2026屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)賞析小說的語言（理解重要詞句含意，鑒賞語言特色）01回顧高考

考情解碼

考點(diǎn)1.理解重要詞句含意

（1）理解重要詞語

（2）理解重要句子

對點(diǎn)練習(xí)

考點(diǎn)2鑒賞語言特色

（1）

賞析整體語言藝術(shù)

（2）賞析局部語言藝術(shù)

對點(diǎn)訓(xùn)練

選文概覽命題概覽年份卷別/篇目具體題目考點(diǎn)分布題型

2025

新課標(biāo)I卷《鼓書藝人(節(jié)選)》老舍文本二提出：“有了操作的經(jīng)驗(yàn)與熱情，而后才能認(rèn)識(shí)時(shí)代一部分的真情真意?！闭堈?wù)勎谋疽坏膭?chuàng)作是如何體現(xiàn)作者這一認(rèn)知的。理解句子豐富意蘊(yùn)，分析段落作用主觀題新課標(biāo)II卷《添四客述往思來

彈一曲高山流水（節(jié)選）》吳敬梓

王太下棋部分，方括號中的文字是評論者插入的評點(diǎn)，或點(diǎn)出寫法之妙，或揭示人物心理。請你參照這種方式，分別就“觀棋眾人”與“王太的笑”兩個(gè)方面，各找出一處有所會(huì)心的語句，并給出簡單的評點(diǎn)。品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)、鑒賞作品藝術(shù)特色主觀題選文概覽命題概覽年份卷別/篇目具體題目考點(diǎn)分布題型2024新課標(biāo)Ⅱ卷《千里江山圖（節(jié)選）》孫甘露文中畫線處說“在他們兩個(gè)人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個(gè)”，又說“她從來沒有真正離開過他”，請談?wù)勀愕睦斫?。理解文中重要句子的含?/p>

主觀題2023新課標(biāo)Ⅱ卷《社

戲

（節(jié)選）》沈從文文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）理解重要詞句含意全國乙卷《長出一地的好蕎麥》曹多勇文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營造出來的？請簡要賞析。（6分）品味語言藝術(shù)考點(diǎn)解讀賞析小說語言主要是賞析作者的敘述語言和賞析小說中人物的個(gè)性化語言，體現(xiàn)在高考中往往有兩大命題角度：理解重要詞句和品味語言藝術(shù)。但在小說閱讀中，“理解重要詞句”和“品味語言藝術(shù)”有時(shí)以“賞析詞句段”的形式融合在一起考查，這就要求考生在理解詞句之后，還要賞析這樣寫的好處。復(fù)習(xí)任務(wù)1.學(xué)會(huì)細(xì)讀，品味人物、情節(jié)和環(huán)境等相關(guān)描寫語言的豐富內(nèi)涵。2.品味語言，從手法技巧、用詞的組合、句式的變化、語言的語體色彩等角度評價(jià)作品的風(fēng)格。3.“言為心聲”，側(cè)重分析語言在塑造人物形象、表現(xiàn)人物內(nèi)心情感、凸顯主題等方面的作用。02考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1.理解重要詞句含意（1）理解重要詞語必修上冊第八單元開篇提到“詞和短語就是語言表達(dá)的‘磚石’”，選擇性必修下冊第二單元的單元研習(xí)任務(wù)中提到“言之無文，行而不遠(yuǎn)。無論是追求語言的準(zhǔn)確、清晰、恰當(dāng)，還是生動(dòng)、形象、傳神等，都和遣詞造句的能力有關(guān)”。可見，品味小說的“重要詞句”，有助于更好地把握人物形象、理解小說主旨。“重要詞句”是指對小說的內(nèi)容、思想、情感、結(jié)構(gòu)等方面起重要作用的詞語或句子。理解重要詞句的含意，首先要思考詞句的表層意義是什么；其次要思考詞句在特定語境中是否產(chǎn)生了臨時(shí)意義，是否利用反語、雙關(guān)等藝術(shù)手法，產(chǎn)生了“言外之意”，即深層含意。小說的重要詞語主要指含義豐富、使用了一定手法、生動(dòng)形象的詞語。重要語句往往是指以下幾個(gè)方面的句子：內(nèi)容方面對刻畫人物形象、描寫環(huán)境、推進(jìn)情節(jié)、表現(xiàn)作品主題等有重要作用的語句，也指情感復(fù)雜、表達(dá)矛盾、變化較多的句子。結(jié)構(gòu)方面總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句。表達(dá)方面描寫句、抒情句、議論句；修辭句、象征句。形象方面性格句、心理句、環(huán)境句等。知識(shí)梳理一個(gè)詞語總有兩種意義:一是本義,即詞典上的含義;二是語境義,即詞語在動(dòng)態(tài)使用時(shí)所體現(xiàn)出來的意義。例如：課文詞語詞典本義小說語境義（動(dòng)態(tài)使用）作用/效果《祝?！分嚪N荒謬的種子；泛指荒唐的事物魯四老爺指祥林嫂：“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！”貶稱死者，流露封建衛(wèi)道士的冷酷與厭惡，強(qiáng)化“吃人”主題。《林教頭風(fēng)雪山神廟》理會(huì)理解、明白；理睬差撥喝道：“你理會(huì)得甚么！”語境中=“懂規(guī)矩、識(shí)相”的威逼暗語，暗示牢城營潛規(guī)則，推動(dòng)林沖覺醒。《林黛玉進(jìn)賈府》可憐值得憐憫賈母一句“可憐見的！”疼惜口吻=“可愛、叫人心疼”，體現(xiàn)外祖母對黛玉的憐愛，沖淡寄人籬下的悲涼。《百合花》破洞破損的孔洞新媳婦的新被“被面洗得發(fā)白，卻有一個(gè)小破洞”由“物缺”轉(zhuǎn)為“情感缺口”象征，暗示通訊員青春殞折，為后文縫洞獻(xiàn)被蓄勢?！哆叧恰访魈旖袢盏南乱蝗战Y(jié)尾反復(fù)：“也許他明天回來！”語境中=“無盡而渺遠(yuǎn)的等待”，時(shí)間詞被虛化，象征翠翠永恒的守望與命運(yùn)無常。《變形記》正常符合一般規(guī)律格里高爾自語：“但愿我一切都正常。”語境中=“反?！钡姆聪蛟V求，凸顯異化后的自我懷疑，指向現(xiàn)代人生存困境。高考重點(diǎn)考查語境義。理解詞語含義，要“一借三看四聯(lián)”。教材對接1．（分析比較意味）下列句子中，加點(diǎn)的動(dòng)詞“掇”“挺”“拽”與“喝”字意味是否相同？為什么？林沖聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：“天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲:“潑賊那里去!”（《林教頭風(fēng)雪山神廟》）

