人教版七年級上冊生物期末核心考點匯總第一單元生物和細(xì)胞（重點單元）一、認(rèn)識生物1.生物的基本特征（必考）

?除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成（根本特征）；

?生活需要營養(yǎng)（植物光合、動物捕食）；

?能呼吸（絕大多數(shù)吸O?呼CO?）、能對外界刺激作出反應(yīng)；

?能生長、發(fā)育和繁殖；有遺傳和變異特性；

?能排出廢物（植物落葉、人排汗/排尿）。

2.易錯點：能生長、運動≠生物（如鐘乳石、汽車不是生物）。二、認(rèn)識細(xì)胞1.顯微鏡的使用（實驗必考）

?核心結(jié)構(gòu)：目鏡（無螺紋，越長放大倍數(shù)越小）、物鏡（有螺紋，越長放大倍數(shù)越大）；

?放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)（倍數(shù)越大，視野越暗、范圍越小）；

?操作步驟：對光（低倍物鏡+大光圈+凹面鏡）→調(diào)焦（先粗準(zhǔn)焦后細(xì)準(zhǔn)焦，高倍鏡禁用粗準(zhǔn)焦）→污點判斷（轉(zhuǎn)目鏡動→在目鏡，不動→在玻片）；

?收放：用擦鏡紙擦鏡頭，單目鏡筒降最低，雙目載物臺降最低。

2.玻片標(biāo)本與臨時裝片（實驗考點）

?材料要求：薄而透明；類型（裝片→撕取/挑取、切片→切取、涂片→涂抹）；

?制作步驟（擦→滴→撕/刮→展/涂→蓋→染）：

?洋蔥表皮細(xì)胞：滴清水（維持形態(tài)）；

?口腔上皮細(xì)胞：滴生理鹽水（防細(xì)胞皺縮/漲破）；

?染色后細(xì)胞核呈深色，繪圖暗部用鉛筆細(xì)點表示。

3.動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能（高頻）

?共有結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜（控制物質(zhì)進出）、細(xì)胞質(zhì)（生命活動主要場所）、細(xì)胞核（含DNA，控制中心）、線粒體（供能）；

?植物特有結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁（保護支持）、葉綠體（光合，綠色部分有）、液泡（含細(xì)胞液，儲糖分/色素）；

?易錯點：光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞膜；區(qū)分動植物細(xì)胞看細(xì)胞壁+液泡（非葉綠體）。

4.細(xì)胞的生活

?物質(zhì)分類：有機物（糖類、蛋白質(zhì)、核酸）、無機物（水、無機鹽）；

?能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體（光能→化學(xué)能）、線粒體（化學(xué)能→生命活動能量）。三、從細(xì)胞到生物體1.細(xì)胞的生長、分裂與分化

?細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→新細(xì)胞（植物中央形成細(xì)胞壁，動物中部縊裂）；

?染色體變化：復(fù)制→均分→新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)、數(shù)目一致（遺傳物質(zhì)不變）；

?細(xì)胞分化：形成不同組織（細(xì)胞種類增多）。

2.動植物體結(jié)構(gòu)層次（必考）

?動物體：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（8大系統(tǒng)）；

?植物體：細(xì)胞→組織→器官→植物體（無“系統(tǒng)”層次）；

?植物器官：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）、生殖器官（花、果實、種子）。

3.單細(xì)胞生物

?代表：草履蟲（纖毛運動、表膜呼吸）、酵母菌、衣藻；

?特征：獨立完成所有生命活動，趨利避害。第二單元多種多樣的生物（高頻考點）一、植物的類群1.孢子植物（藻類、苔蘚、蕨類）

?共同特征：靠孢子繁殖，生殖離不開水；

?區(qū)別：

?藻類：無根莖葉分化（水綿、海帶）；

?苔蘚：有類似莖葉，假根（固定），無輸導(dǎo)組織（監(jiān)測空氣污染）；

?蕨類：有根莖葉+輸導(dǎo)組織（貫眾、腎蕨），遺體形成煤。

2.種子植物（重點）

?種子結(jié)構(gòu)：種皮+胚（新植物幼體，含胚芽、胚軸、胚根、子葉）；

?雙子葉（菜豆）：2片子葉，儲營養(yǎng)；單子葉（玉米）：1片子葉，營養(yǎng)儲胚乳（遇碘變藍）；

?裸子植物（種子裸露，無果皮）：油松、銀杏、水杉；

?被子植物（種子有果皮，最高等）：水稻、荔枝。二、動物的類群（必考）1.分類依據(jù)：體內(nèi)有無由脊椎骨組成的脊柱（無脊椎動物/脊椎動物）。

2.無脊椎動物核心類群

類群主要特征代表動物刺胞動物輻射對稱、有口無肛門水螅、珊瑚蟲扁形動物兩側(cè)對稱、背腹扁平、有口無肛門渦蟲、血吸蟲環(huán)節(jié)動物圓筒形、有體節(jié)、剛毛輔助運動蚯蚓（濕潤體壁呼吸）、蛭節(jié)肢動物外骨骼、身體+附肢分節(jié)（最大類群）蝗蟲、蝦、螞蟻3.脊椎動物核心類群（高頻）

類群主要特征適應(yīng)環(huán)境特點易錯點魚水生、鰓呼吸、鰭游泳流線型身體、鰓絲氣體交換海馬是魚兩棲動物幼體水生（鰓）、成體水陸兩棲（肺+皮膚呼吸）生殖發(fā)育離不開水娃娃魚（大鯢）是兩棲爬行動物體表鱗片/甲、肺呼吸、陸地產(chǎn)卵（卵殼堅韌）真正陸生動物（擺脫水）甲魚、鱷魚是爬行鳥恒溫、覆羽、翼、氣囊輔助呼吸雙重呼吸（肺是氣體交換場所）、胸肌發(fā)達企鵝、鴕鳥是鳥哺乳動物恒溫、被毛、胎生哺乳、牙齒分化胎生哺乳提高成活率鯨魚、蝙蝠是哺乳4.恒溫/變溫動物：鳥、哺乳是恒溫動物；其余（魚、兩棲、爬行、無脊椎）是變溫動物。三、微生物1.細(xì)菌、真菌、病毒的區(qū)別（必考）

生物類型結(jié)構(gòu)特點生殖方式代表生物細(xì)菌無成形細(xì)胞核（原核生物）分裂生殖乳酸菌、大腸桿菌真菌有成形細(xì)胞核（真核生物）孢子生殖（酵母菌出芽）酵母菌、青霉、蘑菇病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)（蛋白質(zhì)+遺傳物質(zhì)）自我復(fù)制流感病毒、噬菌體2.與人類的關(guān)系：

?有益：乳酸菌制酸奶、酵母菌釀酒、噬菌體治超級細(xì)菌；

?有害：細(xì)菌致結(jié)核病、真菌致手足癬、病毒致艾滋病。

3.食品保存（考點）：原理是殺死/抑制細(xì)菌真菌繁殖（如冷藏→低溫抑制、巴氏消毒→高溫滅菌）。第三單元生物分類與調(diào)查1.生物分類

?等級：界→門→綱→目→科→屬→種（種是最基本單位）；

?特點：等級越低，共同特征越多、親緣關(guān)系越近；

?分類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生殖方式。

2.調(diào)查方法：全面調(diào)查（如人口普查）、抽樣調(diào)查（如調(diào)查學(xué)生平均身高）；步驟：明確目的→制訂方案→如實記錄→整理分析。期末復(fù)習(xí)提示1.實驗類考點（顯微鏡使用、臨時裝片制作）需牢記操作步驟和易錯點；

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