（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元精簡(jiǎn)與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個(gè)單元精簡(jiǎn)為7個(gè)單元+2個(gè)綜合實(shí)踐。將原教材“萬(wàn)以內(nèi)加減法”“時(shí)分秒”前移至二年級(jí)下冊(cè)，刪減重復(fù)編排內(nèi)容；同時(shí)合并原分屬不同年級(jí)的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運(yùn)算”等單元，解決知識(shí)點(diǎn)分散問(wèn)題。2.

知識(shí)模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進(jìn)“測(cè)量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識(shí)理解、實(shí)踐操作與拓展應(yīng)用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標(biāo)準(zhǔn)定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性。混合運(yùn)算則將數(shù)值升級(jí)至三位數(shù)，提升了計(jì)算難度。3.

幾何內(nèi)容強(qiáng)化與升級(jí)：觀察物體單元新增“長(zhǎng)方體展開(kāi)與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認(rèn)知路徑，通過(guò)動(dòng)手拆裝訓(xùn)練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對(duì)長(zhǎng)度，滲透幾何公理，推動(dòng)從直觀操作到原理理解的進(jìn)階。4.

新增跨學(xué)科綜合實(shí)踐：新增“曹沖稱象”綜合實(shí)踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學(xué)生探究身份證、學(xué)號(hào)等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、社會(huì)常識(shí)等的融合。R·三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理和復(fù)習(xí)線和角五知識(shí)梳理回顧本單元學(xué)習(xí)過(guò)程，你有什么收獲？把你對(duì)線和角的認(rèn)識(shí)整理一下吧。兩條射線線線段射線直線兩個(gè)端點(diǎn)可以度量?jī)牲c(diǎn)間線段最短一個(gè)端點(diǎn)向一端無(wú)限延伸、不可度量沒(méi)有端點(diǎn)向兩端無(wú)限延伸、不可度量角直角銳角鈍角比直角小比直角大頂點(diǎn)邊邊1記作：∠1，讀作：角一所有直角都相等銳角<直角<鈍角整體回顧在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？你還想研究哪些問(wèn)題？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)吧！名稱聯(lián)系區(qū)別線段線段、射線都可以看作直線的一部分兩個(gè)端點(diǎn)，不能延伸，可以量出長(zhǎng)度射線一個(gè)端點(diǎn)，向一端無(wú)限延伸，不可量出長(zhǎng)度直線沒(méi)有端點(diǎn)，向兩端無(wú)限延伸，不可量出長(zhǎng)度我知道了線段、射線、直線的聯(lián)系與區(qū)別。以前我會(huì)用測(cè)量的方法比較線段的長(zhǎng)短，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了用圓規(guī)比較兩條線段的長(zhǎng)短。ABCD先將有針尖的腳固定在線段AB的端點(diǎn)A上，另一只腳與線段AB的端點(diǎn)B重合。再將有針尖的腳固定在線段CD的端點(diǎn)C上，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄使另一只腳在線段CD所在直線上。線段AB比線段CD短，可以記作AB<CD。我發(fā)現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的圖形上都有線段和各種角?！€段的長(zhǎng)度可以測(cè)量，角的張開(kāi)程度也能測(cè)量嗎？我還想進(jìn)一步研究角的大小。四年級(jí)學(xué)習(xí)角的度量鞏固練習(xí)1下面的直線上有A、B、C

三個(gè)點(diǎn)，共有()條射線，()條線段。【課本72頁(yè)練習(xí)十四第1題】ABC632下面的圖形中各有幾個(gè)角？幾條線段？【課本72頁(yè)練習(xí)十四第2題】()個(gè)角()條線段()個(gè)角()條線段()個(gè)角()條線段()個(gè)角()條線段33445588用圓規(guī)比一比每個(gè)圖形中各條線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？用圓規(guī)比一比每個(gè)圖形中各條線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)圖形中各條線段的長(zhǎng)度都相等。3看一看，填一填。（1）直線AB、CD相交于點(diǎn)()。（2）兩條直線相交組成了()個(gè)角。ACODBO【課本72頁(yè)練習(xí)十四第3題】44拿一個(gè)正方體盒子，先看看每個(gè)面上有幾個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)盒子上一共有多少個(gè)直角。換一個(gè)長(zhǎng)方體盒子再數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？【課本72頁(yè)練習(xí)十四第4題】1個(gè)面上有4個(gè)直角。正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都一樣。4+4+4+4+4+4=24（個(gè)）答：正方體盒子上一共有