【答案】（1）“掇”“挺”“拽”與“喝”意味不相同。（2）①前三個(gè)動(dòng)詞說明林沖小心謹(jǐn)慎，做事細(xì)心。搬動(dòng)障礙物、拿緊了武器、快速打開門，怕驚動(dòng)了要加害自己的幾個(gè)仇人；②最后一個(gè)動(dòng)詞“喝”，是走向反抗的標(biāo)志，說明林沖經(jīng)過了艱苦的思想斗爭，思想終于發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)轉(zhuǎn)變立場、拋棄幻想，要手刃仇人、同以前的統(tǒng)治者徹底決裂的反抗者的形象躍然紙上。典例分析1[2023·新課標(biāo)Ⅱ卷]閱讀下面的文字，完成題目。社戲（節(jié)選）沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦洠爼?huì)長親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安?末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會(huì)會(huì)長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長、排長、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對神示敬，對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑?。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份;會(huì)長卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場，又是包封賞號，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜,過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng),兩岸小山都成一片紫色,天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。（有刪改）1．文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

【答案】①社戲作為當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)、民間儀式，傳承已久，各個(gè)步驟都有例可循；②社戲各步驟循例展開，代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài)；③多次強(qiáng)調(diào)“照例”，也暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)?！緦忣}有方】從“記述社戲的籌備及演出過程”看，使用的“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等出現(xiàn)在文章的中間部分，“含有哪些意味”“談?wù)勀愕睦斫狻币筇骄吭~語意蘊(yùn)。【答題有法】采用“一借三看四聯(lián)”法。首先，從這些詞語本身分析。“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等詞語的核心是“慣例”，這表明當(dāng)?shù)嘏e辦社戲已是慣例，各個(gè)步驟都有例可循。其次，聯(lián)系社會(huì)背景。從背景信息來看，在蘿卜溪這個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)，儀式化的社戲沿襲慣例這么演著，人們年年歲歲這么看著，蘿卜溪的人們的生活也就這么日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著，平安無事，歲月靜好，構(gòu)成了生活的常態(tài)。最后，聯(lián)系文本語境。小說刻意強(qiáng)調(diào)“照例”，其實(shí)隱含著對“例外”的審視，也就是說，“例外”或?qū)?、甚至已?jīng)出現(xiàn)了。如文中寫到保安隊(duì)隊(duì)長的訛詐，“省里向上調(diào)兵開拔的事”，都屬“例外”。這些“例外”打破了“照例”之“?！保蔑@了“變”的出現(xiàn)。表層意思是“有例可循”“循例展開”，深層意思是暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)。作答時(shí)需要落實(shí)“有例可循”“循例展開”和“暗示‘例外’”三個(gè)方面的答案。（2）理解重要句子重要句子一般包括情感復(fù)雜、矛盾的句子，含蓄蘊(yùn)藉、意味深長的修辭句、象征句，位置特殊的結(jié)構(gòu)句，生動(dòng)、雋永的寫景句。理解重要句子既要抓住句子本身的特征，又要聯(lián)系文章的主旨、情感等因素。課文重要句子例示句子類型本句特征語境義與主旨解讀《祝?！贰安辉绮贿t，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！”情感復(fù)雜/矛盾句用破折號遞進(jìn)，語氣激烈表面責(zé)怪祥林嫂死得不合時(shí)宜，深層暴露魯四老爺對底層生命的漠視，強(qiáng)化“吃人”主題。《林教頭風(fēng)雪山神廟》“那雪正下得緊?！焙顚懢熬湟蛔帧熬o”雙關(guān)，短句有力既寫雪勢猛烈，又暗示情勢危急，為“火燒草料場”高潮蓄勢，象征高俅網(wǎng)越收越緊。《林黛玉進(jìn)賈府》“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”修辭句（夸張）先聲奪人，語調(diào)高揚(yáng)王熙鳳夸張贊美，既奉承賈母，又突出黛玉容貌，一石二鳥顯其機(jī)變與管家地位?！栋俸匣ā贰氨幻嫦吹冒l(fā)白，卻有一個(gè)小破洞?！毕笳骶洹捌贫础蔽⒓?xì)節(jié)，含蓄由物及情：破洞=美好被戰(zhàn)爭戳傷，預(yù)示通訊員即將殞命，為后文新媳婦縫洞鋪墊“青春殞折”主題。《邊城》“也許他永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來！”結(jié)構(gòu)句（結(jié)尾回環(huán)）重復(fù)“也許”，形成回環(huán)用時(shí)間副詞虛化，把“等待”變成永恒，含蓄表達(dá)命運(yùn)無常與人性純善，余味悠長?！蹲冃斡洝贰暗肝乙磺卸颊！！鼻楦袕?fù)雜句自語式反諷詞典義“正常”=健康；語境中=已異化為蟲，反向訴求凸顯現(xiàn)代人對自我存在的懷疑與焦慮。教材對接2．（理解句子含意）請賞析文中畫波浪線句子的豐富的內(nèi)涵。水生說：“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人低著頭說：“你總是很積極的?！彼f：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！保ü?jié)選自《荷花淀》）

