人教八年級下冊期末物理真題(比較難)答案一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m3D．八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約為15000Pa2．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動。下列說法正確的是（）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力D．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力3．一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將（）A．立刻停在空中 B．沿豎直方向向上做勻速運動C．立刻向下加速運動 D．先減速上升，后加速下降4．圖示是生活中的工具或生活用品，對其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識表述正確的是（）A．鉛垂線：重力的大小 B．水位計∶連通器C．冰鞋∶減小壓強 D．塑料吸盤：液體壓強5．如圖是甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，將相同的木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器a和b中，待木塊靜止時，兩容器液面相平，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)容器盛的是甲液體，b容器盛的是乙液體B．木塊在a容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量較大C．a(chǎn)、b兩容器底部受到液體的壓強相等D．a(chǎn)、b兩容器中木塊下表面受到液體的壓強不相等6．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在力F作用下水平平衡，如圖所示，現(xiàn)將彈簧測力計繞B點從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，則拉力F的變化情況是（）A．一直變小 B．一直不變 C．一直變大 D．先變小后變大7．如圖甲所示，將彈簧測力計一端固定，另一端掛一合金塊，合金塊浸沒在裝有水深為、底面積為的圓柱形容器中，容器的質(zhì)量為（容器的厚度忽略不計）。容器底部有個由閥門控制的出水口。打開閥門緩慢放水過程中，彈簧測力計示數(shù)隨放水時間變化的規(guī)律如圖乙所示，整個過程中金屬塊始終不與容器底部接觸。下列說法正確的是（?。ǎ〢．隨著放水時間的增加，合金塊受到的浮力一直減小B．合金塊受到的最大浮力為C．合金塊的密度為D．閥門未打開時容器對水平面的壓強為8．如圖所示，金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機械能守恒B．在c點時，動能為0C．從a到b的過程中，小球?qū)⒅亓菽苋哭D(zhuǎn)化為小球的動能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢能小于小球減小的動能二、填空題9．圖是撐桿跳高的示意圖。桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體_______；運動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是_______的。運動員越桿后，在加速下落的過程中，他所具有的慣性將_______（選填“變小”、“變大”或“不變”）。10．某同學(xué)坐在行駛的公交車上，當(dāng)公交車突然減速時，該同學(xué)會向___________（選填“前”或“后”）傾倒，這是由于他具有___________。11．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，填入符合實際的數(shù)據(jù)：將一枚雞蛋托起的力約為____N；一個中學(xué)生站在水平地面上對地的壓強約為_____Pa。12．盤山公路實際是一種特殊的_______（填寫簡單機械名稱），汽車沿著盤山公路可以駛上高聳入云的山峰，盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了________。汽車下山時，其重力勢能_______（選填“增大”“減小”或“不變”）。13．張老師在室外上物理實踐課，如圖所示是張老師所做示范，當(dāng)張老師緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，張老師用力勻速向上爬，此時他受到的摩擦力為f2，則f1______f2（“>”“<”或“=”），f2的方向為______。14．如圖所示，一個自制氣壓計放在水平地面靜止時，氣壓計的______和地面對氣壓計的支持力是一對平衡力：若把氣壓計從山腳帶到山頂時，細(xì)玻璃管中的水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）；若沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）。15．如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時，可以看成一杠桿，若OA＝5cm，AB＝25cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當(dāng)水平托住5kg重物時，肱二頭肌的收縮力F1為________Ｎ。16．如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水過程有起跳、騰空、落水幾個階段。人向下壓跳板的時候，感覺跳板會把人向上推，說明物體間力的作用是______。