幼兒教育政策與指南（健康領(lǐng)域）綜合知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的核心政策依據(jù)是（）?[單選題]*A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》√C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中國兒童發(fā)展綱要》答案解析:《指南》開篇明確指出，其制定是為了深入貫徹《綱要》和《若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號(hào)）。2.《指南》中“健康”領(lǐng)域所定義的健康概念是（）?[單選題]*A.身體沒有疾病B.身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)√C.吃得飽、睡得香D.體格強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)答案解析:《指南》明確指出:“健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?！?.《指南》的核心目標(biāo)是（）?[單選題]*A.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)√B.讓幼兒提前掌握小學(xué)階段的知識(shí)C.對(duì)幼兒進(jìn)行選拔和分級(jí)D.促進(jìn)幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的專長(zhǎng)發(fā)展答案解析:《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。4.4-5歲幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)不少于（）?[單選題]*A.半小時(shí)B.1小時(shí)C.兩小時(shí)√D.三小時(shí)答案解析:《指南》在教育建議中明確指出:“幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)”。5.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》著力要解決的突出問題是（）?[單選題]*A.小學(xué)化傾向B.教育質(zhì)量不均C.“入園難”√D.師資短缺答案解析:該《意見》的核心宗旨即是著力解決當(dāng)時(shí)存在的“入園難”問題。6.5-6歲幼兒在“情緒安定愉快”方面的典型表現(xiàn)是（）?[單選題]*A.有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來B.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰C.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解D.知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解√答案解析:根據(jù)《指南》目標(biāo)，5-6歲幼兒應(yīng)“知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解”。7.實(shí)施《指南》時(shí)，我們應(yīng)尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，主要是因?yàn)椋ǎ?[單選題]*A.每個(gè)幼兒的家庭背景不同B.每個(gè)幼兒的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同√C.幼兒園的師資水平有差異D.為了便于教師進(jìn)行管理答案解析:《指南》原則指出:“每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。”8.為幫助幼兒形成正確的體態(tài)，以下哪項(xiàng)教育建議是錯(cuò)誤的（）?[單選題]*A.為幼兒提供非常柔軟的席夢(mèng)思床墊，保證睡眠舒適√B.提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢(shì)C.桌、椅的高度以幼兒坐時(shí)雙腳能自然著地為宜D.發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)矯治答案解析:《指南》教育建議中明確指出“床不宜過軟”，過軟的床不利于幼兒脊柱發(fā)育。9.幼兒的學(xué)習(xí)是以（）為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。[單選題]*A.書本知識(shí)B.間接經(jīng)驗(yàn)C.直接經(jīng)驗(yàn)√D.成人傳授答案解析:《指南》實(shí)施原則明確指出:“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的?！?0.對(duì)于“具有一定的適應(yīng)能力”的目標(biāo)，3-4歲幼兒應(yīng)能做到（）?[單選題]*A.換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正?！藼.能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化，如換了新老師能較快適應(yīng)C.能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸D.天氣變化時(shí)較少感冒答案解析:根據(jù)《指南》目標(biāo)，3-4歲幼兒在“適應(yīng)能力”上表現(xiàn)為“換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常”。11.4-5歲幼兒“具有一定的力量和耐力”典型表現(xiàn)不包括（）?[單選題]*A.能雙手抓杠懸空吊起15秒左右B.能單手將沙包向前投擲4米左右C.能快跑20米左右D.能連續(xù)跳繩√答案解析:“能連續(xù)跳繩”是5-6歲幼兒在“動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”方面的目標(biāo)。12.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，以下做法正確的是（）?[單選題]*A.孩子不喜歡吃蔬菜，可以用水果完全替代B.幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)不偏食不挑食√C.為了保證進(jìn)餐速度，吃飯時(shí)要不斷催促孩子D.允許幼兒邊看電視邊吃飯答案解析:《指南》教育建議中明確指出:“幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食”。13.《指南》中“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”目標(biāo)中，要求3-4歲幼兒（）?[單選題]*A.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志B.運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)C.