【答案】字面意思表揚(yáng)與批評兼而有之，但內(nèi)涵豐富：①這句話表達(dá)了水生嫂對丈夫的自豪和贊揚(yáng)，同時(shí)也含有一種嗔怪之情；②既有濃厚的兒女情長，又有神圣深沉的家國之愛。2．請結(jié)合典例分析1《社戲》如何理解文中畫波浪線的語句？請結(jié)合文本簡要分析。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑?。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。

【答案】①幽默地寫出了婦女們?nèi)黑s熱鬧、自由隨性、閑拉家常的場面；②表現(xiàn)了湘西鄉(xiāng)村婦女們物質(zhì)、精神生活的狀況；③暗示了對局勢動(dòng)蕩將侵蝕鄉(xiāng)村特有風(fēng)土人情、美好善良人性的隱憂?！緦忣}有方】根據(jù)題干中“理解”“文中畫波浪線的語句”可知，本題考查理解重要句子；再根據(jù)“請結(jié)合文本簡要分析”可知，需要結(jié)合整個(gè)文本材料來加以分析?！敬痤}有法】角度分析關(guān)鍵詞語本句關(guān)鍵詞語是“擱”“吃”“剝”“談?wù)摗钡龋斫饩渥右馕毒捅仨毨斫膺@些重要的詞語的含義。描寫對象描寫對象是“婦女們”，她們在趕熱鬧，閑拉家常，自由隨性。技巧手法描寫的是群體形象，側(cè)重于人物在公共場所集會(huì)時(shí)的描繪。所處位置語句處于文章中間，段落后半部分，前面已有“半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪”，而這時(shí)社戲唱完一場，處于休息時(shí)間。表現(xiàn)了婦女們的生活追求，有物質(zhì)的（如“雙鳳桃梅大花鞋”“吃辣子羊肉面”“剝葵花子”），也有精神的。文章主旨表現(xiàn)了湘西鄉(xiāng)村民眾物質(zhì)生活及精神生活的狀況。時(shí)代背景［經(jīng)由學(xué)習(xí)課文《邊城》（節(jié)選）獲?。萆钤趪顸h統(tǒng)治下的城市里，由于對社會(huì)政治的疏離、對都市人生的厭倦和對現(xiàn)實(shí)人生的困惑，沈從文把對民族出路的探索和變革現(xiàn)實(shí)的希望寄托在完美人生形式的再造上，即“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。方法總結(jié)對點(diǎn)練習(xí)[2024·廣東汕頭二模]閱讀下面的文字，完成題目。溧武路上的故事丘東平［注］在江南，在日本人的梅花樁和棋盤格子中通過封鎖線，是一件不容易的事情。有一次，“中國軍”有兩個(gè)營開過溧武路，他們慣于在白天行軍，因?yàn)橹挥性邗r麗的太陽光下，才能顯見他們軍容的強(qiáng)盛，日本人從山峽里向他們開槍了，日本人知道在這樣的一瞬中飽饗殺戮的狂歡，“中國軍”還來不及把槍桿子從肩膀拿下，瞬息之間已經(jīng)有三百多個(gè)丟了性命。像這樣的故事，那邊的居民知道得最清楚。兩年前，“中國軍”有一個(gè)團(tuán)開過溧武公路，他們在所有大大小小的路上放出哨兵，對群眾無限制地呵斥、檢查、逮捕和殺戮，禁止群眾在任何路上通過。“先生，為什么你們總要放這么多的哨呢？”在莊湖頭，有一個(gè)青年這樣提問?！盎斓埃　蹦恰爸袊姟焙浅庵?，“你問什么？為什么問？”“……因?yàn)槲矣X得奇怪，我們新四軍是不放哨的，所有的群眾都是新四軍的哨兵。可是你們……”“為什么‘我們’‘你們’？為什么叫‘我們新四軍’？你……這個(gè)壞東西！”于是他們開了一個(gè)地洞活埋了那青年。然而這一次，日本人加強(qiáng)了溧武路的封鎖，日本人準(zhǔn)備在封鎖線上和他們作戰(zhàn)，或者在棋盤格子里把他們消滅凈盡。團(tuán)長，那長個(gè)子、白臉孔、眼睛像鴿子般起著神秘的圈的人唾罵所有的部下。他企圖在日本人的恐怖中救出自己，準(zhǔn)備著當(dāng)日本人到來的時(shí)候，自己一個(gè)人大踏步地走開，用深惡痛絕的態(tài)度拋棄那無數(shù)的懦夫——他自己所率領(lǐng)的隊(duì)伍。這天下午，他見到了新四軍的一位支隊(duì)參謀……他客氣到無以復(fù)加，他首先頌揚(yáng)新四軍的政治工作，又羨慕新四軍光輝彪炳的戰(zhàn)績，最后為了表示對新四軍的忠誠，他痛詆舊式的軍隊(duì)生活的沒落與黑暗，甚至不惜拋棄自己的立場。這新四軍的支隊(duì)參謀是一個(gè)游擊戰(zhàn)爭的老手，在過去，他曾經(jīng)和國民黨整整斗爭了十年。共產(chǎn)黨人有一種單純、樸素的氣質(zhì)，在統(tǒng)一戰(zhàn)線的場合，往往要使對方濃盛的情意以及喪失立場的謙虛成為可笑或過分。他是一個(gè)灰暗、沉默，并不十分令人注意的人物，他答應(yīng)一個(gè)人的請求并不是為了請求而答應(yīng)，而是由于人類單純的互助的本能?！昂玫?，”他用一種單調(diào)的低音對友軍的團(tuán)長這樣說，“那么現(xiàn)在就走吧?！睕]有感嘆號，更沒有包含半點(diǎn)疑慮。他沒有帶什么隊(duì)伍，除了他的坐騎之外只帶了一個(gè)小鬼。小鬼和他，這就是他的行列。他的小鬼是一個(gè)稚弱得簡直只懂得嘻嘻地說笑的小孩子，他背著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一把很長的日本劍、一支手槍，用日本旗子做包裹布，手上還戴著一塊漂亮的表，這些都是從戰(zhàn)斗中繳獲的勝利品。他的小鬼牽著馬走在前面，走得很慢。日本人在溧武路上等候著。那支隊(duì)參謀騎在馬背上，叫他的小鬼牽著馬，一步一步爬上那波浪式的起伏不定的山岡，走向茅山的山麓。他們的背后，“中國軍”一個(gè)團(tuán)的龐大的隊(duì)伍被率領(lǐng)著。夜幕慢慢地落下來。碧空里掛著刀一樣的上弦月，松林蘊(yùn)蓄著熱的氣息，松的針葉子發(fā)出堅(jiān)硬的輕微的震蕩，像金屬物似的喑啞地發(fā)出悲鳴，又像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的潮汐，當(dāng)泛濫著海岸之后重又慢慢地向著海里引退，用一種低低的嘆息傳出無窮盡的千古不息的疲乏的音波。將近十點(diǎn)了，這正是性急的日本人因?yàn)榫胗诘群蚨鴷鹤髁T休，撤回了他們的埋伏的安全的時(shí)候，有群眾的線索的人會(huì)了解這個(gè)時(shí)候的……然而依據(jù)群眾的報(bào)告，日本人此刻正結(jié)集在附近的公路上。那支隊(duì)參謀帶領(lǐng)著友軍的一個(gè)團(tuán)，慢慢地向東走近薛埠，在日本人的碉堡和薛埠之間通過公路，然后沿著公路的旁邊向西。隊(duì)伍已經(jīng)走過了一半，山澗里狂噪著無限凄切的一片蛙鳴。支隊(duì)參謀下了馬，和他的小鬼一同站在公路上，叫那后一半的隊(duì)伍迅速地向著公路的南邊躍進(jìn)。但是這時(shí)候，他聽見薛埠那邊，相距還不到五十米遠(yuǎn)，有敵人的坦克車沉重地開來了，而且開始用機(jī)關(guān)槍向著公路兩邊進(jìn)行猛烈的掃射。支隊(duì)參謀對他的小鬼說：“小鬼，你跟著他們走吧，不然你會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的……”支隊(duì)參謀只有這個(gè)命令是錯(cuò)發(fā)了的。他盡可以不必叫他的小鬼走，如果他不叫小鬼走，和他在一道，倒不至于發(fā)生什么危險(xiǎn)。他自己是當(dāng)坦克車挨到身邊時(shí)方離開那公路上的。這時(shí)候，友軍的一個(gè)團(tuán)的隊(duì)伍已經(jīng)安然地通過了。他對于友軍已經(jīng)盡了這一次向?qū)У呢?zé)任。他離開了友軍，獨(dú)自在荒山上來回亂竄，在尋覓他失去的馬和小鬼。直到東方發(fā)白，他才在距公路不遠(yuǎn)的水塘邊找到他的小鬼的一頂滿濕著血的軍帽子。這軍帽子的左邊有一條很整齊的刀砍的裂縫，這很整齊的刀砍的裂縫寄存著日本單面劍的鋒利無比的劍鋒。日本人砍殺了他的小鬼，并且把他的小鬼的尸體也帶走了?！鞍Γ@小鬼，他一定在沖過公路的時(shí)候受了傷……或者他倒在水塘邊，因?yàn)閭谔弁炊鴴暝瑩艿盟懀o日本人聽見了，然后用刀把他砍死的……”他把那血淋淋的軍帽子撿著帶回去，喃喃地自語著，眼眶里掉下了一顆顆的懷念的熱淚。這一次，只有那新四軍的支隊(duì)參謀犧牲了他的一個(gè)小鬼，并且不見了他的馬。一九四一年（有刪改）［注］丘東平，廣東海豐人，“左聯(lián)”早期的軍事文學(xué)家、報(bào)告文學(xué)家和小說家。1926年加入中國共產(chǎn)黨，1938年參加新四軍，曾隨陳毅作戰(zhàn)，1941年?duì)奚Ｐ≌f末段“只有”二字蘊(yùn)含多重情感，形成了強(qiáng)烈的藝術(shù)張力，請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

