廣東省惠州市惠陽區(qū)泰雅實驗學校2025-2026學年高一上學期第一次月考物理試題_第1頁
廣東省惠州市惠陽區(qū)泰雅實驗學校2025-2026學年高一上學期第一次月考物理試題_第2頁
廣東省惠州市惠陽區(qū)泰雅實驗學校2025-2026學年高一上學期第一次月考物理試題_第3頁
廣東省惠州市惠陽區(qū)泰雅實驗學校2025-2026學年高一上學期第一次月考物理試題_第4頁
廣東省惠州市惠陽區(qū)泰雅實驗學校2025-2026學年高一上學期第一次月考物理試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學年惠州市泰雅實驗高中高一第一次月考試題物理本試卷共8頁,題。全卷滿分分??荚囉脮r分鐘。注意事項:.答題前,先將自己的姓名、準考證號等填寫在試題卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。.選擇題的作答:選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.非選擇題的作答:用簽字筆直接寫在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。一、單項選擇題:本題共7小題,每小題4分,共分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.建立理想化的“物理模型”是在物理學中為了突出問題的主要因素,忽略次要因素,經(jīng)常采用的一種科學研究方法,質(zhì)點就是這種理想化的物理模型之一。下列情形中,研究對象可視為質(zhì)點的是()A.研究火車通過某大橋的時間B.研究飛行器與空間站對接細節(jié)C.乒乓球比賽中研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)D.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)周期【答案】D【解析】【詳解】A不可忽略,故A錯誤;B.研究飛行器與空間站對接細節(jié)時,需關注飛行器的姿態(tài)和具體結(jié)構(gòu),形狀和大小不可忽略,故B錯誤;C.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時,需分析球體各部分的運動,形狀和大小是關鍵因素,故C錯誤;D.研究地球的公轉(zhuǎn)周期時,地球的大小遠小于公轉(zhuǎn)軌道半徑,可忽略其形狀和大小,故D正確。故選D。2.紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會上,7架殲—10戰(zhàn)機組成如圖所示方隊接受檢閱,下列說法正確的是()A.以地面為參考系,殲—10編隊是靜止的第1頁/共13頁B.以編隊中其他殲—10為參考系,殲—10戰(zhàn)機是運動的C.以艙內(nèi)的飛行員為參考系,殲—10戰(zhàn)機是靜止的D.以艙內(nèi)的飛行員為參考系,機后彩煙是靜止的【答案】C【解析】【詳解】A.以地面為參考系,殲—10編隊位置不斷變化,是運動的,故A錯誤;B.以編隊中其他殲—10為參考系,殲—10戰(zhàn)機的位置不變,是靜止的,故B錯誤;C.以艙內(nèi)的飛行員為參考系,殲—10戰(zhàn)機的位置不變,是靜止的,故C正確;D.以艙內(nèi)的飛行員為參考系,機后彩煙的位置不斷變化,是運動的,故D錯誤。故選C。3.8月15日,廣東運動員在全國第一屆青少年田徑運動會中充分展現(xiàn)出“敢于拼、善于戰(zhàn)、勇于勝”的廣東體育精神。男子米接力決賽在標準跑道進行,廣東隊以3分09秒69的成績逆轉(zhuǎn)奪冠,刷新“廣東速度”是()A.奪冠成績“3分09秒69”指的是時刻B.某運動員在米接力賽中的路程為400米C.某運動員在米接力賽中的位移為400米D.研究運動員交接棒動作時可以將其看成質(zhì)點【答案】B【解析】【詳解】A3分09秒69”是完成比賽所用的時間間隔,而非某一時刻,故A錯誤;B.路程是運動軌跡的總長度,單個運動員在米接力賽中的路程為400米,故B正確;C.位移是初位置到末位置的有向線段,運動員在米接力賽中,起點和終點重合,最內(nèi)側(cè)跑道上位移為0(即使外側(cè)跑道不重合,位移大小也不等于C錯誤;D.研究技術動作需關注身體細節(jié),不能忽略形狀和大小,因此不能視為質(zhì)點,故D錯誤。第2頁/共13頁故選B。4.如圖所示為、兩個質(zhì)點運動的位移-時間圖像,下列說法正確的是()A.做直線運動,做曲線運動B.時間內(nèi)某一時刻,、的速度相同C.時間內(nèi),位移小于運動的位移D.時刻以后,運動得越來越慢,運動得越來越快【答案】B【解析】【詳解】A.