蒲松齡《促織》（原文、注釋、譯文、段析、總評）促織①蒲松齡01【原文】宣德②間，宮中尚③促織之戲④,歲征⑤民間。此物故非西⑥產(chǎn)；有華陰令⑦欲媚上官，以一頭進(jìn)⑧,試使斗而才⑨,因責(zé)⑩常供。令以責(zé)之里正?。市中游俠兒?得佳者籠養(yǎng)之，昂其直?,居為奇貨?。里胥?猾黠，假此科斂丁口?,每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。【注釋】①選自《聊齋志異》卷三（上海古籍出版社2011年版）。促織，蟋蟀的別名。②〔宣德〕明宣宗朱瞻基年號（1426—1435）。③〔尚〕崇尚，喜好。④〔促織之戲〕斗蟋蟀的游戲。⑤〔征〕征收。⑥〔西〕這里指陜西。⑦〔華陰令〕華陰縣縣令。華陰縣，明代屬西安府，治所在今陜西華陰。⑧〔進(jìn)〕進(jìn)奉。⑨〔才〕有才能。這里指勇猛善斗。⑩〔責(zé)〕責(zé)令。?〔里正〕里長。里，古代基層行政組織。?〔游俠兒〕這里指游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人。〔昂其直〕抬高它的價(jià)錢。直，價(jià)值、價(jià)錢。?〔居為奇貨〕儲存起來，當(dāng)作稀奇的貨物（等待高價(jià)）。居，囤積、儲存。?〔里胥〕管理鄉(xiāng)里事務(wù)的小吏。胥，官府的小吏。?〔假此科斂丁口〕借此向百姓攤派（進(jìn)貢蟋蟀的）有關(guān)費(fèi)用。假，憑借、利用。科斂，攤派、征收。丁口，即人口。成年男子稱丁，女子及未滿十六歲男子稱口?！咀g文】明宣宗宣德年間，皇宮里盛行斗蟋蟀的游戲，每年都要向民間征收蟋蟀。這種東西本來不是陜西出產(chǎn)的；有個(gè)華陰縣的縣令想要討好上級官員，就進(jìn)獻(xiàn)了一只蟋蟀，試著讓它打斗，這只蟋蟀十分勇猛善斗，于是上級就責(zé)令華陰縣定期供奉蟋蟀?？h令又把這個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)派給里長。集市上那些游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人，捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)起來，抬高它的價(jià)錢，囤積起來當(dāng)作稀奇的貨物等待高價(jià)出售。鄉(xiāng)里的小吏狡猾奸詐，借著征收蟋蟀的名義向百姓攤派費(fèi)用，每征收一只蟋蟀，常常會讓好幾戶人家傾家蕩產(chǎn)?！径挝觥拷淮适掳l(fā)生的時(shí)代背景（宣德年間）和事件的緣起（宮中尚促織之戲，歲征民間）。點(diǎn)出蟋蟀“非西產(chǎn)”的關(guān)鍵信息，為后文華陰縣令媚上攤派、百姓遭殃埋下伏筆。刻畫了三類關(guān)鍵人物的行為：縣令為媚上主動進(jìn)獻(xiàn)蟋蟀，開啟了強(qiáng)制征收的序幕；游俠兒囤積居奇，加劇了蟋蟀的稀缺性；里胥猾黠科斂，直接將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給百姓，造成“傾數(shù)家之產(chǎn)”的悲慘后果。手法上，開篇即確立社會批判的基調(diào)，通過“宮中尚戲”與“民間破產(chǎn)”的鮮明對比，凸顯統(tǒng)治階層的享樂與底層百姓的苦難之間的矛盾。用詞精準(zhǔn)凝練，“尚”“征”“責(zé)”“科斂”等動詞串聯(lián)起自上而下的壓迫鏈條，展現(xiàn)出政令執(zhí)行過程中被層層加碼、魚肉百姓的現(xiàn)實(shí)。側(cè)面烘托社會氛圍，以游俠兒“昂其直”、里胥“假此科斂”的行為，暗示征收蟋蟀已演變?yōu)橐粓鏊压蚊裰窀嗟聂[劇，為下文成名的悲劇命運(yùn)做了鋪墊。02【原文】邑有成名者，操童子業(yè)①,久不售②。為人迂訥③,遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡④。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。”成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵⑤叢草處，探石發(fā)穴，靡計(jì)不施，迄無濟(jì)⑥。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款⑦。宰嚴(yán)限追比⑧，旬余，杖至百，兩股間膿血流離⑨，并蟲亦不能行⑩捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡?！咀⑨尅竣佟膊偻訕I(yè)〕意思是，正在讀書，準(zhǔn)備考秀才。操，從事。童子，童生。