【答案】①對小鬼犧牲的痛惜：掩護(hù)友軍通過封鎖線的任務(wù)順利完成，只有小鬼慘遭日本人的毒手，表達(dá)了痛惜之情。②對新四軍與群眾緊密相連的關(guān)系的稱頌：正是因?yàn)樾滤能娕c群眾關(guān)系密切，才會(huì)使每一個(gè)群眾都是新四軍的哨兵，使支隊(duì)參謀順利完成掩護(hù)友軍通過封鎖線的任務(wù)。（每點(diǎn)2分）【解析】．根據(jù)“唉，這小鬼，他一定在沖過公路的時(shí)候受了傷”“他把那血淋淋的軍帽子撿著帶回去，喃喃地自語著，眼眶里掉下了一顆顆的懷念的熱淚”等可概括出答案①。根據(jù)“有群眾的線索的人會(huì)了解這個(gè)時(shí)候的……日本人此刻正結(jié)集在附近的公路上”可知，支隊(duì)參謀是在群眾的幫助之下才順利完成任務(wù)的，由此可概括出答案②。考點(diǎn)2鑒賞語言特色必修下冊“整本書閱讀”的閱讀指導(dǎo)中提到“品味和欣賞小說語言表達(dá)的精彩之處，可以提高語言的鑒賞能力和運(yùn)用能力”，可見品味小說的語言藝術(shù)，有助于我們更深入地理解小說。而品味小說的語言藝術(shù)，主要包括兩個(gè)方面：一是指賞析語言的特點(diǎn)，如簡潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹人物動(dòng)作、神態(tài)與心理等的描寫技巧，遣詞造句的技巧，修辭方面的技巧，等等；二是指賞析作者的語言風(fēng)格，如平實(shí)、華麗等。知識(shí)梳理1.人物語言與作者語言（1）.人物語言指文本中的人物對話、獨(dú)白，能體現(xiàn)人物心理變化和性格特征。不同的性格、不同的場合，人物的語言風(fēng)格也不一樣：有的幽默，有的辛辣，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的親切，有的活潑。（2）.作者語言指作者在小說中敘述事件、塑造人物、發(fā)表評論、抒發(fā)感情時(shí)使用的語言。也指在特定的作品中表現(xiàn)出來的語言描寫技巧，如煉字、長短句、整散句等遣詞造句、修辭運(yùn)用等方面的特點(diǎn)，另外也包括作者語言的地域色彩、語體色彩等方面的獨(dú)特風(fēng)格。不同的作者，語言風(fēng)格也會(huì)有差別。如平實(shí)、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄等。課文語言類別原文例句風(fēng)格/特點(diǎn)功能效果