圖像只能描述物體做直線運動,所以a、b均做直線運動,故A錯誤;B.根據(jù)圖像的切線斜率表示速度,可知時間內(nèi)某一時刻,b的切線斜率與a的斜率相同時,兩者速度相同,故B正確;C.時間內(nèi),a、b運動的位置變化相同,位移相同,故C錯誤;D圖像的切線斜率表示速度,abD錯誤。故選B。5.趙凱華教授說過“加速度是人類認識史上最難建立的概念之一,也是每個初學物理的人最不易真正掌握的概念”。所以對加速度的認識應該引起大家的重視。下列說法正確的是()A.加速度是描述速度變化快慢的物理量,速度越大,加速度越大B.加速度矢量,方向一定與速度方向相同C.加速度變大,則速度也一定是在變大D.速度變化越快,加速度越大【答案】D【解析】A第3頁/共13頁定越大,故A錯誤;B.加速度是矢量,方向與速度變化量的方向相同,與速度的方向可以相同,也可以相反,故B錯誤;C.加速度變大,速度變化快,則速度可能在變大,也可能在變小,故C錯誤;D.速度變化越快,加速度越大,故D正確故選D。6.以做勻加速直線運動的物體,下列說法正確的是()A.任意兩個內(nèi)的位移差都是B.第末的速度比第末的速度大C.末速度是末速度的2倍D.時的速度是時速度的2倍【答案】B【解析】【詳解】A.勻加速直線運動中,相鄰相等時間內(nèi)的位移差為但“任意兩個1s內(nèi)的位移差”不一定是相鄰的,例如第1秒和第3秒的位移差為,故A錯誤。B.速度差公式為,第2秒末與第1秒末的時間間隔為1秒,因此速度差為,故B正確。C.若初速度,則2秒末速度1秒末速度顯然,故C錯誤。D.假設初速度為,則秒時速度秒時速度若,則需解得,故D錯誤。故選B。7.如圖所示,一輛汽車在平直公路上做勻加速直線運動,從某時刻開始計時,汽車在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)前進的距離分別是5.4m、7.2m、9.0m。關于汽車,下列說法正確的有()第4頁/共13頁B.在這3s內(nèi)的平均速度大小為12.5m/sC.在1.5s末的瞬時速度大小為7.2m/sD.在3s末的瞬時速度大小為9.9m/s【答案】CD【解析】【詳解】A.根據(jù)可得加速度大小為故A錯誤;BC.汽車在這內(nèi)的平均速度大小為汽車在末的瞬時速度等于前的平均速度,則汽車在1.5s末的瞬時速度是,故B錯誤,C正確;D.汽車在3s末的瞬時速度為故D正確。故選CD。二、多項選擇題:本題共3小題,每小題6分,共分。在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目要求,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。8.關于生活中見到的四幅圖片,下列說法正確的是()A.甲圖中,高速公路指示牌上顯示的“1008060”是平均速度的大小B.乙圖中,公路指示牌上顯示的“70”是平均速率C.丙圖中,高速公路指示牌上顯示的“3km48km87km”是位移的大小第5頁/共13頁D.丁圖中,動車車廂內(nèi)顯示屏上“16∶01199km/h”是瞬時速率【答案】BD【解析】A1008060”速度的大小,是瞬時速度大小的上限,不是平均速度的大小,故A錯誤;B“70”是指測速區(qū)間內(nèi)車輛行駛的路程與所用時間的比值,是指測速區(qū)間內(nèi)車輛行駛的平均速率,故B正確;C.位移的大小是初位置到末位置的直線距離,而高速公路指示牌上顯示的“3km”,“48km”,“87km”指的是從當前位置到相應地點的路徑的長度,是路程,不是位移的大小,故C錯誤;D.動車車廂內(nèi)顯示屏上“1601”和“199km/h”是指動車在“1601”這一時刻的瞬時速率為“199km/h”,故D正確。故選BD。9.圖甲為籃球比賽中,運動員投籃命中,籃球穿過籃網(wǎng)落下的情景,此后籃球經(jīng)歷了多次與地面碰撞彈起)A.此過程為籃球彈起又落下過程B.此過程為籃球落下又彈起的過程C.此過程中籃球的加速度先增大后減小D.此過程中籃球的速度先減小后增大【答案】AD【解析】【詳解】ABD.通過圖像可知籃球速度先減小后增大,因此是彈起又落下的過程,故AD正確,B錯誤;C.通過圖像斜率一直減小,可知此過程籃球的加速度一直減小,故C錯誤。故選AD。10.停車,如圖甲所示,圖乙是高速避險車道的簡化圖,、、為的四等分點。汽車剛沖進避險車道第6頁/共13頁列說法正確的是()A.汽車在點的速度大小為B.汽車由點到點的時間為C.汽車運動的總時間為D.汽車運動的總位移【答案】BC【解析】【詳解】A.根據(jù)題意可知,點為中點,根據(jù)勻變速直線運動推論,中間位置速度結(jié)合題意可知,汽車在點的速度,故A項錯誤;B.汽車從點勻減速運動到點時停下,運用逆向思維法,可看作汽車從點做初速度為0的勻加速直線運動到點,根據(jù)勻變速直線運動推論,在連續(xù)相等的位移內(nèi)所用時間關系,有因為,則,故B項正確;C.