AMR防控公眾參與模式構(gòu)建演講人01AMR防控公眾參與模式構(gòu)建02引言：AMR防控的時(shí)代呼喚與公眾參與的必然選擇03AMR防控公眾參與的現(xiàn)狀審視：成就、挑戰(zhàn)與認(rèn)知偏差04AMR防控公眾參與模式的實(shí)踐路徑：從試點(diǎn)到推廣的漸進(jìn)探索05結(jié)語(yǔ)：凝聚全民力量，共筑AMR防控的社會(huì)防線目錄01AMR防控公眾參與模式構(gòu)建02引言：AMR防控的時(shí)代呼喚與公眾參與的必然選擇引言：AMR防控的時(shí)代呼喚與公眾參與的必然選擇在多年的公共衛(wèi)生實(shí)踐中，我始終關(guān)注著一個(gè)“無(wú)聲的流行病”——抗菌藥物耐藥性（AntimicrobialResistance,AMR）。它不像新冠疫情那樣突如其來(lái)，卻在不經(jīng)意間侵蝕著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基石：曾經(jīng)可治愈的感染可能再次致命，簡(jiǎn)單的手術(shù)也可能因術(shù)后感染而風(fēng)險(xiǎn)倍增。世界衛(wèi)生組織（WHO）將AMR列為“全球十大公共衛(wèi)生威脅之一”，指出若不采取緊急行動(dòng)，到2050年每年或千萬(wàn)人死于耐藥感染，超過(guò)癌癥致死人數(shù)。面對(duì)這一全球性挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的單一部門主導(dǎo)模式已顯乏力。AMR的產(chǎn)生與傳播涉及醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、社區(qū)等多個(gè)領(lǐng)域，而公眾作為抗菌藥物的使用者、健康行為的踐行者、社會(huì)環(huán)境的參與者，其認(rèn)知與行為直接影響AMR防控的成效。正如我在基層調(diào)研中遇到的案例：一位農(nóng)村老人因感冒自行服用leftover抗生素，引言：AMR防控的時(shí)代呼喚與公眾參與的必然選擇導(dǎo)致病情加重并產(chǎn)生耐藥性；某養(yǎng)殖戶為促進(jìn)畜禽生長(zhǎng)，長(zhǎng)期低劑量添加抗生素，使環(huán)境中耐藥菌檢出率顯著升高。這些鮮活案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，AMR防控絕非僅靠醫(yī)療機(jī)構(gòu)或政府部門就能完成，必須構(gòu)建“政府主導(dǎo)、多部門協(xié)作、公眾廣泛參與”的多元共治模式。本文基于公共衛(wèi)生治理理論與國(guó)內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從AMR防控的公眾參與現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)分析模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)、核心要素與實(shí)踐路徑，旨在為構(gòu)建科學(xué)、高效、可持續(xù)的AMR防控公眾參與模式提供思路，筑牢“人類衛(wèi)生健康共同體”的社會(huì)防線。03AMR防控公眾參與的現(xiàn)狀審視：成就、挑戰(zhàn)與認(rèn)知偏差國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的啟示：從“被動(dòng)管理”到“主動(dòng)參與”的全球共識(shí)國(guó)際社會(huì)對(duì)AMR防控公眾參與的探索已歷經(jīng)數(shù)十年。歐盟自2011年啟動(dòng)“歐洲抗生素意識(shí)日”，通過(guò)媒體宣傳、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校教育等方式，推動(dòng)公眾對(duì)抗生素合理使用的認(rèn)知率從2010年的不足40%提升至2022年的75%以上；瑞典通過(guò)“藥房咨詢+家庭醫(yī)生指導(dǎo)”的雙軌模式，使成人抗生素處方率從1995年的300例/千人降至2022年的180例/千人，成為全球AMR防控的典范。這些經(jīng)驗(yàn)表明，公眾參與不僅能提升抗菌藥物合理使用水平，更能從源頭上減少耐藥菌的產(chǎn)生與傳播。國(guó)內(nèi)實(shí)踐的進(jìn)展：政策推動(dòng)下的初步探索我國(guó)AMR防控公眾參與工作在政策層面逐步推進(jìn)?