若不計空氣阻力，騰空上升過程，人的重力勢能______，動能______，機械能______（三個空格均選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、解答題17．如圖所示，一重為10N的物體，對斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對斜面的壓力F。18．作圖題：旅行箱在拉力作用下靜止于圖示狀態(tài)，O點為旅行箱的重心，A為拉力的作用點，請在圖中畫出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意圖。19．在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方法，并在繩的末端標(biāo)出力的方向。20．某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在進行“探究影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄見下表所示。實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值N/kg物體10.10.989.8物體20.21.96物體30.32.94①在探究過程中，需要的測量工具有______、______。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______。（2）該組同學(xué)在探究重力的方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會下落，說明重力的方向是______的，逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時，懸線OA與虛線重合，則說明桌面______（水平/不水平）。（3）為了探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，同組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論。這種探究方法______（可行/不可行），理由是______。21．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉著木塊在固定的水平木板上做勻速直線運動，這是利用______原理，使木塊受到的滑動摩擦力的大小______（填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）為探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，在甲實驗的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)進行的操作是______，然后用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)；（3）實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進行了改進，用如圖乙所示的方式不固定長木板而是拉動長木板，測量滑動摩擦力時發(fā)現(xiàn)效果更好；圖乙實驗中______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板；（4）同學(xué)們通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系如圖丙所示；由圖丙可知：F摩=______F壓。二22．如圖所示，小明用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，實驗室備有足量的水和鹽水。（1）壓強計______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過______（正確選項前字母）方法可以進行調(diào)節(jié)；A．拆除軟管重新安裝B．向U形管內(nèi)添加適量水C．從U形管內(nèi)向外倒出適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，____________；（4）為了“探究液體壓強跟液體密度”的關(guān)系，小明接下來的實驗步驟是：____________。二23．在學(xué)習(xí)浮力部分知識時聾萱想要探究“浮力的大小和哪些因素有關(guān)”，操作步驟如圖a、b、c、d、e、f所示∶實驗步驟bcdef測力計示數(shù)/N2.42.32.22.22.0（1）在實驗步驟b中物體所受的浮力為______N.（2）分析實驗步驟a、b、c、d，浸在水中的物體所受的浮力與______有關(guān)；分析______三個實驗步驟，浸沒在水中的物體所受的浮力與深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）萱萱用表格中的數(shù)據(jù)算出了步驟f中液體的密度是______kg/m3。（4）同組的小魯同學(xué)想用電子秤來測量礦石的密度，實驗步驟如下：①電子秤放在水平桌面上，裝有適量水的燒杯放在電子秤上，電子秤示數(shù)如圖A所示；②把被測礦石用細(xì)線拴好，緩慢放入裝有水的燒杯中，礦石未觸碰到燒杯底部，電子秤的示數(shù)如圖B所示，③然后緩慢放下礦石，讓被測礦石沉入燒杯底部，如圖C所示。根據(jù)實驗步驟中的數(shù)據(jù)，可測出被測礦石的質(zhì)量是______g，被測到礦石的密度是______kg/m3（5）小魯同學(xué)想到還可以利用這一礦石測量未知液體的密度，她進行了如下操作∶①在圓柱形容器中裝適量的這一液體，將另一平底燒杯放入圓柱形容器的液體中，燒杯靜止時容器中液體的深度H1=0.13m，如圖甲所示；②將剛才實驗中的礦石擦干水放入燒杯中，此時燒杯靜止時露出液面的高度h1=0.04m，容器中液體的深度H2=0.18m，如圖乙所示；③將礦石拴在燒杯底部，燒杯靜止時露出液面的高度為h2=0.07m，如圖丙所示，已知圓柱形容器底部面積為燒杯底面積的2倍。