雌)×突變型(雄)

B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)

D.突變型(雌)×突變型(雄)

【答案】:A92、營(yíng)銷組合中所包含的可控變量分別是()。

A.產(chǎn)品

B.等級(jí)

C.價(jià)格

D.地點(diǎn)

E.促銷

【答案】:A93、巴洛克時(shí)期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。

A.亨德?tīng)?/p>

B.羅西尼

C.舒曼

D.舒伯特

【答案】:A94、教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是()。

A.價(jià)值取向問(wèn)題

B.個(gè)人發(fā)展問(wèn)題

C.思想方法問(wèn)題

D.社會(huì)發(fā)展問(wèn)題

【答案】:A95、教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過(guò)()表現(xiàn)出來(lái)的。

A.培養(yǎng)人

B.參與政治活動(dòng)

C.傳播文化與科學(xué)知識(shí)

D.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

【答案】:A96、學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精細(xì)加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】:A97、我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。

A.戰(zhàn)國(guó)

B.漢代

C.唐朝

D.宋朝

【答案】:A98、體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的()

A.身體語(yǔ)言或手勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

B.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言

C.表情語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

D.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

【答案】:D99、有一組數(shù)據(jù)的入棧順序?yàn)椤?,4,7,5”,()

A.7,5,1,4

B.4,7,5,1

C.5,7,4,1

D.1,4,7,5

【答案】:C100、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。

A.應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)

C.應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力

D.應(yīng)以提高語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)

【答案】:B第二部分多選題(20題)1、京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。

A.京胡

B.堂鼓

C.月琴

D.拍板。

【答案】:AC2、學(xué)生的受教育權(quán)主要有()。

A.身心健康權(quán)

B.學(xué)習(xí)權(quán)

C.公正評(píng)價(jià)權(quán)

D.受完法定年限教育權(quán)

【答案】:BCD3、“二十年堅(jiān)守,你站成了一塊礁石,任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng),”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海,在那里,國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?!?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波,山東平度人,20多年來(lái),他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù),是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明()。

A.人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)

B.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí),否定了自我價(jià)值

D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引

【答案】:ABD4、下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。

A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)

B.音程的大小以度為單位來(lái)衡量,最基本的音程是純一度和純八度

C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程

D.單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程,也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程

【答案】:ABCD5、某學(xué)校為方便學(xué)生飲水,在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺(tái),剛安裝三天后,學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí),不小心觸電身亡,經(jīng)專家鑒定,電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問(wèn)題,電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中,學(xué)校對(duì)學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后,可以要求()承擔(dān)民事責(zé)任。

A.電力部門

B.熱水器生產(chǎn)廠家

C.消費(fèi)者協(xié)會(huì)

D.電熱水器的銷售商

【答案】:BD6、下列作品中屬于秧歌劇的是()。

A.《夫妻識(shí)字》

B.《兄妹開(kāi)荒》

C.《牛永貴掛彩》

D.《堅(jiān)決打他不留情》

【答案】:ABC7、心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成()

A.直接發(fā)生途徑

B.間接發(fā)生途徑

C.直接轉(zhuǎn)化途徑

D.間接轉(zhuǎn)化途徑

E.以上選項(xiàng)都正確

【答案】:AD8、學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容()。

A.對(duì)人性的理解

B.對(duì)集體的看法

C.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

D.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

E.教育的理想與追求

【答案】:ABCD9、在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中,試題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論