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》明確提出“遏制細(xì)菌耐藥”，將AMR防控納入重大疾病防治范疇；《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展患者用藥教育。近年來(lái)，各地也開(kāi)展了形式多樣的公眾參與活動(dòng)：如北京“社區(qū)藥師面對(duì)面”為居民提供用藥咨詢，浙江“無(wú)抗養(yǎng)殖進(jìn)農(nóng)村”培訓(xùn)指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)用藥，上?！靶@AMR科普課”通過(guò)互動(dòng)游戲提升青少年防護(hù)意識(shí)。據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)，2022年我國(guó)居民AMR知識(shí)知曉率達(dá)62.3%，較2018年提升18.7個(gè)百分點(diǎn)，顯示公眾參與已取得初步成效。現(xiàn)實(shí)困境與挑戰(zhàn)：認(rèn)知、行為與機(jī)制的“三重壁壘”盡管進(jìn)展顯著，我國(guó)AMR防控公眾參與仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：1.認(rèn)知偏差普遍存在：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心2023年調(diào)查顯示，僅43.2%的公眾知曉“抗生素對(duì)病毒無(wú)效”，58.7%的人認(rèn)為“癥狀好轉(zhuǎn)即可停用抗生素”，甚至有21.4%的公眾認(rèn)為“抗生素越新越貴越好”。這種認(rèn)知誤區(qū)直接導(dǎo)致不合理用藥行為頻發(fā)。2.參與動(dòng)力不足：AMR防控具有長(zhǎng)期性與隱蔽性，公眾難以直觀感受其危害，“事不關(guān)己”的心態(tài)普遍存在。我在某社區(qū)的訪談中發(fā)現(xiàn)，一位年輕母親表示“知道抗生素不能濫用，但孩子發(fā)燒時(shí)不用抗生素總怕耽誤病情”，反映出公眾對(duì)AMR風(fēng)險(xiǎn)的感知與實(shí)際行為之間存在顯著差距?，F(xiàn)實(shí)困境與挑戰(zhàn)：認(rèn)知、行為與機(jī)制的“三重壁壘”3.協(xié)同機(jī)制尚未健全：目前AMR防控多由衛(wèi)生健康部門主導(dǎo)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育等部門協(xié)同不足，社會(huì)組織、企業(yè)等社會(huì)力量參與渠道有限。部分地區(qū)雖開(kāi)展了科普活動(dòng)，但缺乏持續(xù)性與系統(tǒng)性，“一陣風(fēng)”式宣傳難以形成長(zhǎng)效影響。三、AMR防控公眾參與模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)：從認(rèn)知到行為的邏輯支撐健康信念模型：破解公眾“知信行”轉(zhuǎn)化難題健康信念模型（HealthBeliefModel,HBM）是解釋健康行為改變的經(jīng)典理論，其核心在于通過(guò)提升“感知威脅”（對(duì)AMR嚴(yán)重性與易感性的認(rèn)知）、“感知益處”（參與防控的收益）、“感知障礙”（參與難度）和“自我效能”（參與能力的信心），推動(dòng)公眾從“認(rèn)知”到“行為”的轉(zhuǎn)化。例如，通過(guò)展示“因耐藥感染無(wú)藥可治”的真實(shí)案例提升感知威脅，通過(guò)“合理用藥可快速康復(fù)”的信息強(qiáng)化感知益處，通過(guò)社區(qū)藥師一對(duì)一指導(dǎo)降低感知障礙，逐步引導(dǎo)公眾形成“主動(dòng)咨詢醫(yī)生、不自行用藥”的健康行為。社會(huì)認(rèn)知理論：個(gè)體行為與環(huán)境交互的協(xié)同作用班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論（SocialCognitiveTheory,SCT）強(qiáng)調(diào)個(gè)體、行為與環(huán)境三者之間的動(dòng)態(tài)交互。在AMR防控中，個(gè)體認(rèn)知（如對(duì)AMR的了解）、行為（如合理用藥）與社會(huì)環(huán)境（如家庭、社區(qū)、政策）相互影響。例如，當(dāng)社區(qū)普遍形成“不濫用抗生素”的氛圍時(shí)，個(gè)體更容易堅(jiān)持合理用藥行為；反之，個(gè)體行為的改變也能推動(dòng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化，如通過(guò)家庭成員間的相互提醒，形成家庭內(nèi)部的用藥監(jiān)督機(jī)制。