科舉時(shí)代，還沒考取秀才的讀書人，不論年紀(jì)大小，都稱為“童生”。②〔售〕賣出。這里指考取秀才。③〔迂訥（nè)〕迂拙而又不善于言辭。④〔薄產(chǎn)累盡〕微薄的家產(chǎn)受牽累而耗盡。累，牽累，這里指受牽累。⑤〔敗堵〕殘破的墻垣。⑥〔靡計(jì)不施，迄無濟(jì)〕什么辦法都用上了，最終也沒有成功。靡，無。迄，最終。濟(jì)，成功。⑦〔款〕規(guī)格。⑧〔宰嚴(yán)限追比〕縣令嚴(yán)定期限，按期查驗(yàn)追逼。追比，舊時(shí)地方官限期交稅、交差等，過期以杖責(zé)、監(jiān)禁等方式繼續(xù)追逼。⑨〔流離〕形容液體濕淋淋地往下滴的樣子。⑩〔行〕做，從事。【譯文】縣里有個(gè)叫成名的人，正在讀書準(zhǔn)備考秀才，卻很久沒有考中。他為人迂拙又不善于言辭，于是被狡猾的小吏上報(bào)，充當(dāng)了里長的差事，他想盡各種辦法謀求擺脫，卻沒能成功。不到一年的時(shí)間，微薄的家產(chǎn)就因?yàn)檫@件事被牽累耗盡了。恰逢征收蟋蟀，成名不敢向百姓攤派費(fèi)用，又沒有錢來賠償官府的損失，憂愁煩悶得想要去死。他的妻子說：“死了有什么用處呢？不如自己去搜尋蟋蟀，希望能有萬分之一的收獲?！背擅J(rèn)為妻子說得對。于是他早出晚歸，提著竹筒和絲籠，在殘破的墻垣、叢生的雜草之間，探查石頭，挖掘洞穴，什么辦法都用上了，最終也沒有成功。即使捉到兩三只蟋蟀，也都是些瘦弱低劣、不符合規(guī)格的。縣令嚴(yán)定期限，按期查驗(yàn)追逼，十幾天過去，成名被杖責(zé)了上百下，兩條大腿上膿血淋漓，連捉蟋蟀這件事也無法再做了。他在床上翻來覆去，只想自殺?！径挝觥繉懼魅斯擅谋瘧K境遇，交代其身份（未中秀才的童生）、性格（迂訥），以及被迫充當(dāng)里正、家產(chǎn)耗盡、被官府杖責(zé)的遭遇，塑造了一個(gè)在封建壓迫下走投無路的底層文人形象。詳細(xì)描寫成名搜尋蟋蟀的過程與結(jié)果，“早出暮歸”“探石發(fā)穴”“靡計(jì)不施”凸顯其努力與無奈，“劣弱不中于款”強(qiáng)化了他的絕望，推動情節(jié)向“欲自盡”的絕境發(fā)展。妻子的提議為故事提供了微弱的轉(zhuǎn)機(jī)，展現(xiàn)了底層百姓在絕境中的掙扎，為下文求助巫卜埋下伏筆。手法上，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物境遇，“兩股間膿血流離”“轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡”等細(xì)節(jié)，生動展現(xiàn)了成名身心遭受的雙重摧殘，富有感染力。以因果鏈條推動情節(jié)，“迂訥→被報(bào)充里正→家產(chǎn)累盡→征促織→無所得→被杖責(zé)→欲自盡”，層層遞進(jìn)地展現(xiàn)了封建壓迫對底層百姓的步步緊逼，使人物命運(yùn)的悲劇性更加突出。對比手法的運(yùn)用，成名的“迂訥”與里胥的“猾黠”形成對比，凸顯了底層百姓在權(quán)力壓迫下的被動與無助；妻子的冷靜提議與成名的絕望形成對比，為情節(jié)發(fā)展保留了一絲張力。03【原文】時(shí)村中來一駝背巫，能以神卜①。成妻具資詣問②。見紅女白婆③，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問者爇香④于鼎，再拜。巫從旁望空代祝⑤,唇吻翕辟⑥,不知何詞。各各竦立⑦以聽。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽⑧。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃⑨,簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若⑩。后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭?伏焉。旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成?！咀⑨尅竣佟材芤陨癫贰衬軌驊{借神力占卜。②〔具資詣問〕準(zhǔn)備好錢財(cái)前去詢問。具，準(zhǔn)備。詣，到、前往。③〔紅女白婆〕紅裝的少女，白發(fā)的老婆婆。④〔爇（ruò)香〕點(diǎn)燃香。⑤〔?！扯\告。⑥〔翕（xī)辟〕開合。翕，合。辟，開。⑦〔竦（sǒng）立〕恭敬地站著。⑧〔無毫發(fā)爽〕沒有絲毫差失。⑨〔食頃〕一頓飯的工夫，形容時(shí)間很短。⑩〔蘭若（rě)〕寺廟，梵語“阿蘭若”的省稱。?〔青麻頭〕蟋蟀品名。下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利撻”“青絲額”，也都是上品蟋蟀的名稱?！