班主任考核細(xì)則及考核表一、考核目的為全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任的工作績(jī)效，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本班主任考核細(xì)則。通過考核，激勵(lì)班主任積極履行職責(zé)，不斷提升工作質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供有力保障。二、考核對(duì)象學(xué)校全體班主任三、考核原則1.全面性原則：從班級(jí)管理的各個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括班級(jí)秩序、學(xué)生學(xué)習(xí)、品德教育、家校溝通等，確保考核結(jié)果能全面反映班主任的工作表現(xiàn)。2.客觀性原則：以事實(shí)為依據(jù)，采用具體、可量化的指標(biāo)進(jìn)行考核，避免主觀隨意性，保證考核結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。3.激勵(lì)性原則：將考核結(jié)果與班主任的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)他們不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。4.公開性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果向班主任公開，接受全體師生的監(jiān)督，增強(qiáng)考核工作的透明度。四、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）班級(jí)管理（40分）1.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)（5分）-開學(xué)第一周內(nèi)制定出完善、合理、可操作性強(qiáng)的班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日制度、獎(jiǎng)懲制度等，得3分；制度不夠完善或缺乏可操作性，得1-2分；未制定班級(jí)規(guī)章制度，不得分。-班級(jí)規(guī)章制度能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和完善，得2分；未及時(shí)調(diào)整，得0-1分。2.班級(jí)紀(jì)律（10分）-課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂秩序，無隨意講話、打鬧等現(xiàn)象，得5分；課堂紀(jì)律一般，偶有學(xué)生違反紀(jì)律，得2-4分；課堂紀(jì)律較差，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律情況，得0-1分。-課間、自習(xí)等時(shí)間段班級(jí)秩序井然，無安全事故發(fā)生，得3分；有少量學(xué)生打鬧、喧嘩等情況，得1-2分；秩序混亂，多次出現(xiàn)安全隱患，不得分。-能及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾和糾紛，避免矛盾激化，得2分；處理不及時(shí)或處理不當(dāng)，導(dǎo)致矛盾升級(jí)，得0-1分。3.班級(jí)衛(wèi)生（8分）-教室、衛(wèi)生區(qū)環(huán)境整潔，地面干凈，桌椅擺放整齊，門窗玻璃明亮，得4分；衛(wèi)生狀況一般，有少量垃圾或雜物，得2-3分；衛(wèi)生狀況較差，垃圾堆積，得0-1分。-能教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不亂扔垃圾、勤洗手等，得2分；教育工作不到位，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，得0-1分。-定期組織班級(jí)衛(wèi)生大掃除，且效果良好，得2分；未按要求組織大掃除或大掃除效果不佳，得0-1分。4.班級(jí)文化建設(shè)（7分）-教室布置富有特色，能體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌和文化氛圍，如設(shè)置圖書角、榮譽(yù)欄、學(xué)習(xí)園地等，得3分；布置簡(jiǎn)單，缺乏特色，得1-2分；未進(jìn)行教室布置，不得分。-開展形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，得3分；活動(dòng)較少，效果不明顯，得1-2分；未開展班級(jí)文化活動(dòng)，不得分。-注重培養(yǎng)良好的班級(jí)輿論和班風(fēng)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班級(jí)氛圍，得1分；班風(fēng)較差，班級(jí)成員缺乏凝聚力，得0分。5.班級(jí)財(cái)物管理（5分）-能教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)財(cái)物，無故意損壞公共財(cái)物現(xiàn)象，得3分；有少量財(cái)物損壞情況，但能及時(shí)教育學(xué)生并進(jìn)行賠償，得1-2分；財(cái)物損壞嚴(yán)重且未及時(shí)處理，得0分。-定期檢查班級(jí)財(cái)物使用情況，及時(shí)報(bào)修損壞的財(cái)物，得2分；檢查不及時(shí)或未及時(shí)報(bào)修，得0-1分。6.班級(jí)檔案管理（5分）-建立健全班級(jí)檔案，包括學(xué)生基本信息、考勤記錄、獎(jiǎng)懲情況、家校聯(lián)系記錄等，得3分；檔案不完整或記錄不規(guī)范，得1-2分；未建立班級(jí)檔案，不得分。-及時(shí)更新班級(jí)檔案信息，確保檔案資料的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，得2分；更新不及時(shí)，得0-1分。（二）學(xué)生教育與指導(dǎo)（30分）1.品德教育（8分）-制定詳細(xì)的品德教育計(jì)劃，定期開展思想品德教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育等，得3分；計(jì)劃不明確或活動(dòng)開展較少，得1-2分；未開展品德教育活動(dòng)，不得分。