公共治理理論：多元主體協(xié)同的共治邏輯新公共治理理論主張打破政府單一主體模式，構(gòu)建“政府-市場(chǎng)-社會(huì)”多元協(xié)同的治理體系。AMR防控作為典型的公共衛(wèi)生議題，涉及醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域，更需要通過(guò)多元主體協(xié)作整合資源：政府部門負(fù)責(zé)政策制定與資源統(tǒng)籌，醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供專業(yè)指導(dǎo)，社會(huì)組織發(fā)揮靈活優(yōu)勢(shì)深入基層，企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（如研發(fā)新型抗菌藥物），公眾通過(guò)參與監(jiān)督、踐行健康行為成為治理的重要力量。這種“多元共治”模式能有效彌補(bǔ)政府失靈與市場(chǎng)失靈，提升治理效能。四、AMR防控公眾參與模式構(gòu)建的核心要素：系統(tǒng)化、多層次、全鏈條基于理論基礎(chǔ)與實(shí)踐需求，AMR防控公眾參與模式需構(gòu)建“主體-內(nèi)容-路徑-保障”四位一體的核心要素體系，實(shí)現(xiàn)參與主體多元化、參與內(nèi)容精準(zhǔn)化、參與路徑多樣化、保障機(jī)制長(zhǎng)效化。參與主體：明確角色定位，構(gòu)建“多元共治”網(wǎng)絡(luò)政府：主導(dǎo)者與協(xié)調(diào)者政府需發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)作用，將AMR防控公眾參與納入公共衛(wèi)生服務(wù)體系，建立跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制（如AMR防控聯(lián)席會(huì)議制度），統(tǒng)籌衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、教育、宣傳等部門資源，制定公眾參與專項(xiàng)規(guī)劃，明確各方權(quán)責(zé)。同時(shí)，通過(guò)財(cái)政投入保障公眾參與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，將AMR防控納入地方政府績(jī)效考核，推動(dòng)政策落地。參與主體：明確角色定位，構(gòu)建“多元共治”網(wǎng)絡(luò)專業(yè)機(jī)構(gòu)：指導(dǎo)者與賦能者醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站等專業(yè)機(jī)構(gòu)是公眾參與的技術(shù)支撐。醫(yī)療機(jī)構(gòu)需規(guī)范抗菌藥物處方行為，同時(shí)通過(guò)門診咨詢、健康講座等形式為患者提供用藥指導(dǎo)；疾控中心應(yīng)開(kāi)展AMR監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，為公眾參與提供科學(xué)依據(jù)；農(nóng)業(yè)部門需加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖戶的技術(shù)培訓(xùn)，推廣“減抗替抗”養(yǎng)殖模式。參與主體：明確角色定位，構(gòu)建“多元共治”網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織：連接者與傳播者社會(huì)組織（如NGO、社區(qū)服務(wù)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)）具有貼近基層、靈活多樣的優(yōu)勢(shì)，能成為政府與公眾之間的“橋梁”。例如，組織“AMR科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，針對(duì)老年人、兒童、養(yǎng)殖戶等不同群體開(kāi)展精準(zhǔn)宣傳；開(kāi)展“家庭藥箱管理”志愿服務(wù)，幫助居民清理過(guò)期藥品；通過(guò)政策倡導(dǎo)推動(dòng)AMR防控相關(guān)法規(guī)完善。參與主體：明確角色定位，構(gòu)建“多元共治”網(wǎng)絡(luò)公眾：參與者與監(jiān)督者公眾是AMR防控的直接受益者和關(guān)鍵行動(dòng)者。