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走√D.知道簡(jiǎn)單的求助方式答案解析:根據(jù)《指南》目標(biāo)，3-4歲幼兒應(yīng)“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”。14.實(shí)施《指南》時(shí)，最重要的理念之一是（）?[單選題]*A.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量所有幼兒的發(fā)展水平B.注重對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練C.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域之間的獨(dú)立性和專項(xiàng)發(fā)展D.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，按照其自身速度和方式發(fā)展√答案解析:《指南》四大原則之一即為“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。15.當(dāng)幼兒出現(xiàn)強(qiáng)烈情緒時(shí)，成人最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?[單選題]*A.立即厲聲斥責(zé)，制止其行為B.不予理睬，讓其自己冷靜C.告訴孩子“好孩子不能哭/發(fā)脾氣”D.允許其表達(dá)情緒，并給予適當(dāng)引導(dǎo)，平靜后告訴他什么行為可以接受√答案解析:《指南》教育建議指出:允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。二、多項(xiàng)選擇題16.以下哪項(xiàng)是《指南》中“健康”領(lǐng)域的子領(lǐng)域（）?[多選題]*A.身心狀況√B.動(dòng)作發(fā)展√C.生活習(xí)慣與生活能力√D.語言表達(dá)答案解析:《指南》健康領(lǐng)域包含“身心狀況”、“動(dòng)作發(fā)展”、“生活習(xí)慣與生活能力”三個(gè)子領(lǐng)域。17.實(shí)施《指南》時(shí)應(yīng)把握以下幾個(gè)重要方面（）?[多選題]*A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性√B.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異√C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)√D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)√答案解析:這是《指南》第二部分“說明”中明確提出的四大實(shí)施原則。18.以下哪些是《指南》在“健康”領(lǐng)域提出的教育建議（）?[多選題]*A.為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食，烹調(diào)方式要科學(xué)√B.每年為幼兒進(jìn)行健康檢查√C.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)√D.提前教授小學(xué)階段的拼音和計(jì)算知識(shí)答案解析:A、B、C選項(xiàng)均為《指南》原文中的教育建議，D選項(xiàng)違背了“嚴(yán)禁‘拔苗助長(zhǎng)’式的超前教育”的原則。19.下列哪些行為體現(xiàn)了“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”（）?[多選題]*A.充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣√B.幫助幼兒養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難的良好品質(zhì)√C.單純追求幼兒識(shí)字、算數(shù)的數(shù)量和速度D.支持和鼓勵(lì)幼兒的樂于想象和創(chuàng)造的行為√答案解析:C選項(xiàng)是“忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法”，是《指南》所反對(duì)的。20.為幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，成人應(yīng)（）?[多選題]*A.合理安排餐點(diǎn)，養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣√B.幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)不偏食不挑食√C.多喝白開水，少喝飲料√D.吃飯時(shí)不過分催促，提醒細(xì)嚼慢咽√答案解析:以上四點(diǎn)均為《指南》教育建議中的原文或核心思想。21.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)包括（）?[多選題]*A.基本普及學(xué)前教育√B.明確政府職責(zé)√C.重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育√D.強(qiáng)制實(shí)施義務(wù)教育答案解析:A、B、C是《綱要》中關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的核心內(nèi)容，D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，義務(wù)教育不包含學(xué)前階段。22.以下哪些是5-6歲幼兒“動(dòng)作發(fā)展”的合理期望（）?[多選題]*A.能連續(xù)跳繩√B.能雙腳靈活交替上下樓梯C.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包√D.能連續(xù)拍球√答案解析:B選項(xiàng)“能雙腳靈活交替上下樓梯”是3-4歲幼兒的發(fā)展目標(biāo)。23.創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，以下做法正確的是（）?[多選題]*A.把熱水瓶、藥品、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方√B.陽臺(tái)或窗臺(tái)要有安全保護(hù)措施√C.為了讓幼兒記住危險(xiǎn)，讓其觸摸溫?zé)岬乃璂.使用安全的電源插座√答案解析:C選項(xiàng)是危險(xiǎn)行為，不符合安全教育理念。A、B、D均是《指南》教育建議中的內(nèi)容。24.幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒的方法有（）?[多選題]*A.成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣√B.成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事√C.允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)√D.