咀g文】這時(shí)村里來了一個(gè)駝背的女巫，能夠憑借神力占卜。成名的妻子準(zhǔn)備好錢財(cái)前去詢問。只見紅裝的少女、白發(fā)的老婆婆，把女巫的家門塞得滿滿的。走進(jìn)她的屋里，有一間密室掛著簾子，簾子外面擺著香案。詢問的人在鼎里點(diǎn)燃香，拜了兩拜。女巫在一旁望著空中代為禱告，嘴唇開合著，不知道在說些什么。每個(gè)人都恭敬地站著傾聽。過了一會兒，簾子里面扔出一張紙來，上面就寫著人們心中想問的事，沒有絲毫差錯(cuò)。成名的妻子把錢放在案桌上，像前面的人一樣焚香跪拜。一頓飯的工夫，簾子動了一下，一張紙片拋落下來。撿起來一看，上面不是字而是一幅畫：中間畫著宮殿樓閣，像是寺廟。后面有一座小山，怪石雜亂地躺著，叢生的荊棘像針一樣尖利，一只青麻頭蟋蟀伏在那里。旁邊有一只蛤蟆，好像要跳躍起舞的樣子。成名的妻子反復(fù)觀賞，還是不明白畫的意思。但看到畫中的蟋蟀，隱隱契合了自己的心意。于是她把畫折起來藏好，回家后拿給成名看?！径挝觥恳搿吧癫贰边@一奇幻元素，為陷入絕境的成名一家提供了新的希望，推動情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。詳細(xì)描寫女巫占卜的過程與神奇效果，“無毫發(fā)爽”凸顯其靈驗(yàn)，為畫中蟋蟀的出現(xiàn)營造了神秘氛圍。聚焦占卜結(jié)果——一幅畫，通過對畫中景物（殿閣、小山、怪石、棘叢、青麻頭、蛤?。┑募?xì)致描繪，留下懸念（“展玩不可曉”），明確指向事物“促織”，為下文成名按圖尋蟲做了鋪墊。手法上，側(cè)面描寫烘托女巫的“神異”，以“紅女白婆，填塞門戶”的熱鬧場景，凸顯村民對占卜的信任，間接印證了女巫的靈驗(yàn)，為后續(xù)情節(jié)的合理性做了鋪墊。細(xì)節(jié)描寫貫穿始終，“密室垂簾”“香幾”“爇香再拜”等細(xì)節(jié)營造出神秘肅穆的占卜氛圍；對畫中景物的細(xì)致刻畫（“針針叢棘”“青麻頭伏焉”“蟆若將躍舞”），使畫面生動具體，既符合奇幻設(shè)定，又緊扣“尋蟲”的核心情節(jié)。虛實(shí)結(jié)合，現(xiàn)實(shí)中的絕境（成名無蟲、面臨追責(zé)）與奇幻的占卜場景、神秘的畫作形成對比，既增添了故事的浪漫主義色彩，又為底層百姓的絕望處境提供了一種超現(xiàn)實(shí)的解決方案，深化了主題。04【原文】成反復(fù)自念，得無①教我獵蟲所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣逼似②。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗③,儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜④未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁⑤之，蟆入草間。躡跡披求⑥,見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭⑦以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也⑧。土于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃⑨,備極護(hù)愛，留待限期，以塞⑩官責(zé)?！咀⑨尅竣佟驳脽o〕莫非。②〔逼似〕非常相似。逼，非常。③〔蹲石鱗鱗〕蹲踞著的一塊塊石頭像魚鱗般排列。④〔冥搜〕盡力搜索。⑤〔趁〕追逐。⑥〔躡跡披求〕跟隨（蛤蟆的）蹤跡，撥開（叢草）尋求。躡，追隨。披，撥開。⑦〔掭（tiàn）〕輕輕撥動。⑧〔雖連城拱璧不啻（chì)也〕即使價(jià)值連城的寶玉也比不上它。拱璧，大璧，指極為珍貴的東西。啻，止。⑨〔蟹白栗黃〕蟹肉和栗實(shí)，指蟋蟀吃的精飼料。⑩〔塞〕充抵。【譯文】成名反復(fù)思索，莫非這畫是在告訴自己捕捉蟋蟀的地方？他仔細(xì)端詳畫中的景象，和村東的大佛閣非常相似。于是他勉強(qiáng)起身，拄著拐杖，拿著畫前往寺廟后面。那里有一座古老的墳?zāi)垢吒呗∑稹Ｑ刂鴫災(zāi)剐凶?，看到蹲踞著的一塊塊石頭像魚鱗般排列，和畫里的景象簡直一模一樣。于是他在野草中側(cè)耳傾聽，緩緩前行，像是在尋找針尖、草芥一樣仔細(xì)。然而用盡了眼力和聽力，卻完全沒有蟋蟀的蹤跡和聲響。他還在盡力搜索，一只癩頭蛤蟆突然跳了過去。成名更加驚愕，急忙追趕它，蛤蟆鉆進(jìn)了草叢里。成名跟隨蛤蟆的蹤跡，撥開草叢尋找，看見有一只蟋蟀伏在荊棘的根部。他立刻撲過去捉它，蟋蟀卻鉆進(jìn)了石穴中。他用尖草輕輕撥動，蟋蟀不出來；又用竹筒往石穴里灌水，蟋蟀才爬了出來，樣子非常俊健。