1、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，縣級人民政府民政部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府街道辦事處應當對獲得最低生活保障家庭的人口狀況、收入狀況和(財產(chǎn)狀況)進行定期核查。2、小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因為被診斷出先天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子即將進入高中，大筆的學費讓小彭和妻子犯了愁。社會工作者經(jīng)過了解，該家庭符合低保家庭的申請條件，對此該家庭所需的社會救助為(就業(yè)救助和城市低保)。3、小麗是一名一線社工，她的案主因在家中沒有地位而苦惱不堪，從而找到小麗幫忙。下面小麗的做法體現(xiàn)了她是從性別視角來解決問題的有：（1）小麗教導案主在家庭生活中自我增權(quán)；（2）小麗去了解案主早年的生活經(jīng)歷；（3）小麗教導案主爭取更人性化的生活；（4）小麗關(guān)心案主的經(jīng)濟狀況對她家庭生活的影響。4、個案工作方法運用中應注意的問題，包括：（1）要重視和善于與服務對象建立良好的專業(yè)關(guān)系；（2）要著眼于服務對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替；（3）要有重點分步驟地制訂矯正工作計劃；（4）要妥善處理為案主保密的原則與維護社會安全的關(guān)系。

5、社會工作者依據(jù)抗逆力理論，為來自服刑人員家庭，殘障人士家庭等特殊家庭的學生提供服務，能夠增進這些學生外部支持的方法有：（1）為學生提供參與機會；（2）表達對學生的合理期望；（3）促進學生形成良性的人際關(guān)系。6、殘疾人面臨的物質(zhì)層面的困難的包括經(jīng)濟困難、住房困難、醫(yī)療困難。如：經(jīng)濟困難——殘疾人的長期治療增加家庭開支；住房困難——殘疾人居住空間相對狹小；醫(yī)療困難——聾啞殘疾人在就醫(yī)時很難表達自己的病情。7、社會工作者為青少年提供個案輔導，協(xié)助他們進行自我探索:開展青少年小組工作，訓練其社交技巧組織青少年參與志愿服務，提升他們的社會責任感。上述服務體現(xiàn)了青少年社會工作更加重視：（1）倡導優(yōu)化社會環(huán)境；（2）發(fā)揮群體性示范效應；（3）促進青少年自我認同。8、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的特別內(nèi)容包括：（1）復員軍人慢性病醫(yī)院社會工作的內(nèi)容；（2）榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作的內(nèi)容；（3）復員退伍軍人精神病院社會工作的內(nèi)容。9、家庭社會工作服務活動開展的進程而言，通常經(jīng)歷四個階段：（1）接觸階段；（2）開始階段；（3）介入階段；（4）結(jié)束階段。10、張女士婚后與丈夫十分恩愛，但隨著女兒的出生有重男輕女思想的婆婆就鬧著讓兒子與張女士離婚張女士與婆婆多次解釋也無效果，最后與丈夫離了婚，獨自撫養(yǎng)女兒。最近張女士回想此事，常常感到自責和無助，于是向社會工作者小劉求助。小劉的做法中體現(xiàn)了性別視角的有：（1）肯定張女士之前為維護婚姻所做的努力；（2）告訴張女士生男生女并不是她的錯，不必過分自責