其參與行為包括：主動(dòng)學(xué)習(xí)AMR知識(shí)，養(yǎng)成“遵醫(yī)囑用藥”的習(xí)慣；在社區(qū)、養(yǎng)殖場(chǎng)等場(chǎng)所監(jiān)督不合理用藥行為；通過(guò)政務(wù)平臺(tái)、熱線等渠道舉報(bào)違規(guī)銷售抗生素行為；參與AMR防控政策討論，提出意見(jiàn)建議。參與內(nèi)容：聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”知識(shí)普及：破除認(rèn)知誤區(qū)，筑牢思想防線針對(duì)不同群體設(shè)計(jì)差異化科普內(nèi)容：對(duì)普通公眾，重點(diǎn)宣傳“抗生素不是‘萬(wàn)能藥’”“不自行購(gòu)買抗生素”“完成足療程用藥”等核心信息；對(duì)醫(yī)務(wù)人員，加強(qiáng)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》培訓(xùn)，規(guī)范處方行為；對(duì)養(yǎng)殖戶，講解“抗生素在養(yǎng)殖中的危害”“益生菌、中草藥等替代技術(shù)”；對(duì)學(xué)生群體，通過(guò)校本課程、主題班會(huì)將AMR知識(shí)納入健康教育。參與內(nèi)容：聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”行為干預(yù)：引導(dǎo)健康實(shí)踐，改變不良習(xí)慣通過(guò)行為干預(yù)推動(dòng)公眾從“知道”到“做到”的轉(zhuǎn)變：在醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣“抗生素處方清單”，明確用藥劑量、療程，提供書(shū)面用藥指導(dǎo)；在社區(qū)開(kāi)展“家庭用藥自查”活動(dòng)，引導(dǎo)居民定期清理過(guò)期藥品，避免自行使用leftover抗生素；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣“獸藥使用記錄制度”，督促養(yǎng)殖戶規(guī)范用藥。參與內(nèi)容：聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”監(jiān)督反饋：暢通參與渠道，強(qiáng)化社會(huì)共治建立公眾監(jiān)督反饋機(jī)制：開(kāi)通AMR防控舉報(bào)熱線與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)公眾舉報(bào)藥店違規(guī)銷售處方抗生素、醫(yī)療機(jī)構(gòu)過(guò)度使用抗生素等行為；定期召開(kāi)“AMR防控公眾聽(tīng)證會(huì)”，邀請(qǐng)居民、養(yǎng)殖戶代表參與政策討論；通過(guò)“隨手拍”等新媒體形式，鼓勵(lì)公眾分享身邊的不合理用藥行為，形成“人人都是監(jiān)督員”的社會(huì)氛圍。參與路徑：創(chuàng)新形式載體，拓展“線上線下”融合渠道1.線下陣地：構(gòu)建“社區(qū)-學(xué)校-醫(yī)療機(jī)構(gòu)”立體網(wǎng)絡(luò)以社區(qū)為“主陣地”，建設(shè)AMR科普宣傳角，定期舉辦健康講座、義診咨詢活動(dòng)；以學(xué)校為“啟蒙地”，開(kāi)發(fā)適合中小學(xué)生的AMR科普教材，開(kāi)展“小小科普員”培養(yǎng)計(jì)劃；以醫(yī)療機(jī)構(gòu)為“關(guān)鍵點(diǎn)”，在門診、藥房設(shè)置用藥咨詢窗口，發(fā)放《合理用藥手冊(cè)》，將AMR教育納入患者入院宣教。參與路徑：創(chuàng)新形式載體，拓展“線上線下”融合渠道線上平臺(tái)：打造“數(shù)字化、智能化”傳播矩陣依托新媒體技術(shù)構(gòu)建線上參與平臺(tái)：開(kāi)發(fā)“AMR防控”官方APP或小程序，提供知識(shí)測(cè)評(píng)、用藥咨詢、違規(guī)舉報(bào)等功能；利用短視頻平臺(tái)（如抖音、快手）制作“1分鐘講AMR”系列科普視頻，邀請(qǐng)醫(yī)生、網(wǎng)紅等參與傳播；通過(guò)社交媒體（如微信、微博）開(kāi)展“我的合理用藥故事”話題活動(dòng)，增強(qiáng)公眾互動(dòng)性與參與感。