成名追趕著捉住了它。仔細(xì)一看，這只蟋蟀身體肥大，尾巴修長，青色的頸項(xiàng)，金色的翅膀。成名大喜過望，把它裝進(jìn)籠子里帶回家，全家都為此慶賀，認(rèn)為這只蟋蟀即使是價(jià)值連城的寶玉也比不上。成名把蟋蟀養(yǎng)在盆里，用蟹肉和栗實(shí)喂養(yǎng)它，對它愛護(hù)備至，準(zhǔn)備等到限期時(shí)，用它來充抵官府的征收任務(wù)。【段析】承接上文的畫作線索，描寫成名按圖尋蟲的全過程，從“反復(fù)自念”的疑惑到“強(qiáng)起扶杖”的行動，再到“躡跡披求”的細(xì)致，最終成功捕獲“俊健”的青麻頭蟋蟀，情節(jié)一波三折，充滿張力?？坍嬃顺擅东@蟋蟀后的狂喜與珍視，“舉家慶賀”“雖連城拱璧不啻也”“備極護(hù)愛”等內(nèi)容，展現(xiàn)了底層百姓擺脫困境的迫切心情，為下文蟋蟀被兒子誤傷的情節(jié)埋下伏筆。明確了蟋蟀的珍貴價(jià)值，為后文它在斗蟋蟀、斗雞中的出色表現(xiàn)做了鋪墊，同時(shí)呼應(yīng)前文“昂其直，居為奇貨”的社會背景。手法上，動作描寫精準(zhǔn)生動，“強(qiáng)起扶杖”“循陵而走”“側(cè)聽徐行”“躡跡披求”“遽撲之”“掭以尖草”“以筒水灌之”等一系列動作，細(xì)致展現(xiàn)了成名尋蟲、捕蟲的過程，凸顯了他的謹(jǐn)慎與迫切。對比手法的運(yùn)用，成名尋蟲時(shí)“心目耳力俱窮，絕無蹤響”的絕望與捕獲蟋蟀后的“大喜”形成鮮明對比，強(qiáng)化了情節(jié)的起伏；蟋蟀“巨身修尾，青項(xiàng)金翅”的俊健外形與前文“劣弱不中于款”的蟋蟀形成對比，突出了這只蟋蟀的珍貴。情景交融，通過對“古陵蔚起”“蹲石鱗鱗”“蒿萊叢生”等環(huán)境的描寫，既營造了尋蟲時(shí)的幽深氛圍，又襯托出成名內(nèi)心的忐忑與期待，使情節(jié)發(fā)展更加自然流暢。05【原文】成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)①盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須②就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根③,死期至矣！而翁④歸，自與汝覆算⑤耳！”兒涕而去。【注釋】①〔發(fā)〕打開。②〔斯須〕一會兒。③〔業(yè)根〕禍種，惹禍的東西。業(yè)，惡業(yè)，造成惡果的言語行為等。④〔而翁〕你父親。而，你。⑤〔覆算〕追究。覆，審核。算，算賬。【譯文】成名有個(gè)九歲的兒子，趁父親不在家，偷偷打開了裝蟋蟀的盆子。蟋蟀跳躍著徑直跑了出來，快得沒法捉住。等他把蟋蟀撲到手心里時(shí)，蟋蟀已經(jīng)腿掉腹裂，一會兒就死了。兒子十分害怕，哭著告訴了母親。母親聽到后，臉色灰白，大驚失色地說：“禍種啊，你的死期到了！你父親回來，自然會和你算賬的！”兒子流著淚離開了?！径挝觥客话l(fā)意外，兒子誤殺蟋蟀，使成名一家剛剛?cè)计鸬南Ｍ查g破滅，情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，將故事再次推向絕境?？坍嬃四赣H的驚恐與兒子的恐懼，“面色灰死”“死期至矣”等語言，展現(xiàn)了母親對丈夫追責(zé)的擔(dān)憂，暗示了蟋蟀對全家的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化了封建壓迫下底層百姓的生存危機(jī)。為下文成名“化怒為悲”“欲絕”以及兒子投井、后又復(fù)蘇并化身蟋蟀的情節(jié)做了鋪墊，推動故事向奇幻方向發(fā)展。手法上，以小見大，通過一個(gè)孩子的無心之失，引發(fā)了嚴(yán)重的后果，既凸顯了蟋蟀在當(dāng)時(shí)社會背景下的“天價(jià)”價(jià)值，也揭露了封建賦稅制度對百姓生活的殘酷壓榨——一只蟋蟀的生死竟關(guān)乎一個(gè)家庭的存亡。細(xì)節(jié)描寫極具感染力，“竊發(fā)盆”“躍擲徑出”“股落腹裂”等細(xì)節(jié)，生動展現(xiàn)了意外發(fā)生的過程；母親“面色灰死”的神態(tài)和“死期至矣”的語言，以及兒子“啼告”“涕而去”的表現(xiàn)，精準(zhǔn)傳達(dá)出人物的情緒，使讀者感同身受。情節(jié)緊湊，節(jié)奏明快，從“竊發(fā)”到“蟲斃”，再到“兒懼”“母驚”，一系列事件在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生，營造出緊張壓抑的氛圍，為后文的情節(jié)轉(zhuǎn)折蓄勢。06【原文】未幾，成歸，聞妻言，如被①冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕②。