則這一液體的密度為______kg/m3。24．在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們做了如圖所示三個實驗，將小球沿著同一斜面由靜止釋放，并與同一水平面上的同一木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止。請回答下列問題：（1）實驗中，通過比較___________，來判斷小球動能的大小，這種實驗方法是___________法（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）。（2）為了研究汽車超速問題，實驗中應(yīng)選擇___________兩個圖進行比較，讓同一個小球從不同的高度由___________開始滾下，得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越___________。（3）為了研究汽車___________問題，實驗中應(yīng)選擇___________兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：小球的速度一定時，質(zhì)量越大，則動能越___________。25．在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡。杠桿平衡后，在整個實驗過程中，___________（選填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母；（2）下列實驗步驟中：A．將杠桿放在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；B．計算每次實驗中和的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件；C．再次改變鉤碼的個數(shù)或位置，重復(fù)實驗；D．記下動力、動力臂、阻力和阻力臂的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中；E.將鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡；正確的順序是___________（填字母）；（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm。如表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)F1/N/cmF2/N/cm1182422811632123______將第3次實驗數(shù)據(jù)補充完整；（4）分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：___________。26．如圖所示，一邊長為10cm的實心正方體受到彈簧測力計豎直向上的拉力后仍靜止于水平桌面上，已知立方體的質(zhì)量是500g，測力計的示數(shù)如圖所示，求：（1）物體的密度？（2）求桌面對物體的支持力？27．一艘玻璃鋼海釣船，平放在沙灘上，船底與沙灘的接觸面積約為，其部分參數(shù)如表所示。已知海水密度為，取。求：長度寬度高度核載人數(shù)空船重力6人（1）玻璃鋼海釣船對沙灘的壓強大約是多少？（2）空船下海后，船底浸入海水的深度為，求船底受到海水的壓強。（3）若3人出海，人均質(zhì)量為，船上所載海釣設(shè)備的質(zhì)量約為，求海釣船排開海水的體積。結(jié)果保留兩位小數(shù)。28．工人用圖示裝置在20s內(nèi)將重力為450N的貨物勻速提升4m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為500N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當(dāng)，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學(xué)的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．人對車的作用力和車對人的作用力是一對相互作用力，二力大小相等，故A錯誤；B．人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，車處于平衡狀態(tài)，人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，故B錯誤；C、人對車的推力與車對人的推力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤；D、車中沙也處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)），沙子受到的重力與車對沙子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上的一對平衡力，故D正確。故選D。3．B解析：B【詳解】子彈正在豎直向上飛行，若它受到的一切外力同時消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，子彈將沿豎直方向做勻速運動。故選B。4．B解析：B【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，據(jù)此制成了鉛垂線，而不是重力的大小，故A錯誤；B．水位計是利用連通器工作的，故B正確；C．冰鞋下面的滑刀，非常薄，減小了鞋與地面的接觸面積，從而減小摩擦力，便于滑冰，故C錯誤；D．塑料吸盤，是通過將吸盤與接觸面內(nèi)空氣擠出，使得內(nèi)部壓強減小，小于大氣壓，在壓強差的作用下，使得塑料吸盤吸在接觸面上，故D錯誤。故選B。5．A解析：A【詳解】A．由圖像可知，甲、乙體積V相同時，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，由可知，ρ甲＞ρ乙；又因為相同的木塊在a、b中都處于漂浮狀態(tài)，所以所受浮力是由可知，又由題圖可知，，所以，由此可得，a容器盛的是甲液體，b容器盛的是乙液體，故A正確；B．