參與路徑：創(chuàng)新形式載體，拓展“線上線下”融合渠道場(chǎng)景滲透：推動(dòng)AMR防控融入“日常生活”將AMR防控融入生活場(chǎng)景：在藥店設(shè)置“抗生素專柜”，標(biāo)注“需憑處方購(gòu)買”提示，并配備藥師指導(dǎo)；在超市生鮮區(qū)設(shè)立“無(wú)抗產(chǎn)品”專區(qū)，引導(dǎo)消費(fèi)者選擇低耐藥風(fēng)險(xiǎn)食品；通過(guò)“世界提高抗微生物認(rèn)識(shí)日”（11月18日）等主題日，集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)，形成“月月有主題、季季有活動(dòng)”的常態(tài)化氛圍。保障機(jī)制：強(qiáng)化支撐體系，確?！伴L(zhǎng)效可持續(xù)”政策保障：完善法規(guī)制度，明確參與權(quán)利將公眾參與AMR防控納入《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》等法律法規(guī)，明確公眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；制定《AMR防控公眾參與指南》，規(guī)范參與流程、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)；建立“AMR防控公眾參與激勵(lì)辦法”，對(duì)積極參與的個(gè)人、社會(huì)組織給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。保障機(jī)制：強(qiáng)化支撐體系，確?！伴L(zhǎng)效可持續(xù)”資源保障：加大資金投入，建強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍設(shè)立AMR防控公眾參與專項(xiàng)基金，支持科普宣傳、人員培訓(xùn)、平臺(tái)建設(shè)等工作；組建“AMR防控專家宣講團(tuán)”，由臨床醫(yī)生、疾控專家、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等組成，為基層提供專業(yè)支持；培養(yǎng)“社區(qū)AMR科普專員”，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)使其成為基層科普的“骨干力量”。保障機(jī)制：強(qiáng)化支撐體系，確保“長(zhǎng)效可持續(xù)”評(píng)估保障：建立監(jiān)測(cè)體系，動(dòng)態(tài)優(yōu)化模式構(gòu)建AMR防控公眾參與效果評(píng)估指標(biāo)體系，包括公眾知曉率、行為形成率、政策支持度等核心指標(biāo)；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、焦點(diǎn)小組訪談、大數(shù)據(jù)分析等方法，定期開(kāi)展評(píng)估；根據(jù)評(píng)估結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整參與模式，確保措施的科學(xué)性與有效性。04AMR防控公眾參與模式的實(shí)踐路徑：從試點(diǎn)到推廣的漸進(jìn)探索試點(diǎn)先行：打造“可復(fù)制、可推廣”的區(qū)域樣本選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好、AMR防控需求迫切的地區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)，如浙江、江蘇等省份。試點(diǎn)地區(qū)需結(jié)合本地實(shí)際，探索特色參與模式：例如，浙江某縣構(gòu)建“政府+醫(yī)療機(jī)構(gòu)+合作社+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)AMR防控參與模式，通過(guò)合作社組織養(yǎng)殖戶培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)部門提供技術(shù)支持，政府補(bǔ)貼“替抗”產(chǎn)品，使該縣養(yǎng)殖環(huán)節(jié)抗生素使用量下降30%；廣東某社區(qū)打造“15分鐘AMR科普服務(wù)圈”，在社區(qū)服務(wù)中心、衛(wèi)生服務(wù)站、超市等場(chǎng)所設(shè)置宣傳點(diǎn)，居民步行15分鐘即可獲得科普資料、用藥咨詢等服務(wù)，居民AMR知曉率提升至80%以上。