夫妻向隅③，茅舍無煙，相對默然，不復(fù)聊賴④。日將暮，取兒藁葬⑤。近撫之，氣息惙然⑥。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞⑦,亦不復(fù)以兒為念。自昏達(dá)曙，目不交睫⑧。東曦既駕⑨,僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視⑩,蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟傍徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之?！咀⑨尅竣佟脖弧掣采w。②〔搶（qiāng）呼欲絕〕頭撞地，口呼天，幾乎要絕命，形容十分悲痛。③〔向隅〕面對著墻角（哭泣）。④〔不復(fù)聊賴〕不再有所指望。意謂因絕望而精神郁悶。聊賴，依賴、指望。⑤〔藁（gǎo）葬〕用草席裹著尸體埋葬。⑥〔惙（chuò)然〕氣息微弱的樣子。⑦〔氣斷聲吞〕出不來氣，說不出話，形容極度悲傷。⑧〔交睫〕閉上眼睛睡覺。⑨〔東曦既駕〕東方的太陽已經(jīng)升起。東曦，指日神東君。曦，日光。既駕，已經(jīng)乘車出來。古代傳說，日神乘著六龍駕馭的車。⑩〔覘（chān）視〕窺視，探看。【譯文】沒過多久，成名回來了，聽到妻子的話，就像身上覆蓋了冰雪一樣寒冷。他憤怒地去尋找兒子，兒子卻無影無蹤，不知道去了哪里。不久后，在井里找到了兒子的尸體，成名于是由憤怒轉(zhuǎn)為悲痛，頭撞地、口呼天，幾乎要絕命。夫妻二人對著墻角哭泣，茅草屋里沒有一點(diǎn)炊煙，兩人相對無言，不再有任何指望。天快黑的時(shí)候，他們打算把兒子用草席裹著埋葬。走近撫摸兒子的身體，發(fā)現(xiàn)他還有微弱的氣息。夫妻二人又驚又喜，把他放在床上，到了半夜，兒子竟然蘇醒過來。夫妻二人心里稍微得到了一些安慰，但兒子神情癡呆麻木，奄奄一息，只想睡覺。成名看到蟋蟀籠子空著，又悲痛得說不出話、喘不過氣來，也不再把兒子放在心上了。他從黃昏到黎明，一刻也沒有閉上眼睛睡覺。東方的太陽已經(jīng)升起，他仍然僵臥在床上，長久地憂愁著。忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，他驚喜地起身探看，那只蟋蟀竟然還在。他高興地去捉它，蟋蟀叫了一聲就跳開了，跑得很快。他用手掌捂住它，感覺手里空空的，好像沒有東西；手剛一抬起，它又輕快地跳走了。成名急忙追趕它，轉(zhuǎn)過墻角，就找不到它的蹤跡了。他四處徘徊張望，看見那只蟋蟀趴在墻壁上。仔細(xì)看它，身材短小，黑紅色，和之前那只完全不同。成名因?yàn)樗w型小，就認(rèn)為它低劣無用。他只是四處彷徨張望，尋找剛才追趕的那只蟋蟀。墻壁上的小蟋蟀突然跳到了他的衣襟袖子里。他仔細(xì)一看，這只蟋蟀形狀像土狗，長著梅花狀的翅膀，方頭長腿，看起來好像不錯(cuò)。成名高興地把它收起來。準(zhǔn)備把它獻(xiàn)給官府，但心里又惴惴不安，擔(dān)心不符合官府的要求，于是想試著讓它和別的蟋蟀打斗，來看看它的本領(lǐng)。【段析】情節(jié)一波三折，先寫成名失蟲、喪子的雙重打擊，“化怒為悲，搶呼欲絕”“不復(fù)聊賴”展現(xiàn)其絕望；再寫兒子復(fù)蘇的轉(zhuǎn)機(jī)，卻又因“神氣癡木”無法讓人完全安心；最后寫意外發(fā)現(xiàn)一只小蟋蟀，為故事再次帶來希望，層層轉(zhuǎn)折中凸顯人物命運(yùn)的坎坷?？坍嬃顺擅麖?fù)雜的內(nèi)心世界，失蟲后的“氣斷聲吞”、發(fā)現(xiàn)小蟋蟀時(shí)的“喜”與“惴惴恐不當(dāng)意”，展現(xiàn)了他在絕望與希望之間的掙扎，凸顯了底層百姓在封建壓迫下的卑微與無奈。介紹了新蟋蟀的外形特征（短小、黑赤色、梅花翅、方首、長脛），并埋下伏筆（“意似良”“思試之斗以覘之”），為后文它的神奇表現(xiàn)做了鋪墊。手法上，情感描寫細(xì)膩深刻，成名的情緒從“怒”（失蟲）到“悲”（喪子），再到“喜”（子復(fù)蘇），又到“愁”（籠空），最后到“驚喜”（得新蟲），多重情緒交織轉(zhuǎn)換，真實(shí)展現(xiàn)了人物在命運(yùn)捉弄下的心理變化，極具感染力。對比手法的運(yùn)用，新蟋蟀“短小，黑赤色”的外形與之前“巨身修尾，青項(xiàng)金翅”的青麻頭形成對比，引發(fā)讀者對新蟋蟀能力的質(zhì)疑，增加了情節(jié)的懸念；成名對兒子“稍慰”卻又“不復(fù)以兒為念”的態(tài)度，與他對蟋蟀的極度重視形成對比，深刻揭露了封建壓迫下人性的扭曲。