《祝?！?/p>

人物語言魯四老爺：“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！”冷峻、刻薄用破折號遞進(jìn)，暴露封建衛(wèi)道士對底層生命的漠視，顯性格。作者語言“她張著口怔怔地站著，臉色立刻灰黑，仿佛木刻似的?！崩渚酌枳髡哂冒酌?比喻，含蓄寫祥林嫂精神崩潰，增強(qiáng)批判力。

《林黛玉進(jìn)賈府》

人物語言王熙鳳：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”辛辣、逢迎先聲奪人，顯其機(jī)變與管家地位，突出性格。作者語言“進(jìn)入三層儀門，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗……”華麗、工筆長句+排比，鋪陳賈府奢華，為黛玉“寄人籬下”提供背景。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》

人物語言差撥：“你理會(huì)得甚么！”辛辣、威逼短句喝問，顯牢城營潛規(guī)則，推動(dòng)林沖覺醒。作者語言“那雪正下得緊?！焙啙?、冷峻一字“緊”雙關(guān)，短句有力，含蓄渲染殺機(jī)。

《荷花淀》

人物語言女人們：“‘我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。’”活潑、風(fēng)趣口語化打趣，顯水鄉(xiāng)女性樂觀與機(jī)敏。作者語言“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷花清香?！鼻妍?、抒情散文化詩性語言，營造戰(zhàn)爭中的清新意境。

《邊城》

人物語言翠翠：“爺爺，你怎么不回來接我？”親切、真摯口語短句，顯少女依戀與純真。作者語言“溪水如弓背，山路如弓弦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小山城臨水倚山?！睒闼亍⒌溲疟扔?整散結(jié)合，描繪湘西恬靜，襯托人性純美。2.、語言風(fēng)格風(fēng)格解說豪放柔婉豪放：題材多表現(xiàn)雄心偉業(yè)，描寫的景象境界開闊，運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度，運(yùn)用的形容詞和副詞色彩鮮明，抒情時(shí)激越昂揚(yáng)，多運(yùn)用排比、夸張、反復(fù)、反問等修辭手法。柔婉：表現(xiàn)的對象纖巧細(xì)致，表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿，描寫的畫面色調(diào)柔和，修辭上少用排比、夸張、反問等手法。直露含蓄直露：比較直接地表達(dá)作者的感受和觀點(diǎn)。含蓄：不直接表情達(dá)意，而是托物言志、借景抒情，多用象征、設(shè)問、比喻等修辭手法。質(zhì)樸華麗質(zhì)樸：或稱平實(shí)，語言通俗化、口語化，少用修辭手法，少描繪性語言。華麗：或稱典雅，講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語言，多用引用、排比、對偶等修辭手法。莊重詼諧莊重：文章的話題較為嚴(yán)肅，語言凝重，句式整齊、完整而綿長，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用完整準(zhǔn)確。詼諧：語氣輕松幽默，多用夸張、反語、比喻等修辭手法，有趣味。簡潔細(xì)膩簡潔：語勢流暢，多用短句。細(xì)膩：多用長句，多用對比和辯證性語言。風(fēng)格課文原文例句風(fēng)格標(biāo)志功能效果豪放《林教頭風(fēng)雪山神廟》“殺人須見血，救人須救徹！”短句斬截、情感爆發(fā)凸顯林沖怒火噴薄，推動(dòng)“手刃仇敵”高潮，氣勢凌厲。柔婉《邊城》“溪水如弓背，山路如弓弦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小山城臨水倚山?！北扔魅崦?、節(jié)奏舒緩營造湘西恬靜意境，襯托翠翠的純善與淡淡哀愁。直露《祝?！贰安辉绮贿t，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！”破折號遞進(jìn)、情感外露魯四老爺直接斥責(zé)，暴露封建冷酷，批判力度強(qiáng)烈。含蓄《百合花》“被面洗得發(fā)白，卻有一個(gè)小破洞。”白描微細(xì)節(jié)、未直言以“破洞”暗示美好被戰(zhàn)爭戳傷，含蓄寄托青春殞折主題。質(zhì)樸《荷花淀》“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷花清香。”口語化、形容詞儉省散文化詩性語言，清新自然，表現(xiàn)戰(zhàn)爭中的恬靜與人性美。華麗《林黛玉進(jìn)賈府》“進(jìn)入三層儀門，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗……”長句排比、修飾繁復(fù)鋪陳賈府奢華，為黛玉“寄人籬下”提供富貴背景，氣勢恢宏。莊重《阿Q正傳》“于是他終于只好被處決了，因?yàn)樗且粋€(gè)‘罪人’?！狈粗S式莊重、正式判詞語調(diào)以莊寫諧，增強(qiáng)批判鋒芒，揭示辛亥革命草菅人命。詼諧《阿Q正傳》“他覺得他是第一個(gè)能夠自輕自賤的人，除了‘自輕自賤’不算外，余下的就是‘第一個(gè)’。”反語疊用、自嘲口吻戲謔中暴露國民劣根性，幽默里見冷峻，深化主題。簡潔《林教頭風(fēng)雪山神廟》“那雪正下得緊。”一字傳神、短句收束一字“緊”雙關(guān)雪勢與殺機(jī)，簡潔而意蘊(yùn)豐富。細(xì)膩《祝福》“她張著口怔怔地站著，臉色立刻灰黑，也不再去取燭筒，只是失神地站著?！鄙駪B(tài)細(xì)節(jié)連排精細(xì)刻畫祥林嫂精神瞬間崩塌，為“被剝奪祭祀權(quán)”蓄勢。賞析整體語言藝術(shù)小說整體的語言藝術(shù)包括兩方面：一是賞析作者的語言風(fēng)格,二是賞析語言的描寫技巧。賞析整體語言藝術(shù)一般有兩種命題方式，一是直接要求賞析全文的語言特點(diǎn)，二是題干給出語言特點(diǎn)，要求考生分析其運(yùn)用?；卮鸫祟愵}，關(guān)鍵在于確定語言特點(diǎn)。我們可以從詞語（用詞特點(diǎn)）、句式特點(diǎn)、手法、語言特點(diǎn)等角度進(jìn)行分析。賞析角度語言標(biāo)志詞教材例文原文整體語段摘錄作用闡釋用詞特點(diǎn)