分類指導(dǎo)：針對(duì)不同群體實(shí)施“精準(zhǔn)化”參與策略城市居民：聚焦“合理用藥”行為養(yǎng)成針對(duì)城市居民醫(yī)療資源可及性高但自我藥療問(wèn)題突出的特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展“家庭藥箱管理”和“處方藥規(guī)范使用”教育：在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展“過(guò)期藥品回收兌換”活動(dòng)，引導(dǎo)居民定期清理藥箱；在大型連鎖藥店配備執(zhí)業(yè)藥師，提供“一對(duì)一”用藥指導(dǎo)；通過(guò)社區(qū)微信群推送“抗生素使用誤區(qū)”系列圖文，提升居民認(rèn)知。分類指導(dǎo)：針對(duì)不同群體實(shí)施“精準(zhǔn)化”參與策略農(nóng)村居民：破解“信息滯后”與“資源短缺”難題針對(duì)農(nóng)村地區(qū)AMR認(rèn)知水平低、醫(yī)療資源不足的問(wèn)題，采取“鄉(xiāng)土化”傳播策略：組織“鄉(xiāng)村醫(yī)生+養(yǎng)殖大戶”組成“AMR宣傳小分隊(duì)”，用方言講解合理用藥知識(shí)；在村委會(huì)設(shè)置“AMR科普大喇叭”，每天播放15分鐘科普音頻；結(jié)合“趕大集”“廟會(huì)”等民俗活動(dòng)，開(kāi)展“有獎(jiǎng)問(wèn)答”“科普小品”等互動(dòng)性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)。分類指導(dǎo)：針對(duì)不同群體實(shí)施“精準(zhǔn)化”參與策略青少年群體：強(qiáng)化“從小培養(yǎng)”的預(yù)防意識(shí)將AMR防控納入學(xué)校健康教育課程體系：開(kāi)發(fā)適合不同年齡段的校本教材，小學(xué)生通過(guò)“抗生素小超人”漫畫(huà)故事學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，初中生通過(guò)“角色扮演”模擬醫(yī)患溝通場(chǎng)景，高中生開(kāi)展“AMR防控主題辯論賽”；組織“校園AMR科普周”活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào)比賽、科普劇等形式，讓學(xué)生成為AMR知識(shí)的傳播者。數(shù)字賦能：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升參與精準(zhǔn)度構(gòu)建AMR防控公眾參與大數(shù)據(jù)平臺(tái)，整合醫(yī)療機(jī)構(gòu)處方數(shù)據(jù)、藥店銷售數(shù)據(jù)、公眾科普學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等，通過(guò)人工智能分析公眾行為特征與需求：例如，通過(guò)分析某區(qū)域居民感冒后自行購(gòu)買抗生素的數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)識(shí)別“高發(fā)濫用人群”，定向推送“感冒了，抗生素不一定有用”的科普信息；通過(guò)監(jiān)測(cè)公眾對(duì)AMR知識(shí)的測(cè)評(píng)結(jié)果，動(dòng)態(tài)調(diào)整科普內(nèi)容，對(duì)“抗生素與消炎藥區(qū)別”等薄弱知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)宣傳。六、AMR防控公眾參與模式的價(jià)值重塑：從“個(gè)體健康”到“社會(huì)共治”的升華構(gòu)建AMR防控公眾參與模式，不僅是應(yīng)對(duì)當(dāng)前AMR危機(jī)的迫切需要，更是重塑公共衛(wèi)生治理理念、推動(dòng)“健康中國(guó)”建設(shè)的重要實(shí)踐。其核心價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)維度：個(gè)體價(jià)值：提升健康素養(yǎng)，賦能自我保護(hù)通過(guò)持續(xù)深入的公眾參與，個(gè)體能夠系統(tǒng)掌握AMR相關(guān)知識(shí)，形成科學(xué)的用藥觀念與健康行為，從“被動(dòng)接受治療”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)管理健康”。例如，一位長(zhǎng)期自行服用抗生素的高血壓患者，在參與社區(qū)科普活動(dòng)后