細(xì)節(jié)描寫推動情節(jié)，“一鳴輒躍去”“手裁舉，則又超忽而躍”等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了新蟋蟀的敏捷，為后文它斗蟋蟀、斗雞時(shí)的勇猛善斗埋下伏筆；“神情癡木，奄奄思睡”的細(xì)節(jié)，為兒子后續(xù)“身化促織”的奇幻情節(jié)做了鋪墊。07【原文】村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角①,無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者②。徑造廬③訪成，視成所蓄，掩口胡盧④而笑。因出己蟲，納比籠⑤中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強(qiáng)之⑥。顧⑦念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞⑧。少年又大笑。試以豬鬣⑨撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊⑩,振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)?。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴?，似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼。幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。【注釋】①〔日與子弟角〕天天和伙伴（的蟋蟀）角斗比賽。子弟，年輕人。②〔售者〕這里指買主。③〔造廬〕到家。造，到。④〔胡盧〕從喉嚨發(fā)出的笑聲，這里有輕蔑的意味。⑤〔比籠〕用以盛放準(zhǔn)備打斗的蟋蟀的容器。⑥〔固強(qiáng)之〕意思是，堅(jiān)持要較量較量。固，堅(jiān)持、一定。強(qiáng)，強(qiáng)迫、迫使。⑦〔顧〕但。⑧〔蠢若木雞〕形容神貌呆笨。《莊子?達(dá)生》篇說，養(yǎng)斗雞的，要把斗雞訓(xùn)練得鎮(zhèn)靜沉著，仿佛是木頭雕的，才能夠不動聲色，戰(zhàn)勝別的斗雞。⑨〔豬鬣（liè)〕豬頸項(xiàng)上稍長的毛，質(zhì)硬而粗。⑩〔騰擊〕跳起來攻擊。?〔直龁（hé)敵領(lǐng)〕直接咬住敵方的脖子。龁，咬。領(lǐng)，脖子。?〔翹然矜鳴〕鼓起翅膀得意地叫。翹，舉。矜，得意、驕傲。【譯文】村里有個(gè)好事的年輕人，馴養(yǎng)了一只蟋蟀，給自己的蟋蟀取名叫“蟹殼青”，天天和伙伴們的蟋蟀打斗，沒有一次失敗過。他想囤積這只蟋蟀來謀利，于是抬高它的價(jià)錢，但也沒有遇到買主。他徑直來到成名家拜訪成名，看到成名養(yǎng)的那只小蟋蟀，忍不住捂著嘴輕蔑地笑了起來。于是他拿出自己的蟋蟀，放進(jìn)用來盛放打斗蟋蟀的容器里。成名一看對方的蟋蟀，體型龐大修長，自己心里更加慚愧，不敢讓自己的蟋蟀和它較量。年輕人堅(jiān)持要讓它們打斗。成名心想，養(yǎng)著這只低劣的小蟋蟀終究沒有用處，不如讓它們較量一下，博大家一笑，于是就把兩只蟋蟀一起放進(jìn)了斗盆里。小蟋蟀趴在那里一動不動，呆笨得像一只木頭雞。年輕人又大笑起來。試著用豬鬣輕輕撩撥小蟋蟀的胡須，小蟋蟀仍然一動不動。年輕人又笑了。多次撩撥它之后，小蟋蟀突然暴怒起來，徑直沖向?qū)Ψ?，于是兩只蟋蟀就互相跳躍攻擊，振奮地發(fā)出聲響。一會兒，就看見小蟋蟀跳起來，張開尾巴，伸出胡須，直接咬住了對方的脖子。年輕人大吃一驚，急忙把它們分開，讓它們停止打斗。小蟋蟀鼓起翅膀得意地鳴叫著，好像在向主人報(bào)告自己的勝利。成名大喜過望。正當(dāng)大家一起觀賞小蟋蟀的時(shí)候，一只雞突然瞥了過來，徑直上前去啄小蟋蟀。成名嚇得站在那里大聲呼喊。幸好雞沒有啄中，小蟋蟀跳出去一尺多遠(yuǎn)。雞矯健地追了上去，步步緊逼，小蟋蟀已經(jīng)到了雞的爪子下面。成名倉促之間不知道該怎么營救，急得直跺腳，臉色都變了。不一會兒，就看見雞伸長脖子搖擺撲騰起來，走近一看，原來小蟋蟀停在雞的雞冠上，用力叮咬著不放。成名更加驚喜，把小蟋蟀拾起來放進(jìn)籠子里?！径挝觥棵鑼懶麦暗膬蓤鲫P(guān)鍵較量：與“蟹殼青”斗蟋蟀和與雞搏斗，通過“暴怒直奔”“直龁敵領(lǐng)”“力叮不釋”等表現(xiàn)，凸顯了小蟋蟀的勇猛善斗與神奇本領(lǐng)，徹底扭轉(zhuǎn)了成名對它的輕視態(tài)度?？坍嬃撕檬律倌甑陌谅c輕敵，從“掩口胡盧而笑”到“又大笑”，再到“大駭”，其情緒的轉(zhuǎn)變側(cè)面烘托了小蟋蟀的神奇，使情節(jié)更具戲劇性。進(jìn)一步強(qiáng)化了蟋蟀的“價(jià)值”，為下文成名將其獻(xiàn)給官府、獲得賞識做了充分鋪墊，推動情節(jié)向圓滿結(jié)局發(fā)展。