口語/方言/俚語《阿Q正傳》“他覺得他是第一個(gè)能夠自輕自賤的人，除了‘自輕自賤’不算外，余下的就是‘第一個(gè)’?！贝罅糠凑Z、口語、重復(fù)，形成詼諧辛辣風(fēng)格，諷刺“精神勝利法”。動(dòng)詞煉字《林教頭風(fēng)雪山神廟》“那雪正下得緊?！币蛔帧熬o”雙關(guān)，短詞峭拔，全篇語言簡練冷峻。句式特點(diǎn)

短句/斷句《祝?！贰安辉绮贿t，偏偏要在這時(shí)候——這就可見是一個(gè)謬種！”破折號+短句，節(jié)奏凌厲，體現(xiàn)魯迅冷峻干脆的整體腔調(diào)。長句排比《林黛玉進(jìn)賈府》“進(jìn)入三層儀門，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗……”長句排比，詞藻華麗，呈現(xiàn)《紅樓夢》典雅絢麗語言風(fēng)。賞析角度語言標(biāo)志詞教材例文原文整體語段摘錄作用闡釋修辭手法

反復(fù)+反語《阿Q正傳》“他覺得他是第一個(gè)……除了‘自輕自賤’不算外，余下的就是‘第一個(gè)’?！毙揶o密集，形成整體幽默辛辣語調(diào)，強(qiáng)化諷刺力度。象征+通感《百合花》“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷花清香?！蓖ǜ携B用，全文彌漫詩化清新氣息，形成“戰(zhàn)爭中的牧歌”風(fēng)格。語言色彩

詩化散文化《邊城》“溪水如弓背，山路如弓弦，小小山城臨水倚山?！北扔?整散結(jié)合，語言清麗柔婉，整體呈現(xiàn)沈從文“詩化小說”特色。冷峻白描《祝?！贰八龔堉谡卣局樕⒖袒液?，仿佛木刻似的?！睒O少修飾，白描傳神，全文保持魯迅冷峻、克制而批判的基調(diào)。整體風(fēng)格

幽默詼諧《阿Q正傳》通篇反語、夸張、重復(fù)制造“喜劇外殼+悲劇內(nèi)核”，強(qiáng)化諷刺與可讀性。清新質(zhì)樸《荷花淀》“彎彎的月亮升起來，院子里涼爽得很?！倍叹淇谡Z+自然意象，全文如荷風(fēng)拂面，形成孫犁“清新戰(zhàn)爭牧歌”風(fēng)格。教材對接1．（給出語言特點(diǎn)，結(jié)合文本進(jìn)行賞析）《阿Q正傳》（節(jié)選）處處有諧趣，富有幽默感和諷刺性，請解釋并舉例分析莊詞諧用這一特點(diǎn)。

【答案】①莊詞諧用指將一些莊詞運(yùn)用到日常小事，用于說普通的人，甚至用于說無聊滑稽的想法和舉動(dòng)，使語言幽默。②“阿Q更得意，而且為滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手”中，用“賞鑒家”來說酒店里的幾個(gè)大笑的人。特別提示

疊詞的作用①使語言具有生動(dòng)性、形象性，增強(qiáng)語言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫美。②使語言鏗鏘悅耳，富有音樂美。③組成整齊的句式，具有形式美。④強(qiáng)化詞語的意義，起到強(qiáng)調(diào)作用。疊詞例句（教材原文）所屬課文疊詞功能（對應(yīng)①②③④）藝術(shù)效果說明“簌簌地掉下眼淚來”《祝?！发偕鷦?dòng)性④強(qiáng)調(diào)擬聲+形象化，強(qiáng)化祥林嫂悲苦無告的凄慘場面?！把┱碌镁o緊”《林教頭風(fēng)雪山神廟》②音樂美④強(qiáng)調(diào)“緊緊”雙聲疊字，既寫雪勢猛烈，又暗含殺機(jī)，音韻短促而危險(xiǎn)。“密密地縫著”《百合花》①繪畫美③形式美“密密”寫出針線稠密，畫面感強(qiáng)，暗示新媳婦縫補(bǔ)時(shí)的專注與深情。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小山城”《邊城》

③形式美①繪畫美“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“小小”對舉，句式整齊，勾勒湘西山水遠(yuǎn)景，畫面淡雅。“彎彎的弓背似的溪流”①繪畫美②音樂美疊音+比喻，音韻柔婉，把溪流形態(tài)寫得靈動(dòng)可感?！拔宋说仨懼薄逗苫ǖ怼?/p>

①生動(dòng)性②音樂美擬聲疊詞，使夜晚野外蚊蟲聲立體可聞，反襯環(huán)境靜謐?！耙婚W一閃的燈火”①繪畫美③形式美整齊句式寫出水面燈火跳動(dòng)，形成動(dòng)靜對照的詩意畫面。“抖抖地遞給我”《百合花》④強(qiáng)調(diào)①生動(dòng)性“抖抖”突出新媳婦羞澀緊張，也暗示她內(nèi)心激動(dòng)與敬意。技法點(diǎn)撥品味語言藝術(shù)“三步驟”第一步：審題干，明方向通過題干中的關(guān)鍵詞，明確考查的是語言風(fēng)格還是語言特點(diǎn)。第二步：據(jù)考向，細(xì)分析根據(jù)考向，思考答題角度。賞析語言風(fēng)格時(shí)，要選用與語言風(fēng)格相關(guān)的詞語進(jìn)行概括，然后分析這種風(fēng)格；賞析語言特點(diǎn)時(shí)，要從賞析語言特點(diǎn)的多個(gè)方面去思考。第三步：言特色，析效果確定語言特色后，還要具體分析其表達(dá)效果。

