大學（傳播學）傳播效果分析2026年階段測試題

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內）1.傳播效果研究的初級階段，人們主要關注傳播的（）。A.短期效果B.長期效果C.認知效果D.態(tài)度效果2.以下哪種理論強調傳播效果的“子彈論”（）。A.議程設置理論B.魔彈論C.沉默的螺旋理論D.培養(yǎng)理論3.在傳播效果的形成過程中，受眾的選擇性因素不包括（）。A.選擇性接觸B.選擇性理解C.選擇性記憶D.選擇性反饋4.傳播效果的三個層面中，最容易發(fā)生變化的是（）。A.認知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.情感層面5.以下哪個研究屬于傳播效果的微觀研究（）。A.議程設置研究B.傳播流研究C.培養(yǎng)理論研究D.媒介環(huán)境學研究6.傳播效果研究中的“有限效果論”主要強調傳播效果的（）。A.強大性B.有限性C.直接性D.間接性7.下列哪種傳播方式更容易產生較強的傳播效果（）。A.人際傳播B.大眾傳播C.組織傳播D.群體傳播8.傳播效果的形成受到多種因素的影響，其中不屬于傳播主體因素的是（）。A.傳播者的信譽B.傳播者的動機C.傳播渠道的質量D.傳播者的專業(yè)素養(yǎng)9.傳播效果研究中的“第三人效果”指的是（）。A.人們認為大眾傳播對他人的影響比對自己的影響大B.人們認為大眾傳播對自己的影響比對他人的影響大C人們認為大眾傳播對所有人的影響都一樣大D.人們認為大眾傳播對任何人都沒有影響10.以下哪種傳播效果理論認為受眾是被動的接受者（）。A.議程設置理論B.”子彈論“C.沉默的螺旋理論D.使用與滿足理論二、多項選擇題（總共5題，每題５分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內，多選、少選、錯選均不得分）1.傳播效果的三個層面包括（）。A.認知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.情感層面2.傳播效果研究的發(fā)展階段包括（）。A.初級階段B.中級階段C.有限效果論階段D.宏觀效果論階段3.影響傳播效果的因素有（）。A.傳播主體B.傳播內容C.傳播渠道D.受眾4.傳播效果研究中的主要理論有（）。A.議程設置理論B.沉默的螺旋理論C.培養(yǎng)理論D.使用與滿足理論5.以下屬于傳播效果微觀研究的有（）。A.傳播流研究B.說服性傳播研究C.意見領袖研究D.兩級傳播研究三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯誤的打×）1.傳播效果就是指傳播對受眾的直接影響。（）2.“子彈論”認為受眾在傳播面前是完全被動的。（）3.有限效果論強調傳播效果是強大且直接的。（）4.傳播效果的形成只與傳播內容有關。（）5.議程設置理論認為媒體可以決定公眾怎么想。（）6.沉默的螺旋理論強調個體在群體壓力下的趨同行為。（）7.培養(yǎng)理論主要關注大眾傳播對受眾價值觀的影響。（）8.使用與滿足理論認為受眾是主動的信息尋求者。（）9.傳播效果研究中的宏觀研究主要關注個體層面的效果。（）10.傳播效果的形成是一個復雜的過程，受到多種因素的綜合影響。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述傳播效果的三個層面及其相互關系。2.請解釋“有限效果論”的主要觀點，并舉例說明。3.闡述沉默的螺旋理論的主要內容。五、論述題（總共2題，每題20分，請結合相關理論和實際案例進行論述）1.結合實際案例，論述議程設置理論在當今媒體傳播中的作用和影響。2.談談培養(yǎng)理論對理解大眾傳播與社會文化關系的啟示。答案：一、單項選擇題1.C2.B3.D4.A5.B6.B7.A8.C9.A10.B二、多項選擇題1.ABC2.ACD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、簡答題1.傳播效果的三個層面包括認知層面，即受眾對信息的知曉和理解；態(tài)度層面，即受眾對信息內容的看法和評價；行為層面，即受眾受信息影響而采取的行動。它們相互關聯(lián)，認知是基礎，影響態(tài)度進而可能導致行為改變。2.“有限效果論”認為大眾傳播沒有力量直接改變受傳者對事物的態(tài)度，在人們作出某種決定之際，許多其他因素起著重要的作用，其中包括個人的政治、經濟、文化、心理的既有傾向受傳者對信息的需求和選擇性接觸機制，群體歸屬關系和群體規(guī)范，大眾傳播過程中的人際影響等等。比如在選舉宣傳中，大眾傳播并沒有直接改變選民的投票意向。3.沉默的螺旋理論主要內容：個人意見的表明是一個社會心理過程。為了防止因孤立而受到社會懲罰，個人在表明自己的觀點之際首先要對周圍的意見環(huán)境進行觀察，當發(fā)現(xiàn)自己屬于“多數(shù)”或“優(yōu)勢”意見時，他們便傾向于積極大膽地表明自己的觀點；當發(fā)覺自己屬于“少數(shù)”或“劣勢”意見時，一般人就會屈于環(huán)境壓力而轉向“沉默”或附和。五、論述題1.例如在某重大事件報道中，媒體通過持續(xù)報道相關議題，設置了公眾關注的議程。如對環(huán)境問題的系列報道，讓公眾將注意力聚焦于此，影響公眾對該問題的認知和重視程度，推動相關政策討論和行動，體現(xiàn)了議程設置理論引導公眾關注、影響輿論走向的