手法上，場面描寫精彩激烈，斗蟋蟀時(shí)“相騰擊，振奮作聲”“張尾伸須，直龁敵領(lǐng)”，斗雞時(shí)“雞健進(jìn)，逐逼之”“蟲集冠上，力叮不釋”，一系列動作描寫生動再現(xiàn)了打斗的緊張過程，極具畫面感。欲揚(yáng)先抑的手法運(yùn)用嫻熟，先寫小蟋蟀“短小”“蠢若木雞”，讓成名和讀者都對它充滿質(zhì)疑；再通過兩場打斗的勝利，凸顯其“以小勝大”“勇猛異常”的特點(diǎn)，使人物形象（蟋蟀）更加鮮明，情節(jié)更加曲折動人。對比與襯托相結(jié)合，以“蟹殼青”的“龐然修偉”襯托小蟋蟀的“短小”，以雞的“健進(jìn)”襯托小蟋蟀的“敏捷”，以少年的傲慢輕敵襯托成名的謹(jǐn)慎，通過多重對比，既突出了小蟋蟀的神奇，也使故事更具張力。08【原文】翼日①進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍②。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏③其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自④，無何⑤，宰以卓異⑥聞⑦，宰悅，免成役。又囑學(xué)使⑧俾入邑庠⑨。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚⑩成。不數(shù)歲，田百頃?，樓閣萬椽，牛羊蹄繳各千計(jì)?；一出門，裘馬過世家?焉。【注釋】①〔翼日〕次日。翼，同“翌”。②〔撫軍〕即巡撫，總管一省民政和軍政的高級官員。③〔細(xì)疏〕在公文上仔細(xì)地分條陳述。④〔所自〕由來，來源。⑤〔無何〕不久。⑥〔卓異〕（才能）優(yōu)異。這是考核官吏政績的評語。⑦〔聞〕上報(bào)。⑧〔學(xué)使〕即“提學(xué)”，負(fù)責(zé)一省學(xué)校事務(wù)，主持歲考、科考兩試的官員。⑨〔俾入邑庠（xiáng）〕使（他）進(jìn)入縣學(xué)，即取中秀才。俾，使。⑩〔賚（lài）〕贈送，賞賜。?〔百頃〕和下文的“萬椽”，都極言其多。萬椽，萬間。?〔牛羊蹄繳（qiào）各千計(jì)〕意思是，家中有牛羊各二百頭。蹄躈，也作“蹄噭”，蹄為腳，躈為肛門，噭為口，計(jì)算牲畜數(shù)量時(shí)，以四蹄加一竅（肛門或口）為五，算一頭牲畜。?〔裘馬過世家〕穿的皮衣和駕車的馬都超過世代做官的人家。【譯文】第二天，成名把蟋蟀獻(xiàn)給縣令，縣令看到蟋蟀體型小，憤怒地呵斥成名。成名講述了這只蟋蟀的奇特之處，縣令不相信。試著讓它和其他蟋蟀打斗，那些蟋蟀全都敗下陣來。又試著讓它和雞搏斗，果然像成名說的那樣。于是縣令獎(jiǎng)賞了成名，把這只蟋蟀獻(xiàn)給了巡撫。巡撫非常高興，用金籠子裝著蟋蟀進(jìn)獻(xiàn)給皇上，并且在公文中詳細(xì)分條陳述了它的本領(lǐng)。蟋蟀進(jìn)入皇宮后，皇上把天下進(jìn)貢的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額等各種各樣奇異的蟋蟀都拿來和它比試，沒有一只蟋蟀能比得上它。每當(dāng)聽到琴瑟的聲音，這只蟋蟀還能跟著節(jié)拍跳舞。皇上更加覺得它奇特，對它極為贊賞，下令賞賜巡撫名馬和綢緞。巡撫沒有忘記這只蟋蟀的由來，不久之后，縣令因?yàn)檎儍?yōu)異被上報(bào)朝廷，縣令很高興，免除了成名的差役。又囑咐學(xué)使，讓成名進(jìn)入縣學(xué)，成為了秀才。一年多以后，成名的兒子精神恢復(fù)了正常，他自己說，當(dāng)時(shí)他的身體變成了蟋蟀，輕快敏捷，善于打斗，現(xiàn)在才蘇醒過來。巡撫也優(yōu)厚地賞賜了成名。沒過幾年，成名就擁有了上百頃田地，上萬間樓閣，牛羊各有二百多頭；一出門，穿的皮衣和駕車的馬都超過了世代做官的人家。【段析】敘述蟋蟀的“晉升”之路，從縣令到巡撫，再到皇上，層層進(jìn)獻(xiàn)，層層賞識，最終憑借神奇本領(lǐng)獲得皇上的嘉獎(jiǎng)，展現(xiàn)了封建官場的等級秩序與趨炎附勢的風(fēng)氣。交代了成名一家的圓滿結(jié)局：成名免除差役、中秀才，家境暴富；兒子精神復(fù)蘇并揭示“身化促織”的真相，奇幻情節(jié)與現(xiàn)實(shí)結(jié)局相呼應(yīng)，使故事完整閉環(huán)。以“一人得道，雞犬升天”的模式，展現(xiàn)了封建制度下“蟲”的命運(yùn)決定人的命運(yùn)的荒誕現(xiàn)實(shí)，深化了對封建統(tǒng)治的批判。手法上，層層遞進(jìn)的情節(jié)結(jié)構(gòu)，蟋蟀的賞識者從縣令到巡撫再到皇上，地位逐級提升，成名獲得的回報(bào)也從“免役”到“入邑庠”再到“田百頃，樓閣萬椽”，層層升級，符合封建官場的運(yùn)作邏輯，使結(jié)局的“圓滿”更具諷刺意味。