-注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出較高的道德素養(yǎng)，得3分；學(xué)生道德素養(yǎng)一般，偶有違反道德規(guī)范的行為，得1-2分；學(xué)生道德素養(yǎng)較差，經(jīng)常出現(xiàn)不文明行為，得0-1分。-關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，得2分；對(duì)學(xué)生心理問題關(guān)注不夠，處理不及時(shí)，得0-1分。2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)（7分）-經(jīng)常與各科任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)任課教師之間的教學(xué)工作，得2分；溝通較少，協(xié)調(diào)工作不到位，得0-1分。-指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講等，得3分；指導(dǎo)工作不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，得1-2分；未進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，不得分。-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，得2分；活動(dòng)組織較少，學(xué)生參與度不高，得0-1分。3.安全教育（7分）-制定完善的班級(jí)安全教育計(jì)劃，定期開展安全教育活動(dòng)，如交通安全、消防安全、食品安全等教育，得3分；計(jì)劃不完整或活動(dòng)開展較少，得1-2分；未開展安全教育活動(dòng)，不得分。-加強(qiáng)班級(jí)日常安全管理，及時(shí)排查安全隱患，確保學(xué)生在校期間的安全，得2分；安全管理工作不到位，存在安全隱患，得0-1分。-發(fā)生安全事故時(shí)，能及時(shí)、妥善處理，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，得2分；處理不及時(shí)或報(bào)告不及時(shí)，得0-1分。4.學(xué)生獎(jiǎng)懲管理（4分）-建立公平、公正的學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，得2分；獎(jiǎng)懲制度不明確或執(zhí)行不公正，得0-1分。-對(duì)受獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，幫助受懲罰學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，得2分；未進(jìn)行跟蹤教育，得0-1分。5.特殊學(xué)生關(guān)愛（4分）-關(guān)注班級(jí)中的特殊學(xué)生，如貧困生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等，建立特殊學(xué)生檔案，得1分；未建立檔案，不得分。-針對(duì)特殊學(xué)生的情況制定幫扶計(jì)劃，采取有效的幫扶措施，得2分；幫扶措施不具體或效果不明顯，得0-1分。-定期與特殊學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，得1分；溝通較少，得0分。（三）家校溝通與合作（15分）1.家長(zhǎng)會(huì)組織（5分）-每學(xué)期至少組織2次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，能有效促進(jìn)家校溝通，得3分；家長(zhǎng)會(huì)組織次數(shù)不足或效果不佳，得1-2分；未組織家長(zhǎng)會(huì)，不得分。-家長(zhǎng)會(huì)前能充分準(zhǔn)備，收集家長(zhǎng)的意見和建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校和任課教師，得2分；準(zhǔn)備不充分或未反饋意見，得0-1分。2.家訪工作（5分）-每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪率達(dá)到[X]%以上，得3分；家訪率低于[X]%，得1-2分；未進(jìn)行家訪，不得分。-家訪記錄詳細(xì)、真實(shí)，能針對(duì)學(xué)生的問題與家長(zhǎng)共同制定教育措施，得2分；記錄不完整或措施不具體，得0-1分。3.日常家校聯(lián)系（5分）-及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，每月至少與每位家長(zhǎng)溝通1次，得3分；溝通次數(shù)不足，得1-2分；與家長(zhǎng)溝通極少，得0-1分。-能認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的來電、來訪，積極解決家長(zhǎng)提出的問題，得2分；對(duì)家長(zhǎng)問題處理不及時(shí)或態(tài)度不好，得0-1分。（四）自身素質(zhì)與發(fā)展（15分）1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）-積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，得2分；參加活動(dòng)不積極或未完成學(xué)習(xí)任務(wù)，得0-1分。-自主學(xué)習(xí)班級(jí)管理和教育教學(xué)方面的知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期閱讀相關(guān)書籍不少于[X]本，并撰寫讀書筆記，得3分；閱讀量不足或未撰寫讀書筆記，得0-2分。2.工作態(tài)度（5分）-工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得3分；工作態(tài)度一般，偶有拖延現(xiàn)象，得1-2分；工作態(tài)度較差，經(jīng)常不按時(shí)完成任務(wù)，得0-1分。