（2）賞析局部語言藝術(shù)賞析局部語言藝術(shù)主要是針對某些詞句的賞析，這些詞句在描寫、修辭等方面具有獨(dú)特的魅力。課文賞析原句（教材照搬）藝術(shù)點(diǎn)作用效果《祝?！贰八认惹安]有什么大改變，單是老了些，但也還末留了胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我‘胖了’，說我‘胖了’之后即大罵其新黨。”反復(fù)+短句連用“寒暄—說我胖—大罵”三層遞進(jìn)，節(jié)奏迅疾，活畫魯四老爺?shù)缹W(xué)、陳腐、反動(dòng)的嘴臉，并暗含“我”的尷尬與厭惡?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》“那雪正下得緊?！睙捵郑ā熬o”）一字雙關(guān)：既寫雪勢猛烈，又暗示情勢危急，為“火燒草料場”高潮蓄勢；短句峭拔，富有金石味?！读主煊襁M(jìn)賈府》“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”夸張+感嘆先聲奪人，顯王熙鳳八面玲瓏、逢迎拍馬的性格；夸張語調(diào)制造熱鬧場，襯黛玉謹(jǐn)慎?！栋俸匣ā贰氨幻嫦吹冒l(fā)白，卻有一個(gè)小破洞。”細(xì)節(jié)+象征以“發(fā)白”“破洞”微觀細(xì)節(jié)，象征美好被戰(zhàn)爭戳傷，為后文新媳婦縫洞埋下情感伏筆，含蓄雋永?！逗苫ǖ怼贰八婊\起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷花清香。”通感+疊詞“薄薄”“透明”疊詞化視覺為觸覺；“清香”喚嗅覺，立體營造水鄉(xiāng)靜美，為后文伏擊戰(zhàn)形成強(qiáng)烈反差?！哆叧恰贰跋绻常铰啡绻?，小小山城臨水倚山?！北扔?對偶比喻把地形寫得靈動(dòng)，對偶句式整齊柔婉，語言清麗，顯湘西恬靜，為“等待”主題鋪設(shè)詩意空間?！蹲冃斡洝贰八X得自己被四面墻壁向中間擠壓，呼吸困難?！笨鋸?幻覺夸張寫出格里高爾變蟲后的空間恐懼，外化“異化”心理，現(xiàn)代派冷峻風(fēng)格?！栋正傳》“他覺得他是第一個(gè)能夠自輕自賤的人，除了‘自輕自賤’不算外，余下的就是‘第一個(gè)’?！狈凑Z+反復(fù)反語嘲笑阿Q“精神勝利法”，反復(fù)“第一個(gè)”形成詼諧節(jié)奏，辛辣諷刺國民劣根性。教材對接2．（賞析局部語言特色）賞析下面一段文字的語言特色。她站了起來,忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺……她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。（節(jié)選自《哦,香雪》）