因為，由阿基米德原理知道，，即，故B錯誤；C．由于兩容器中液面相平，且，由知道，a容器底部受到液體的壓強大，故C錯誤；D．木塊在a、b兩容器中都處于漂浮，由浮力產(chǎn)生的原因可知，木塊下表面受到液體的壓力故；又因為兩個木塊相同，所以底面積相同，由知道，，故D錯誤。故選A。??6．C解析：C【詳解】將彈簣測力計繞B點從位置a轉(zhuǎn)到位置b過程中，杠杄始終保持水平平衡，力F的力臂越來越小，而掛A點的重物重力不變，對應(yīng)的力臂大小也不變，由杠桿平衡條件得，拉力F的變化情況是一直變大。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．C解析：C【詳解】A．由圖乙可知，隨著放水時間的增加，彈簧測力計的示數(shù)F先不變后增加再不變，由F浮=G-F可知，合金塊A受到的浮力先不變后減小，故A錯誤；B．由乙圖可知，當(dāng)合金塊A全部露出水面后，測力計的示數(shù)即合金塊A的重力為F=G=32N合金塊全部浸入水中時的示數(shù)為F'=22N，則合金塊A最大的浮力為F浮=G-F'=32N-22N=10N故B錯誤；C．由G=mg可得，合金塊A的質(zhì)量m===3.2kg由F浮=ρ水gV排可得V排===1×10-3m3=1000cm3因為此時合金塊A浸沒在水中，所以合金塊A的體積V=V排=1×10-3m3則合金塊A的密度ρ===3.2×103kg/m3故C正確；D．由題意可知，閥門B未打開時容器中水的體積V水=Sh=100cm2×10cm=1000cm3=1×10-3m3所以容器中水的重力G水=m水g=ρ水V水g=1×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=10N容器的重力G容=m容g=200×10-3kg×10N/kg=2N由圖乙可知閥門B未打開時合金塊全部浸入水中時的示數(shù)為F'=22N，則容器對水平面的壓力F壓=G容+G水+G-F'=2N+10N+32N-22N=22N所以此時容器對水平面的壓強p===2.2×103Pa故D錯誤。故選C。8．D解析：D【詳解】A．金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下，說明此時動能為零，而d處的重力勢能小于a處重力勢能，故d處小于a處機械能，故機械能不守恒，故A不符合題意；；B．動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，在c點時，小球有一個向左的速度，故此時小球具有動能，故B不符合題意；C．整個過程機械能不守恒，故從a到b的過程中，小球的重力勢能不可能全部轉(zhuǎn)化為小球的動能，故C不符合題意；D．在b到c過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，而整個過程機械能不守恒，不能完全轉(zhuǎn)化，故小球增加的重力勢能小于小球減小的動能，故D符合題意。故選D。二、填空題9．發(fā)生形變相互不變【詳解】[1]桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]運動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是相互的。[3]慣性是物體具有的一種保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小與質(zhì)量有關(guān)，由于質(zhì)量不變，故慣性不變。10．前慣性【詳解】[1][2]一切物體都有慣性，當(dāng)公交車突然減速時，該同學(xué)下半身隨車一起減速，而上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向前傾倒。11．F解析：520000【詳解】[1]托起兩枚雞蛋的力大約是1N，托起一枚雞蛋的力約為0.5N。[2]中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，中學(xué)生站在水平地面的重力即對地的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N中學(xué)生站在水平地面上與地面的接觸面積約為250cm2，對地的壓強約為12．斜面省力減小【詳解】[1][2]盤山公路修的彎彎曲曲的，是為了使斜面更長，斜面越長越省力，盤山公路是一種變形的特殊的斜面。[3]汽車下山時，質(zhì)量不變，高度減小，則重力勢能減小。13．G解析：=豎直向上（向上）【詳解】[1][2]張老師靜止時，豎直方向上所受的兩個力豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，即f1=G張老師勻速向上爬時，豎直方向還是受到重力和摩擦力的作用，這兩個力依然是一對平衡力，而重力的方向是豎直向下的，則摩擦力f2的方向豎直向上，其大小與重力的大小相等，即f2=G那么f1=f214．重力上升上升【詳解】分析該裝置可知，細(xì)玻璃管中的液體是因為瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的氣壓差而升高的，瓶內(nèi)氣壓不變，外界大氣壓減小則水柱上升，外界大氣壓增大則水柱下降。[1]將自制氣壓計作為研究對象進行分析，它受到自身的重力和地面對其的支持力，由于其處于靜止?fàn)顟B(tài)，故二力平衡。[2]把氣壓計從山腳帶到山頂時，因為海拔越高，大氣壓越低，所以水柱將上升。[3]沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，由于空氣流速越快，壓強越小，所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下水柱將上升。15．750【詳解】由題意可知，當(dāng)人曲臂托起重物時，以O(shè)點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得解析：750【詳解】由題意可知，當(dāng)人曲臂托起重物時，以O(shè)點為支點，托起物體的重力為阻力，即阻力臂動力臂根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得16．