-具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，得2分；敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神不足，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，得0-1分。3.創(chuàng)新能力（5分）-在班級(jí)管理和學(xué)生教育工作中，能夠積極探索新的方法和途徑，提出創(chuàng)新性的舉措，取得良好效果，得3分；有創(chuàng)新意識(shí)，但效果不明顯，得1-2分；缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作方法陳舊，得0-1分。-積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和研究活動(dòng)，撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，得2分；未參與相關(guān)活動(dòng)或未撰寫論文，得0-1分。五、考核方式及流程（一）考核方式1.自我評(píng)價(jià)：班主任根據(jù)考核細(xì)則，對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《班主任自我評(píng)價(jià)表》。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，組織學(xué)生對(duì)班主任的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)班主任的滿意度。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校成立班主任考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、任課教師代表等組成，根據(jù)日常檢查、聽課、查閱資料等情況，對(duì)班主任的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）考核流程1.準(zhǔn)備階段（第[X]周）-學(xué)校公布班主任考核細(xì)則和考核表，組織班主任學(xué)習(xí)考核相關(guān)內(nèi)容。-班主任做好各項(xiàng)工作資料的整理和準(zhǔn)備工作。2.自評(píng)階段（第[X]周）-班主任對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫《班主任自我評(píng)價(jià)表》，并撰寫工作總結(jié)。3.學(xué)生評(píng)價(jià)階段（第[X]周）-學(xué)校組織學(xué)生對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)放《學(xué)生評(píng)價(jià)班主任問卷》，回收問卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)階段（第[X]周）-學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)意見。5.學(xué)校評(píng)價(jià)階段（第[X]周）-學(xué)?？己诵〗M根據(jù)日常檢查記錄、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等情況，對(duì)班主任的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，填寫《班主任學(xué)校評(píng)價(jià)表》。6.匯總統(tǒng)計(jì)階段（第[X]周）-考核小組對(duì)班主任的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出班主任的綜合得分。7.反饋與公示階段（第[X]周）-學(xué)校將考核結(jié)果反饋給班主任，聽取班主任的意見和建議。-對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。如班主任對(duì)考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校考核小組提出申訴，考核小組將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。六、考核結(jié)果的應(yīng)用1.獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)選出優(yōu)秀班主任，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀班主任的比例原則上不超過班主任總數(shù)的[X]%。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱優(yōu)先等。2.懲罰：對(duì)考核不合格的班主任，學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令其限期整改。連續(xù)兩年考核不合格的班主任，學(xué)校將取消其班主任資格。3.績(jī)效工資掛鉤：班主任的考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，根據(jù)考核得分確定班主任的績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。七、考核表|考核項(xiàng)目|考核內(nèi)容|分值|自評(píng)得分|學(xué)生評(píng)價(jià)得分|家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得分|學(xué)校評(píng)價(jià)得分|綜合得分||----|----|----|----|----|----|----|----||班級(jí)管理（40分）|班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)|5||||||||班級(jí)紀(jì)律|10||||||||班級(jí)衛(wèi)生|8||||||||班級(jí)文化建設(shè)|7||||||||班級(jí)財(cái)物管理|5||||||||班級(jí)檔案管理|5|||||||學(xué)生教育與指導(dǎo)（30分）|品德教育