綜合以上分析,可知運動總時間,故C項正確;D.根據(jù)勻變速直線運動位移時間關系有,聯(lián)立以上解得,故D項錯誤。故選BC。三、非選擇題:本題共5小題,共分。打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材,請你完成下列有關問題:第7頁/共13頁A.甲為電磁式打點計時器,乙為電火花式打點計時器B.甲使用電源為220V直流,乙使用4~6V直流C.甲的打點間隔為0.02s,乙的打點間隔也為0.02s(2)①從紙帶上直接得到的物理量、②從紙帶上測量得到的物理量、③通過計算能得到的物理量,以上①②③三個物理量分別是__________A.時間間隔、位移、平均速度B.時間間隔、瞬時速度、位移C.位移、時間間隔、加速度(3)利用打點計時器測量紙帶的速度,基本步驟如下:A.當紙帶完全通過計時器后,及時關閉開關B.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計時器C.用手拖動紙帶運動D.接通打點計時器開關上述步驟正確的順序是__________(4)如下圖所示的紙帶是某同學練習使用電火花計時器時得到的,紙帶的右端先通過電火花計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是__________(5AB間長度為__________留兩位有效數(shù)字)【答案】(1)C(2)A(3)BDCA(4)減速(5)0.42【解析】【小問1詳解】第8頁/共13頁AB錯誤;C.電源頻率為50Hz,根據(jù)可知甲的打點間隔為0.02s,乙的打點間隔也為0.02s,故C正確。故選C?!拘?詳解】從紙帶上直接得到的物理量是時間間隔,從紙帶上測量得到的物理量是位移,通過計算能得到的物理量是平均速度、瞬時速度和加速度。故選A?!拘?詳解】利用打點計時器測量紙帶的速度,將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計時器,先接通打點計時器開關,然后用手拖動紙帶運動,當紙帶完全通過計時器后,及時關閉開關。故上述步驟正確的順序是:BDCA。【小問4詳解】紙帶的右端先通過電火花計時器,由圖中紙帶點跡的分布可知,相同時間內(nèi)通過的位移逐漸減小,則紙帶的速度變化情況是減速?!拘?詳解】由圖中紙帶可知,AB間的時間為則紙帶的平均速度為12.光電門是物理實驗中用來測量時間的一種常用設備,如圖1SK是光接收器,當有不透明物體通過光電門時,物體會遮住光源,接收器K接收不到光信號,計時器便開始計時,當物體通過后,接收器K重新接收到光信號,計時結(jié)束,即可記錄物體通過光電門所用的時間。如圖2所示,某同學用光AB是安裝在斜面上不同位置的兩個光電門。(1)若小車上的遮光板寬度為d,小車通過光電門時,計時器記錄的時間為t,則小車通過光電門的速度第9頁/共13頁v=___。(2d=1cm,讓小車從斜面頂端以一定的初速度開始沿斜面向下運動,兩光電門計時器記錄的時間分別為t=0.01s,t=0.004s,則小車通過A、B兩位置的速度分別為v=____m/s,v=____m/s。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)(3)由實驗可知,小車沿斜面向下做_____【答案】(1)(2)①.1.0②.2.5(3)加速【解析】【小問1詳解】小車上的遮光板寬度為d,小車通過光電門時,計時器記錄的時間為t,則小車通過光電門的速度為【小問2詳解】[1][2]小車通過A、B兩光電門的速度分別為【小問3詳解】因為小車通過B光電門的速度大于通過A下做加速運動。13.十一假期期間,小明從點坐大巴車出發(fā),先向北沿直線行駛,用時5分鐘,再向東沿直線行駛,用時14分鐘,最后向北沿直線減速行駛,到達目的地點,用時4用分式或根式表示)第10頁/共13頁(2)全程的平均速度大小;(3)全程的平均速率?!敬鸢浮浚?)6.3km,(2)(3)【解析】【小問1詳解】整個過程的路程連接、兩點,根據(jù)三角形相似結(jié)合勾股定理可得,位移大小【小問2詳解】全程的平均速度大小解得【小問3詳解】全程的平均速率解得14.如圖所示,彈丸和足球的初速度均為,方向水平向右。設它們與木板作用的時間都是0.1s,那么:(1)彈丸擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,方向不變,求彈丸擊穿木板時的加速度大小及方向;(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為6m/s,求足球與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論