發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)詢問情況，幫助他們化解消極情緒√答案解析:以上四點(diǎn)均為《指南》教育建議中的原文。25.下列哪些是《指南》中提出的“教育途徑與方法”（）?[多選題]*A.利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力√B.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)√C.結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育√D.教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法√答案解析:《指南》每個(gè)方面的內(nèi)容都由“學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)”和“教育建議”（即教育途徑與方法）組成，以上選項(xiàng)均來自教育建議部分。三、判斷題26.《指南》是指引幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育的文件，旨在促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。[判斷題][判斷題]*對(duì)√錯(cuò)答案解析:正確。這是《指南》制定的根本目的。27.《指南》中的各年齡段目標(biāo)是所有幼兒必須達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，否則即為發(fā)展遲緩。[判斷題][判斷題]*對(duì)錯(cuò)√答案解析:錯(cuò)誤?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異，目標(biāo)是對(duì)幼兒發(fā)展水平的合理期望，并非所有幼兒必須一刀切達(dá)到的硬性標(biāo)準(zhǔn)。28.幼兒身心發(fā)育尚未成熟，成人應(yīng)進(jìn)行精心呵護(hù)和照顧，最好的方式就是包辦代替，以免他們受傷或受挫。[判斷題][判斷題]*對(duì)錯(cuò)√答案解析:錯(cuò)誤。《指南》明確指出“不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響其主動(dòng)性、獨(dú)立性的發(fā)展?！?9.發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力”是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。[判斷題][判斷題]*對(duì)√錯(cuò)答案解析:正確。這是《指南》健康領(lǐng)域開篇的原文。30.《指南》建議，要保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。[判斷題][判斷題]*對(duì)√錯(cuò)答案解析:正確。出自《指南》教育建議。31.在“動(dòng)作發(fā)展”目標(biāo)中，對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格要求數(shù)量，并通過反復(fù)練習(xí)來達(dá)標(biāo)。[判斷題][判斷題]*對(duì)錯(cuò)√答案解析:錯(cuò)誤。《指南》教育建議明確說明:“對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練?！?2.5-6歲幼兒應(yīng)能做到主動(dòng)保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。[判斷題][判斷題]*對(duì)√錯(cuò)答案解析:正確。這是5-6歲幼兒在“生活習(xí)慣與生活能力”方面的目標(biāo)之一。33.幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒的方法是:成人要隱藏自己的負(fù)面情緒，只為幼兒樹立永遠(yuǎn)快樂的榜樣。[判斷題][判斷題]*對(duì)錯(cuò)√答案解析:錯(cuò)誤?！吨改稀方ㄗh“成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣”，包括如何正確地應(yīng)對(duì)和處理負(fù)面情緒，而非隱藏。34.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》把學(xué)前教育放在了重要位置，明確提出要基本普及學(xué)前教育。[判斷題][判斷題]*對(duì)√錯(cuò)答案解析:正確。這是《綱要》中對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的重要定位和目標(biāo)。35.“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，值得提倡。[判斷題][判斷題]*對(duì)錯(cuò)√答案解析:錯(cuò)誤。《指南》原則中明確指出“嚴(yán)禁‘拔苗助長(zhǎng)’式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練”。四、填空題36.《指南》的全稱是《______》。[填空題]*空1答案:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。37.《指南》從健康、語言、社會(huì)、______、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。[填空題]*空1答案:科學(xué)。38.《指南》指出，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和______是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。[填空題]*空1答案:基本生活能力。39.《指南》建議，幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于______小時(shí)。[填空題]*空1答案:兩（或2）。40.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的發(fā)文號(hào)是國發(fā)〔______〕41號(hào)。[填空題]*空1答案:2010。41.《指南》要求，3-4歲幼兒連續(xù)看電視等不超過______分鐘。[填空題]*空1答案:15。42.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在______和日常生活中進(jìn)行的。[填空題]*空1答案:游戲。43.《指南》強(qiáng)調(diào)，要充分尊重和保護(hù)幼兒的______和學(xué)習(xí)興趣。[填空題]*空1答案:好奇心。44.對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求______，更不能機(jī)械訓(xùn)練。[填空題]*空1答案:數(shù)量。45.《指南》健康領(lǐng)域“目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力”中，要求4-5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)