相互增大減小不變【詳解】[1]人向下壓跳板的時候，人對跳板有一個向下的力，感覺跳板會把人向上推，說明跳板對人有一個向上的力，則說明了物體間力的作用是相互的。[2解析：相互增大減小不變【詳解】[1]人向下壓跳板的時候，人對跳板有一個向下的力，感覺跳板會把人向上推，說明跳板對人有一個向上的力，則說明了物體間力的作用是相互的。[2][3][4]騰空上升過程，人所處的高度在增加，自身質(zhì)量不變，則人的重力勢能在增大，人上升的速度越來越小，自身質(zhì)量不變，則人的動能在減小，不計空氣阻力，人只受到重力的作用，則上升的過程中，機械能守恒，機械能大小不變。三、解答題17．【詳解】重力的作用點在物體的重心，重力的方向豎直向下，重力大小為10N；垂直作用在物體表面上的力叫壓力，物體對斜面的壓力作用點在斜面上，方向垂直斜面向下，壓力大小為6N，物體受到重力及對斜面的壓解析：【詳解】重力的作用點在物體的重心，重力的方向豎直向下，重力大小為10N；垂直作用在物體表面上的力叫壓力，物體對斜面的壓力作用點在斜面上，方向垂直斜面向下，壓力大小為6N，物體受到重力及對斜面的壓力的示意圖如下圖所示：18．【詳解】重力方向豎直向下，從重心O沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；阻力和阻力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，圖中B點支點，以支點B到A的距離為力臂是最大力臂解析：【詳解】重力方向豎直向下，從重心O沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；阻力和阻力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，圖中B點支點，以支點B到A的距離為力臂是最大力臂，力與力臂垂直，由此過A點作BA的垂線，方向向上，如圖所示19．【詳解】連接動滑輪的繩子的段數(shù)越多，就越省力，該滑輪組最多可由3段繩子拉動動滑輪；先從動滑輪開始連接，依次繞過定滑輪和動滑輪，如圖所示：解析：【詳解】連接動滑輪的繩子的段數(shù)越多，就越省力，該滑輪組最多可由3段繩子拉動動滑輪；先從動滑輪開始連接，依次繞過定滑輪和動滑輪，如圖所示：20．托盤天平彈簧測力計物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體解析：托盤天平彈簧測力計物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的過程中，需要測量物體的質(zhì)量和所受的重力，需要的測量工具有天平、彈簧測力計。[3]分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出g是一個常數(shù)，所以得出結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。（2）[4][5]該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下:將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會沿豎直方向下落，說明重力的方向是豎直向下；逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時，懸線OA與虛線重合，懸線恰好在豎直方向上，與水平方向垂直，則說明M所在的桌面水平。（3）[6][7]這種探究方法不可行，理由是：要探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，應(yīng)控制橡皮泥的質(zhì)量相同，改變橡皮泥的形狀，測橡皮泥在不同形狀時的重力，從而得出結(jié)論。題中沒有保持橡皮泥的質(zhì)量不同，故不可行。21．二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計拉動木塊彈簧測力計示數(shù)顯示拉力大小，木塊在水平方向上進行勻速直線運動，水平方向解析：二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計拉動木塊彈簧測力計示數(shù)顯示拉力大小，木塊在水平方向上進行勻速直線運動，水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，根據(jù)二力平衡原理，兩個力大小相等，即使木塊受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）[3]探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，要控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，通過在木塊上加鉤碼來增大壓力大小，所以在甲實驗的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)進行的操作是在木塊上加鉤碼。（3）[4]因為滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度，進行什么運動都沒有關(guān)系，不一定要勻速拉動長木板，所以改進后的實驗不必要求木塊進行勻速直線運動，并且彈簧測力計是靜止的容易讀數(shù)。（4）[5]由圖丙可以看出摩擦力與壓力的圖線是一條斜向上的直線，說明二者成正比，同時通過數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)F摩=2N時，F(xiàn)壓=8N，二者的比值為所以二者的關(guān)系式可表示為二22．