奇幻與現(xiàn)實(shí)交織，兒子“身化促織”的設(shè)定既解釋了小蟋蟀的神奇本領(lǐng)，又為故事增添了浪漫主義色彩，同時(shí)以奇幻的方式控訴了封建壓迫的殘酷——底層百姓唯有犧牲自身（或親人）才能擺脫苦難。細(xì)節(jié)描寫凸顯主題，“金籠進(jìn)上”“細(xì)疏其能”“應(yīng)節(jié)而舞”等細(xì)節(jié)，既展現(xiàn)了蟋蟀的“殊榮”，也諷刺了封建帝王的荒淫享樂；成名家境的巨大變化與前文“薄產(chǎn)累盡”形成鮮明對比，凸顯了封建制度下底層百姓命運(yùn)的偶然性與可悲性。09【原文】異史氏①曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦②賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是③成氏子以蠹貧④，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)⑤。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)⑥時(shí)，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹⑦，并受促織恩蔭⑧。聞之：一人飛升，仙及雞犬⑨。信夫！”【注釋】①〔異史氏〕作者自稱。《聊齋志異》里有許多怪異的事，所以稱作“異史”。②〔貼婦〕把妻子作抵押品去借錢。貼，抵押。③〔獨(dú)是〕唯獨(dú)這個(gè)。④〔以蠹（dù）貧〕因胥吏侵害而貧窮。蠹，蛀蟲，這里用來比喻胥吏。⑤〔揚(yáng)揚(yáng)〕得意的樣子。⑥〔撲責(zé)〕杖擊的責(zé)罰。⑦〔令尹〕縣令，府尹。這里是沿用古稱。⑧〔恩蔭〕恩惠蔭庇。⑨〔一人飛升，仙及雞犬〕一個(gè)人升天，連他的雞犬也成仙。晉代葛洪《神仙傳》記載：西漢淮南王劉安修煉成仙，飛升天上。他剩下的仙藥讓雞犬啄舐了，于是雞犬也成了仙。比喻一個(gè)人發(fā)跡了，同他有關(guān)系的人都跟著得勢?！咀g文】異史氏說：“天子偶然使用一件東西，未必過后就忘了；但執(zhí)行的人卻把它當(dāng)作一成不變的慣例。再加上官吏貪婪暴虐，百姓天天抵押妻子、賣掉兒女，卻沒有休止。所以天子的一舉一動，都關(guān)系到百姓的性命，不可以忽視啊。唯獨(dú)這個(gè)成名，因?yàn)楸获憷羟趾Χ毟F，又因?yàn)橐恢惑岸辉?，穿著華美的皮衣，騎著高頭大馬，得意洋洋。當(dāng)他充當(dāng)里長、遭受杖責(zé)的時(shí)候，怎么會想到自己能有這樣的結(jié)局呢？上天將要酬勞忠厚老實(shí)的人，于是就讓巡撫、縣令都受到了這只蟋蟀的恩惠蔭庇。聽說過這樣的話：一個(gè)人飛升成仙，連他的雞犬也能跟著成仙。確實(shí)是這樣??！”【段析】作者以“異史氏”的身份發(fā)表評論，直接點(diǎn)明文章主旨，批判封建帝王的偶然喜好被官吏奉為“定例”，進(jìn)而演變?yōu)閴赫グ傩盏墓ぞ撸衣读恕肮儇澙襞啊钡纳鐣F(xiàn)實(shí)。點(diǎn)評成名的命運(yùn)，肯定他“長厚”的品性，也感慨其命運(yùn)的荒誕——貧窮與富裕皆由“蟲”決定，暗含對封建制度下百姓命運(yùn)無法自主的悲哀。引用“一人飛升，仙及雞犬”的典故，諷刺了封建官場的裙帶關(guān)系，以及“蟲”的命運(yùn)牽動多人利益的荒誕現(xiàn)實(shí)，使批判更具力度。手法上，議論抒情相結(jié)合，直接批判封建統(tǒng)治的弊端（“天子一跬步，皆關(guān)民命”），對成名的命運(yùn)表達(dá)感慨，情感真摯，批判有力。對比與反問的運(yùn)用，“以蠹貧，以促織富”的對比，凸顯了命運(yùn)的荒誕；“豈意其至此哉”的反問，強(qiáng)化了對封建制度下底層百姓命運(yùn)無常的感慨。典故的恰當(dāng)運(yùn)用，“一人飛升，仙及雞犬”既概括了成名、縣令、巡撫因蟋蟀而受益的現(xiàn)實(shí)，又帶有強(qiáng)烈的諷刺意味，使文章的批判更具深度和文學(xué)性?？傇u《促織》是蒲松齡《聊齋志異》中的經(jīng)典名篇，以蟋蟀為線索，串聯(lián)起底層文人成名一家的悲喜命運(yùn)，在奇幻詭譎的情節(jié)中融入深刻的社會批判與人文關(guān)懷。從思想內(nèi)涵來看，小說最深刻的價(jià)值在于對封建制度的無情批判。開篇即點(diǎn)出“宮中尚促織之戲，歲征民間”的背景，看似簡單的帝王喜好，在封建官僚體系的層層加碼下，演變成一場搜刮民脂民膏的災(zāi)難。華陰縣令為媚上而進(jìn)獻(xiàn)蟋蟀，里胥借征收之名“科斂