【答案】①多用短句,語言輕松明快，富有節(jié)奏感。②運(yùn)用比喻等修辭手法,語言生動(dòng)形象,如把群山比作母親的胸脯,把核桃葉比作金鈴鐺。③運(yùn)用感嘆句,增強(qiáng)語勢,富有力量。對點(diǎn)訓(xùn)練[2025·甘青寧三省開學(xué)考]閱讀下面的文字，完成題目。燕食記（節(jié)選）葛亮二十世紀(jì)的七十年代，西餅開始占領(lǐng)香港市場，機(jī)制的西餅，由于花色多、產(chǎn)量大、餡料便于保存，不再受制于季節(jié)，漸漸為更多的香港人所歡迎。而且，西餅賣家所推出的餅券制度，改變了香港婚嫁喜餅的習(xí)俗規(guī)則，間接給唐餅的營銷帶來巨大沖擊。五舉山伯，向我展示過一張“西餅皇后”李曾超群在一九七二年發(fā)行的永久通用餅卡。然而，所謂“永久”的不渝承諾，隨一場忽然而至的風(fēng)暴而逝。一九九八年，超群餅店關(guān)閉。這張餅卡也由此作廢。我問五舉，為什么留著這張餅卡？他說，知己知彼。的確，這時(shí)候同欽樓的餅品生意，已大不如前。業(yè)內(nèi)都知道，“同欽”的餅品之所以屹立不倒，全賴一老一小。每年中秋，吃榮師傅的蓮蓉月餅，是香港人不可割舍的情結(jié)，像是為了滿足一年中的某個(gè)念想。曾經(jīng)“蓮蓉家家有，同欽占鰲頭”的茶樓勝景已不再。隨著茶樓餅部的次第消失，機(jī)制逐漸代替手工。“家家有”已作新解。甚至于西餅滿目琳瑯的新品，以蓮蓉為餡，亦不顯尊貴。榮師傅制蓮蓉的秘方，精義所在，是一個(gè)“滑”字。但這個(gè)時(shí)候的餅店市場，因?yàn)殚_始批量生產(chǎn)，廠家已慣在蓮蓉中加入膏粉、番薯粉，增加滑度。但滑則滑矣，蓮蓉的香味，早已欠奉。一回，五舉買市面上最受歡迎的西點(diǎn)“蓮蓉班戟”，讓師父試味。①榮師傅嘗了一口，即刻吐掉。他嘆一口氣，對五舉說，如今人的舌頭已經(jīng)鈍成這樣了嗎?其實(shí)，五舉何嘗不知師父的心事。和師父相處的十年，他慢慢清楚，師父的倔強(qiáng)，是這同欽樓的底里。在他的眼中，同欽樓要活，便須有別人所沒有的東西，是獨(dú)一份的。無論時(shí)移勢易，物以稀為貴。只要有別人所沒有的東西，“同欽”便可穩(wěn)穩(wěn)地站住!榮師傅的蓮蓉，曾讓“同欽”站了幾十年。如今，②蓮蓉老了，師父也老了。五舉也知道，師父埋頭在小廚房里，是為了做一種新的月餅。這種月餅，叫“鴛鴦”。難在制餡，一半蓮蓉黑芝麻，一半奶黃流心。猶如陰陽，既要包容相照，又要壁壘分明。但是，師父試了幾年，只要進(jìn)了烤爐，餡心受熱融化，兩種餡料便一體難辨。五舉見師父小廚的燈亮了通宵。有時(shí)，小廚里傳出“歡欲見蓮時(shí)，移湖安屋里。芙蓉繞床生，眠臥抱蓮子”的歌謠。早晨出來，臉色烏青，形容憔悴。見他笑一笑，嘴唇咬得緊緊的。這時(shí)候的香港，和以往不同。餐飲要建立口碑，擴(kuò)大影響，沒有茶樓、歌臺(tái)、棋壇，便有了新時(shí)代的法子。其中之一，便是上電視節(jié)目?！胞惖摹彪娨曇騽萃瞥隽艘粋€(gè)教烹飪的節(jié)目，叫《家家煮》，請香港著名食肆的廚師，在電視上各展其能，教觀眾做一兩道自己店里的拿手菜。當(dāng)節(jié)目找到了同欽樓，段經(jīng)理自然與榮師傅合計(jì)。段經(jīng)理說，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，如今的人啊，相信眼睛多過嘴巴。榮師傅去小露一手，就夠我這邊給咱店里打上一年的廣告了。榮師傅擺擺手，說，你看我皮松肉掛的，上電視的事情，誰愛看個(gè)麻甩佬講古!讓五舉去，咱們“同欽”，就這一個(gè)靚仔頭。段經(jīng)理想一想，說，③也好。如今是年輕人的天下。五舉去，多吸引些妹妹仔來買餅。電視臺(tái)是五舉從未來過的地方，其實(shí)是有些拘束的。因?yàn)橐獊礓涍@個(gè)節(jié)目，同欽樓上下是當(dāng)了大事。段經(jīng)理帶他到渣華道定做了套西裝，又將自己的領(lǐng)帶、皮鞋借給他?！叭欢睅健皟S華”理發(fā)廳，找相熟的上海師傅給他剪了個(gè)精神的發(fā)型。待他華服革履地出現(xiàn)在榮師傅面前，他師父鼻腔里哼一聲，說，臭小子，人模狗樣的。段經(jīng)理，你可別給我?guī)С傻诙€(gè)醒仔!“同欽”上下就都說，這才看出我們五舉靚仔。要的，要的。那幫電視佬勢利，先敬羅衣后敬人（先看重外貌、衣著，再去尊敬他人）。可到了電視臺(tái)，走進(jìn)了錄制棚。導(dǎo)演立刻給五舉換上了一身廚師服，又戴上了廚師帽，給捂了個(gè)嚴(yán)實(shí)。導(dǎo)演打量五舉，說，啊，難得我們的節(jié)目，這次上了一對俊男靚女。收視一定要上去。有運(yùn)行!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一張椅子上，坐著個(gè)年輕女孩?！酉聛恚迮e看著女孩，舉著刀，將豆腐片細(xì)細(xì)地切成了絲。手法嫻熟，快如細(xì)雨。主持人將一根豆腐絲高高舉起來，用夸張的聲調(diào)說，真的比頭發(fā)絲還細(xì)啊。女孩面無表情，沒有任何呼應(yīng)。她開始置鍋，開火，吊高湯。將切好的豆腐絲與雞絲，盡數(shù)放入高湯。攝影機(jī)給了一個(gè)特寫。那豆腐絲在湯中，柔軟，飽脹。就在這時(shí)，五舉的眼睛慢慢地睜大了。他忽然站起身來，對導(dǎo)演說，失陪了，急事在身。五舉甚至顧不上敲門，就推開了小廚房的門。榮師傅看著自己的徒弟跑得上氣不接下氣。他問，舉仔，跑什么，欠了電視佬的錢?五舉一邊笑，一邊用手背擦拭著額頭上的汗。他解下領(lǐng)帶，松開了襯衫的扣子，狠狠地舒了一口氣。他說，師，師父，那個(gè)“鴛鴦”……有了，用，用豆腐。同欽樓的“鴛鴦”月餅，在這個(gè)中秋，再次創(chuàng)造了香港一餅難求的奇跡。榮師傅難以想象，④一片薄薄的豆腐片，真的可以分隔陰陽，讓蓮蓉與奶黃，完美地在一塊月餅里。他并沒有十分享受同欽樓重新成為香港飲食界的焦點(diǎn)這件事。他心中的快意，來自一個(gè)守業(yè)者在落潮時(shí)的有驚無險(xiǎn)。面對媒體，他不再諱言自己的徒弟是個(gè)天才。他甚至將“鴛鴦”月餅最初的構(gòu)思，歸功于他們師徒二人的心照。（有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“二十世紀(jì)的七十年代”“一九七二年”“一九九八年”，通過時(shí)間變化表明了時(shí)間的推移流逝，將小說中發(fā)生的故事置于宏大的時(shí)代背景之下。B.“笑”“擦拭”“解”“松開”“舒”“說”，小說用了一系列的動(dòng)詞寫五舉從女孩切豆腐這件事中得到啟發(fā)后，急于告知榮師傅時(shí)的不可抑制的激動(dòng)。C.小說表達(dá)歷史感的任務(wù)由作家引入的敘述人“我”來承擔(dān)，“我”的形象也即作者本人的形象，虛構(gòu)與非虛構(gòu)巧妙融合，使小說更具有真實(shí)感。D.小說中的人物語言利落、短促，較少晦澀、冗長的內(nèi)心獨(dú)白或人物對話，如文中段經(jīng)理與榮師傅之間的對話，三言兩語，一筆帶過?！敬鸢浮?/p>