不屬于A液體向各個方向的壓強相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強計，壓強計的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這解析：不屬于A液體向各個方向的壓強相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強計，壓強計的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這不屬于連通器。（2）[2]若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，說明U形管封閉的那端的空氣氣壓比外界的氣壓要大。A．拆除軟管重新安裝，這樣可以讓U形管封閉的那端的空氣向外流動，最終封閉的那端的空氣氣壓與外界的氣壓相同，這樣就可以進行正常的實驗，故A符合題意；BC．向U形管內(nèi)添加適量水，或從U形管內(nèi)向外倒出適量水，這兩種情況下，最終U形管內(nèi)水面還是有高度差，不可以進行正常的實驗，故B、C不符合題意。故選A。（3）[3]比較乙圖、丙圖和丁圖，都是同種液體水，橡皮膜所處的深度相同，但是橡皮膜面向的方向不一樣，這時U形管的水面高度差相同，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（4）[4]為了“探究液體壓強跟液體密度”的關(guān)系，可以把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變，這樣橡皮膜所處的深度是相同的，兩種液體的密度不同，而U形管兩邊的液面差是不同的，意味著液體壓強不同，這樣便可探究液體壓強跟液體密度的關(guān)系。二23．3排開液體的體積ade無關(guān)1.41033002.51031.5103【詳解】[1]彈簧測力計的分度值為0.1N，由指針位置可知，解析：3排開液體的體積ade無關(guān)1.41033002.51031.5103【詳解】[1]彈簧測力計的分度值為0.1N，由指針位置可知，A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N，由表格數(shù)據(jù)可知，在實驗步驟b中拉力為2.4N，則步驟b中物體所受浮力F浮=G-F拉=2.7N-2.4N=0.3N[2][3][4]由a、b、c、d所示實驗可知物體排開水的體積越大，物體受到的浮力越大，由此可知：浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。由a、d、e實驗可知，物體排開液體體積相同液體密度相同，物體所處的深度不同，物體受到的浮力相同，說明物體在同種液體、排開相同體積時，所受浮力大小跟浸沒在液體的深度無關(guān)。[5]在f圖中，V排1=V物，由實驗步驟a、d可知，物體在水中受到的浮力F浮1=G-F拉1=2.7N-2.2N=0.5N由F浮=水gV排1可得V排1510-3m3在f圖中，物體受到的浮力F?。-F拉＇=2.7N-2.0N=0.7N=液gV排2V排1=V物V排2即0.7N=液gV排2液0N/kg510-3m3所以液=1.4103kg/m3[6]電子秤放在水平桌面上裝有適量水的燒杯放在電子秤上，電子秤示數(shù)如圖A所示，把被測礦石用細(xì)線栓好、緩慢放入裝水水的燒杯中，示數(shù)如圖C所示，則被測礦石的的質(zhì)量為m石=650g-350g=300g[7]把被測礦石用細(xì)線拴好，緩慢放入裝有水的燒杯中，礦石未觸碰到燒杯底部，電子秤的示數(shù)如圖B所示，則礦石浸沒在水中所受到的浮力為F浮=Δmg=(470-350)kg10N/kg=1.2N根據(jù)阿基米德定律可知：F浮=水gV排3，又有G=mg=石gV石，且石塊排開水的體積等于石塊體積，兩式聯(lián)立可得石2.5103kg/m3[8]由題可得F浮石=液gV排4=液(H2-H1)Sg=m石g因為F浮乙=F浮丙，所以假設(shè)燒杯高為h，則F浮乙=液gV排乙液g(h-h1)S---------①F浮丙=液gV排丙液g[V石+(h-h2)S]--------②整理①②得V石=(h2-h1)S因為石液所以液石2.5103kg/m31.5103kg/m324．木塊移動的距離轉(zhuǎn)換甲和乙靜止大超載甲和丙大【詳解】（1）[1][2]實驗中是通過比較木塊被推動的距離的遠(yuǎn)近，比較小車對木塊做功的多解析：木塊移動的距離轉(zhuǎn)換甲和乙靜止大超載甲和丙大【詳解】（1）[1][2]實驗中是通過比較木塊被推動的距離的遠(yuǎn)近，比較小車對木塊做功的多少，從而判斷小車動能的大小，小車被推動的越遠(yuǎn)，小球的動能就越大。[2]實驗中，把小球看不見的動能轉(zhuǎn)化成了看得見的小車移動的距離，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法。（2）[3][4]超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大，故需要控制小球的質(zhì)量相同，小球滾下的高度不同，速度不同，即讓同一個小球從不同的高度由靜止開始滾下，應(yīng)選擇甲、乙兩個圖進行比較。[5]根據(jù)圖示可知，在小球的質(zhì)量相同時，滾下的高度不同，高度越高，速度越大，木塊移動的距離越大，動能越大；得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大。（3）[6][7]為了研究汽車超載問題，需要控制速度相同，質(zhì)量不同，即讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的相同高度由靜上滾下，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖進行比較。[8]小球的高度一定時，滑到底端時的速度相同；小球質(zhì)量越大，推動小車運動的越遠(yuǎn)，得到的結(jié)論是：小球的速度一定時，質(zhì)量越大，推動木塊移動的距離越遠(yuǎn)，動能越大。25．右不可以AEDCB8【詳解】（1）[1][2]在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低，右端高，說明杠桿的重心偏